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管理者目標(biāo)管理課程

課程背景：
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，要做好計(jì)劃，離不開精準(zhǔn)的目標(biāo)管理。做事如果沒有目標(biāo)，就沒有了方向。精準(zhǔn)目標(biāo)之后，如何分解目標(biāo)，高效執(zhí)行落地，是后續(xù)的重中之中。
目標(biāo)管理，從目標(biāo)的重要性著手，良好的目標(biāo)，需要周全的規(guī)劃和高效的時(shí)間管理來(lái)實(shí)現(xiàn)，，本課程通過(guò)案例分析與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，全面闡述目標(biāo)管理和時(shí)間管理的方法，提升員工高效工作能力，打造職場(chǎng)影響力。

課程收益：
提升學(xué)員對(duì)目標(biāo)管理的理解；
掌握目標(biāo)管理的方法、包括目標(biāo)制定、目標(biāo)分解、計(jì)劃實(shí)施、高效執(zhí)行落地等；
提升學(xué)員對(duì)自上而下目標(biāo)管理的認(rèn)識(shí)，對(duì)自下而上目標(biāo)執(zhí)行的落實(shí)能力；
提升學(xué)員對(duì)時(shí)間管理的理解
通過(guò)提高學(xué)員對(duì)目標(biāo)管理和時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提高工作效率、提高執(zhí)行力

課程特色：
復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，奉行有效果比有道理更重要的原則，運(yùn)用縝密的邏輯思維，對(duì)問題、觀點(diǎn)進(jìn)行高度提煉

授課對(duì)象：
中層管理者，基層管理者、新晉管理者、儲(chǔ)備干部

授課方式：
工具講授、案例分析、小組研討、實(shí)操練習(xí)

課程大綱
第一講、精準(zhǔn)解讀：什么是目標(biāo)管理
一、究竟何為管理？
1、傳統(tǒng)1.0版本的管理理解
2、究竟什么是管理？
3、管理資源如何調(diào)配利用？
案例分析：你的管理解決方案是什么？
二、何為目標(biāo)管理？
1、*·*對(duì)目標(biāo)管理的理解
2、目標(biāo)管理的核心理論
3、目標(biāo)管理的四大思想
三、新時(shí)代的管理
1、基于目標(biāo)管理的新時(shí)代管理導(dǎo)向是什么？
2、組織的目的是使平凡的人做出不平凡的事

