課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
走出目標(biāo)的誤區(qū)課程
課程背景
目標(biāo),可能是企業(yè)管理中出現(xiàn)頻率最高,也最容易被曲解的一個(gè)詞。
因此在目標(biāo)管理的課程中,首要的任務(wù)是澄清概念,走出對(duì)“目標(biāo)”長(zhǎng)期存在的誤解:
誤區(qū)一:把What而非Why當(dāng)做目標(biāo)
誤區(qū)二:把“指標(biāo)”當(dāng)做目標(biāo)
誤區(qū)三:把目標(biāo)分解做成了數(shù)字分解
在本課程中,學(xué)員學(xué)到的不僅是技巧和工具,更是一種強(qiáng)大的思維方式:POA思維。它不僅能夠用最簡(jiǎn)潔的方式幫助學(xué)員走出目標(biāo)管理的誤區(qū),更是把目標(biāo)、伙伴、方法這三個(gè)元素聯(lián)動(dòng)了起來(lái)。讓好目標(biāo)有真正的伙伴來(lái)執(zhí)行和實(shí)現(xiàn)。
課程特色
原創(chuàng):獨(dú)創(chuàng)的“POA行動(dòng)力”思維,讓你走出誤區(qū),看到目標(biāo)的本質(zhì)。
人本:強(qiáng)調(diào)“伙伴”的作用,讓目標(biāo)管理回歸“以人為本”。
痛點(diǎn):從工作中的痛點(diǎn)出發(fā),瞬間激發(fā)學(xué)員改變的欲望。
實(shí)戰(zhàn):緊扣工作中常見(jiàn)的目標(biāo)管理場(chǎng)景,讓學(xué)習(xí)緊貼實(shí)戰(zhàn)。
落地:不講名人故事,不編寫(xiě)案例?,F(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、學(xué)以致用。
課程對(duì)象
企業(yè)中高層管理者
課程收獲
能夠區(qū)分What和Why,正確理解上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)。
能夠區(qū)分指標(biāo)和目標(biāo),找到指標(biāo)背后的目標(biāo)。
能夠把目標(biāo)正確分解,而不是只做數(shù)字分解。
能夠向團(tuán)隊(duì)清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)目標(biāo),讓團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生共鳴成為伙伴。
課程大綱
一、目標(biāo)與行動(dòng)力
1、開(kāi)場(chǎng)破冰
2、為什么目標(biāo)難以達(dá)成?
因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)缺乏行動(dòng)力:
缺行動(dòng)
缺成效
3、POA行動(dòng)力
POA思維:
目標(biāo)(O)凝聚伙伴(P)
伙伴(P)共創(chuàng)方法(A)
方法(A)服務(wù)目標(biāo)(O)
二、理解目標(biāo)、找對(duì)方向
1、什么是好目標(biāo)?
誤區(qū)一:把What當(dāng)做目標(biāo)
What只是手段,Why才是目標(biāo)
【練習(xí)】What vs. Why
2、怎樣精準(zhǔn)地找到目標(biāo)?
【工具】用”痛/夢(mèng)法“還原出你的目標(biāo)
【工具】用“畫(huà)面感”突出痛點(diǎn)
【小組練習(xí)】為一個(gè)工作中的真實(shí)問(wèn)題找到有共鳴的目標(biāo)(O)
3、什么是組織的目標(biāo)?
一張POA圖看懂“使命/愿景/價(jià)值觀/戰(zhàn)略”
POA目標(biāo)體系
上接戰(zhàn)略
下接績(jī)效
三、分解目標(biāo)、指明路徑
1、績(jī)效指標(biāo)(KPI)vs. 目標(biāo)
誤區(qū)二:錯(cuò)把指標(biāo)當(dāng)作目標(biāo)
指標(biāo)是用來(lái)量化目標(biāo)的
管理者既要給指標(biāo)(KPI),更要給目標(biāo)(O)
2、POA目標(biāo)分解法
誤區(qū)三:把目標(biāo)分解做成了數(shù)字分解
1、了解指標(biāo)背后的目標(biāo)
2、先分解目標(biāo)(做一次POA分析)
3、再為下一級(jí)目標(biāo)配上指標(biāo)
管理者要結(jié)果(績(jī)效)導(dǎo)向,更要目標(biāo)導(dǎo)向
四、落地執(zhí)行、不斷迭代
目標(biāo)落地的四要素:伙伴、資源、行動(dòng)、復(fù)盤(pán)
把團(tuán)隊(duì)變成伙伴,伙伴不止是團(tuán)隊(duì)
【工具】用伙伴矩陣整合資源
真伙伴:共創(chuàng)共行
關(guān)鍵人:積極爭(zhēng)取
認(rèn)同者:適時(shí)支持
無(wú)關(guān)者:暫時(shí)擱置
快速行動(dòng):行動(dòng)是檢驗(yàn)計(jì)劃的*標(biāo)準(zhǔn)
持續(xù)迭代:比拼的是完成POA循環(huán)的頻率
【工具】POA復(fù)盤(pán)法
五、復(fù)習(xí)總結(jié)
回顧知識(shí)點(diǎn):做一名“目標(biāo)導(dǎo)向”的管理者
Q&A
行動(dòng)計(jì)劃
走出目標(biāo)的誤區(qū)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/306754.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
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