職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)解析:*性格驅(qū)動(dòng)成功
講師:梁若冰 瀏覽次數(shù):2572
課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線(xiàn)員工
培訓(xùn)講師:梁若冰
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*性格驅(qū)動(dòng)課程
課程背景:
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中,企業(yè)職員需要不斷提升自我認(rèn)知和職業(yè)技能,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)共贏。*(Myers-Briggs Type Indicator)是一種常用的心理測(cè)評(píng)工具,它幫助個(gè)人了解自己的性格特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)與盲點(diǎn),并能更好地理解他人。因此,本課程旨在幫助企業(yè)職員通過(guò)*認(rèn)識(shí)自我,發(fā)掘個(gè)人優(yōu)勢(shì),提高溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人職場(chǎng)發(fā)展的*潛能。
*是國(guó)際最為流行的職業(yè)人格評(píng)估工具,作為一種對(duì)個(gè)性的判斷和分析,從紛繁復(fù)雜的個(gè)性特點(diǎn)中,歸納提煉出4個(gè)關(guān)鍵要素——動(dòng)力、信息收集、決策、生活方式,進(jìn)行分析判斷,從而給人們貼上不同的標(biāo)簽,更簡(jiǎn)單直接的區(qū)分人和人之間的不同。
通過(guò)*的學(xué)習(xí)可以了解自己、識(shí)別他人性格特質(zhì),并找到自己的職業(yè)生涯優(yōu)勢(shì),有助于職場(chǎng)溝通能力的提升,提升影響力。特開(kāi)發(fā)本課程。
關(guān)鍵字:認(rèn)知自己性格特點(diǎn)、識(shí)別他人性格特點(diǎn)、找到職業(yè)生涯優(yōu)勢(shì)、避免碰觸溝通紅線(xiàn)、了解領(lǐng)導(dǎo)力偏好
課程收益:
提高自我認(rèn)知:通過(guò)*,學(xué)員將深入了解自己的性格類(lèi)型、優(yōu)勢(shì)和局限,從而更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)。
優(yōu)化職業(yè)發(fā)展:學(xué)員將了解不同職業(yè)與*類(lèi)型的關(guān)聯(lián),找到適合自己的職業(yè)道路和發(fā)展方向。
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作:學(xué)員將學(xué)會(huì)尊重和理解不同*類(lèi)型的同事,有效提升團(tuán)隊(duì)合作效率。
改善溝通技巧:學(xué)員將通過(guò)*認(rèn)知他人的溝通風(fēng)格,提高與同事、上下級(jí)的溝通效果。
獲得一套快速測(cè)評(píng)和分析的工具
能夠?qū)?分析應(yīng)用到日常溝通和工作溝通中,從而提升對(duì)他人的認(rèn)知性
課程對(duì)象:企業(yè)員工及人力資源管理者
課程大綱
入場(chǎng)調(diào)查:你覺(jué)得自己是什么樣的人?
導(dǎo)入:認(rèn)知自我是人類(lèi)*的探索
第一講:了解*性格分析的底層邏輯
一、心理學(xué)與性格的關(guān)系
1、性格決定“人生境遇”
1)性格對(duì)外呈現(xiàn)方式各不相同
2)性格導(dǎo)致對(duì)事務(wù)關(guān)注點(diǎn)不同
3)性格導(dǎo)致對(duì)事務(wù)判斷決策方式不同
4)性格對(duì)生活工作的安排模式不同
2、不同性格影響溝通風(fēng)格
案例分析:馬斯克的成功寫(xiě)在基因里
案例分析:從《82年的金智英》看性格壓抑
3、性格與職場(chǎng)影響力
1)外向型性格與內(nèi)向型性格在職場(chǎng)中的影響力不同
2)細(xì)節(jié)型性格與系統(tǒng)型性格對(duì)過(guò)程管理的關(guān)注點(diǎn)不同
3)情感型性格與思考型性格在溝通力上的不同
4、*的四個(gè)維度
維度一:內(nèi)在和外在
維度二:感覺(jué)和直覺(jué)
維度三:情感和思考
維度四:判斷和認(rèn)知
第二講:性格類(lèi)型的拆解邏輯
一、性格測(cè)評(píng)及研討
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng):*答卷自我測(cè)評(píng)(根據(jù)答卷結(jié)果確定學(xué)員*性格類(lèi)型)
現(xiàn)場(chǎng)研討:分組研討,本類(lèi)性格所具有的共性表現(xiàn)
二、性格類(lèi)型二分法
1、人的內(nèi)在動(dòng)力導(dǎo)致的性格差異理解,E:I
案例:從表現(xiàn)力方式看外向或者內(nèi)向性格
1)外向性格的溝通方式——直接
2)內(nèi)向性格的溝通方式——間接
小組研討:*的島嶼
2、我們認(rèn)識(shí)的世界的差異,S:N
案例:不同人的知覺(jué)反應(yīng)
1)喜歡具體工作的人——細(xì)節(jié)關(guān)注的多
2)喜歡系統(tǒng)工作的人——想象力豐富、全局性
小組研討:二分法案例分析
3、決策不同導(dǎo)致的差異,T:F
案例:別人吵架的時(shí)候你怎么“站隊(duì)”
1) 你怎么說(shuō)是看你關(guān)注人還是事;
2) 關(guān)注人和關(guān)注事的人溝通方式;
小組研討:二分法案例分析
4、我們對(duì)待生活的態(tài)度差異,J:P
案例:圖片知覺(jué)法分兩隊(duì)
1)判斷型的生活方式——有板有眼
2)認(rèn)知型的生活方式——隨心所欲
小組研討:二分法案例分析
三、綜合運(yùn)用:十六種典型性格的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析
討論:十六種性格類(lèi)型的各種特點(diǎn)概述
1、主動(dòng)溝通型打開(kāi)職場(chǎng)公開(kāi)象限
2、細(xì)節(jié)型有利過(guò)程管控
3、系統(tǒng)型具有全局思維
4、情感型促進(jìn)關(guān)系融合
5、思考型建立邏輯判斷
6、判斷型落實(shí)有力
7、認(rèn)知型靈活度強(qiáng)
小組研討:
性格決定命運(yùn)?
第三講:*16種性格的職業(yè)優(yōu)勢(shì)分析及溝通偏好
一、挖掘性格特點(diǎn)的職業(yè)優(yōu)勢(shì)
16種性格帶來(lái)的全新職業(yè)視角
16種性格的職業(yè)對(duì)照表
二、和不同性格類(lèi)型溝通的要點(diǎn)
1、和內(nèi)向的人溝通——構(gòu)建信任、提出期待、協(xié)同幫助
2、和理性的人溝通——系統(tǒng)邏輯、數(shù)據(jù)真實(shí)、可行性分析
3、和志向遠(yuǎn)大的人溝通——關(guān)注目標(biāo)、愿景、價(jià)值、使命
4、和“不靠譜”的人溝通——挖掘優(yōu)勢(shì)、共建愿景、行動(dòng)方案、承諾機(jī)制
個(gè)人分享:因?yàn)椴欢畬?duì)方,我們?cè)跍贤ㄖ胁冗^(guò)的那些坑
*性格驅(qū)動(dòng)課程
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