第二講、落實(shí)要點(diǎn)：如何做目標(biāo)管理
一、目標(biāo)要精準(zhǔn)
1、目標(biāo)對(duì)人生的影響
案例分析：一場(chǎng)追蹤25年的實(shí)驗(yàn)
2、不同形式的目標(biāo)層級(jí)（戰(zhàn)略性目標(biāo)、策略性目標(biāo)、方案和任務(wù)）
3、目標(biāo)設(shè)定的五大原則(SMART)
4、目標(biāo)設(shè)定的思考方向
案例分析：如何制定精準(zhǔn)的目標(biāo)
二、溝通要到位
案例分析：對(duì)目標(biāo)的溝通團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽體驗(yàn)
1、目標(biāo)溝通傳遞的誤區(qū)
2、高效目標(biāo)溝通的核心要素
3、目標(biāo)溝通中管理者的角色定位
4、目標(biāo)溝通的天時(shí)地利人和
案例分析：劉總的決策
三、計(jì)劃要參與
1、讓下屬共同參與
（1）兩種目標(biāo)管理方式
a、自上而下的目標(biāo)設(shè)定
b、自下而上的目標(biāo)執(zhí)行
（2）為何要讓下屬參與目標(biāo)管理
案例分析：飛躍集團(tuán)的目標(biāo)為何無(wú)法達(dá)成？
2、工具落地：群策群力自下而上制定年度目標(biāo)與計(jì)劃工作坊
1、描繪愿景
2、欣賞式探尋的運(yùn)用
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：確定一個(gè)急需解決的共同目標(biāo)
3、回歸現(xiàn)實(shí)，盤點(diǎn)資源——SWOT環(huán)境分析法
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：對(duì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)的問題進(jìn)行環(huán)境分析
4、團(tuán)體列名
第一步：小組準(zhǔn)備、說(shuō)明議題、鼓勵(lì)參與
第二步：個(gè)人準(zhǔn)備、寫下意見、不許討論
第三步：個(gè)人發(fā)言、每輪每人一條
第四步：小組討論、思考問題、澄清問題
第五步：小組決策、要點(diǎn)打分、確定最終
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：使用團(tuán)隊(duì)列名法對(duì)所列問題進(jìn)行發(fā)散風(fēng)暴
5、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
第一步：內(nèi)容介紹：介紹本次共創(chuàng)會(huì)主題
第二步：腦力激蕩：個(gè)人的腦力激蕩以及小組分享
第三步：組織群組：各小組將想法呈現(xiàn)在眾人面前并分組
第四步：命名群組：探討各群組內(nèi)卡片之間的關(guān)聯(lián)性
第五步：決定群組意義：詮釋形成的共識(shí)對(duì)于團(tuán)體的意義
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：使用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法對(duì)所列問題進(jìn)行聚焦歸總
6、行動(dòng)會(huì)議后落地計(jì)劃
a、過(guò)程可控，結(jié)果才能可控
b、將落地計(jì)劃拆分至可落地的分解目標(biāo)
c、制定相應(yīng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)
d、明確對(duì)應(yīng)的責(zé)任人
e、爭(zhēng)取必需的資源支持
四、執(zhí)行要高效
1、通過(guò)對(duì)意識(shí)的改變提高執(zhí)行力
案例分析：史上最愚蠢的銀行
（1）執(zhí)行力三層級(jí)
（2）提高下屬執(zhí)行力的方法
案例分析：如何兩全其美
2、通過(guò)對(duì)時(shí)間的管理提高執(zhí)行力（見以下時(shí)間管理模塊）
一、分清輕重緩急
1、艾森豪威爾時(shí)間管理矩陣
2、聽過(guò)一個(gè)工具，不等于用過(guò)，用過(guò)一個(gè)工具，不等于會(huì)用。——邢立爽
3、案例分析：一天的工作，如何利用工具正確分類及排序？
4、如何真正做到“要事第一”
二、養(yǎng)成良好習(xí)慣
1、究竟時(shí)間管理管的是什么？
2、六招掌握高效時(shí)間管理的秘訣
第一招：正確態(tài)度
1、工作量的神奇公式
2、區(qū)分專注性工作與非專注性工作
3、腦神經(jīng)學(xué)：提高專注度與降低疲勞度
4、案例分析：三數(shù)字法則
5、案例分析：專注力的四大天敵
6、案例分析：應(yīng)對(duì)四大天敵的有效方法
第二招：黃金時(shí)段
1、黃金1小時(shí)=疲倦？小時(shí)
2、問題來(lái)了，如何找到自己的黃金時(shí)段，提高效率？
3、腦神經(jīng)學(xué)：一天中3個(gè)*黃金時(shí)段
4、腦神經(jīng)學(xué)：如何創(chuàng)造黃金時(shí)段？
5、腦神經(jīng)學(xué)：如何快速進(jìn)入黃金時(shí)段？
6、反常識(shí)的建議
第三招：強(qiáng)健體魄
1、強(qiáng)健體魄跟時(shí)間管理有什么關(guān)系？
2、腦神經(jīng)學(xué)：如何主導(dǎo)自己的身體
3、腦神經(jīng)學(xué)：如何提高工作記憶力和工作效率
4、如何利用好中午的時(shí)間讓自己效率加倍？
第四招：睡前時(shí)光
1、腦神經(jīng)學(xué)：睡前時(shí)光最適合做的事
2、腦神經(jīng)學(xué)：睡前時(shí)光最禁忌做的事
3、為何經(jīng)常覺得自己睡了個(gè)假覺導(dǎo)致第二天工作無(wú)精打采？
4、腦神經(jīng)學(xué)：怎樣不讓壓力過(guò)夜
5、提高第二天工作效率的秘訣
第五招：增加寬度
1、如何增加生命的寬度
2、如何充分利用時(shí)間，使得單位時(shí)間內(nèi)完成更多的事？
3、案例分析：高效莊園
4、案例分析：充分利用時(shí)間的秘訣
第六招：免擾時(shí)段
1、番茄工作法
（1）為自己設(shè)定免打擾時(shí)間段
（2）一次只干一件事情
2、案例分析：私人時(shí)間的免擾時(shí)段如何創(chuàng)造
3、案例分析：私人時(shí)間的免擾時(shí)段如何利用
4、案例分析：工作時(shí)間的免擾時(shí)段如何創(chuàng)造
5、案例分析：工作時(shí)間的免擾時(shí)段如何利用
6、讓工作動(dòng)力源隨處可見
三、制定有效計(jì)劃
1、GTD時(shí)間管理法
2、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：根據(jù)課堂所學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)1天的工作內(nèi)容進(jìn)行有效規(guī)劃、分類、排序
四、馬上行動(dòng)執(zhí)行
1、告別拖延癥
2、案例分析：“莫法特”休息法

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