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人工智能寫軟文課程

課程背景：
在當今信息化社會，人工智能（AI）技術的廣泛應用正在深刻地改變各行各業(yè)的工作模式。其中，人工智能在軟文撰寫方面的應用，為內(nèi)容創(chuàng)作和營銷推廣帶來了巨大的便利。
本課程將系統(tǒng)介紹人工智能寫作的基本原理和方法。通過學習，學員將掌握如何利用人工智能進行高效的軟文創(chuàng)作。通過案例分析和實踐操作，學員將掌握如何結合實際需求，靈活運用人工智能創(chuàng)作出吸引人、有感染力的軟文內(nèi)容，為個人或企業(yè)的發(fā)展提供有力支持。

學員收益：
掌握運用人工智能寫軟文的方法，大幅提升軟文寫作效率和質(zhì)量。
了解不同類型的人工智能寫作工具的特點和使用場景，選擇適合自己需求的人工智能工具。
掌握將人工智能技術與新媒體、融媒體相結合的方法，有力提升品牌知名度和轉化率。

課程特色：
專業(yè)——講師是專門研究創(chuàng)意寫作與新媒體寫作的博士，*得克薩斯州立大學訪問學者，中國社科院高級訪問學者，“格局創(chuàng)意寫作”系列叢書作者，有著豐富的軟文撰寫與軟文培訓經(jīng)驗；
通透——追根溯源，將軟文寫作的相關理論講透徹，讓學員知其然，更知其所以然；
實用——課程匯總了諸多寫作經(jīng)驗，提供了軟文寫作的流程與模式，拿來即用；
有趣——講故事、做游戲、看電影，讓課程與枯燥說拜拜。

授課對象：
企業(yè)企劃部、宣傳部、市場部、營銷部、公關部、網(wǎng)絡推廣部人員；網(wǎng)店店主、網(wǎng)站站長、網(wǎng)站編輯、創(chuàng)業(yè)人員。

授課方式：
1．主題講授；
2．分組PK；
3．現(xiàn)場演練；
4案例研討；
5視頻欣賞；
6．游戲互動

課程提綱：
第一講：人工智能對寫作之影響
（培訓目標：掌握運用人工智能寫軟文的核心技法，大幅提高創(chuàng)作和寫作效率）
人工智能，革命性的變革
內(nèi)容生產(chǎn)力的大變革；
具有強大的邏輯能力；
具有強大的學習提升能力。
人工智能會讓寫作者失業(yè)嗎？
人工智能會讓寫作行為加速；
寫作崗位將會收縮；
未來已來，不會用人工智能將是很可怕的事。
人工智能寫軟文的核心技法
明確主題；
提供信息；
發(fā)出指令；
校正修改。
現(xiàn)場演練：運用人工智能寫軟文。

第二講：軟文的人工智能寫作
（培訓目標：借助經(jīng)典的創(chuàng)作模式，運用人工智能，實現(xiàn)2-5分鐘寫就一篇優(yōu)質(zhì)軟文，大幅提升軟文創(chuàng)作的效率和質(zhì)量）
一、抓住產(chǎn)品賣點的模式
繪制九宮格；
頭腦風暴呈現(xiàn)賣點；
頭腦風暴圈定賣點。
二、如何運用人工智能分析產(chǎn)品賣點
明確人工智能身份；
告知相關產(chǎn)品信息；
發(fā)出明確指令；
篩選人工智能答案。
如何運用人工智能5分鐘創(chuàng)作一篇優(yōu)質(zhì)軟文
懸念式軟文的寫法；
新聞式軟文的寫法；
故事式軟文的寫法；
情感式軟文的寫法；
對比式軟文的寫法；
促銷式軟文的寫法。
四、強化文案創(chuàng)意的六種模式
幽默；
驚嚇；
煽情；
展示；
借勢；
名人說法。
五、軟文吸引了用戶，但他們?yōu)楹螀s不買?
文案解決了用戶的“興趣問題”，卻沒有解決“風險問題”；
功能/健康風險；
財務風險；
時間風險；
社交風險；
心理風險
六、讓文案促成購買的模式
廣告訴求變“消除負面”為“提升正面”；
消除功能/健康風險的文案設計模式；
消除財務風險的文案設計模式；
消除時間風險的文案設計模式；
消除社交風險的文案設計模式；
消除心理風險的文案設計模式。
現(xiàn)場演練：從用戶視角出發(fā)，運用人工智能，為本公司的產(chǎn)品設計一份有銷售力的文案。

第三講 新媒體的文案發(fā)布技巧
（培訓目標：增強企業(yè)經(jīng)營自媒體的能力，提升借助自媒體進行有效宣傳的能力）
一、媒體的吸粉模式
為什么你的媒體平臺吸不來粉絲；
宣傳為什么需要加強媒體建設；
吸粉的根本原則和方法是什么。
二、軟文的發(fā)布模式
怎樣讓更多的讀者讀到我們的軟文；
怎樣讓讀者對于軟文形成深刻的印象；
如何促使讀者對我們的軟文形成持續(xù)的關注。
現(xiàn)場演練：為軟文設計一份能夠聚攏人氣的傳播方案。

第四講：總結、回顧

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