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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《從會學(xué)到樂學(xué)》 ——個人學(xué)習(xí)力提升訓(xùn)練
 
講師:戴輝平 瀏覽次數(shù):2609

課程描述INTRODUCTION

· 全體員工

培訓(xùn)講師:戴輝平    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

員工學(xué)習(xí)力提升課程

課程背景:
企業(yè)的發(fā)展靠人才,人才的成長需要學(xué)習(xí)力,尤其是在這個日新月異的時代,你不學(xué)習(xí),或者學(xué)得比競爭對手慢都將影響企業(yè)的發(fā)展速度和發(fā)展品質(zhì),然而職場中、單位里還是有不少員工不愿意學(xué)習(xí)、不擅長學(xué)習(xí)、不勤于學(xué)習(xí)。
本課程將*·圣吉的《學(xué)習(xí)型組織》、《學(xué)習(xí)原理》等理念與速讀術(shù)、記憶術(shù)、時間管理等技能相結(jié)合研發(fā)而成。
本課程的特色是內(nèi)容系統(tǒng)、案例豐富、工具實用、練習(xí)充分。

課程收益:                                                
1、知識方面:熟悉主題式閱讀、冰山理論、學(xué)習(xí)知識的分類等知識
2、技能方面:掌握主題是閱讀要點、10種快速閱讀方法、6種記憶方法、4種記憶工具等
3、公司層面:提升員工學(xué)習(xí)力、營造學(xué)習(xí)氛圍

授課對象: 
各層級員工

授課方式:
講師講授、案例分析、分組研討、課堂練習(xí)、團隊共創(chuàng)等

課程大綱
課程導(dǎo)入
研討:為什么我們需要學(xué)習(xí)?
一、何謂學(xué)習(xí)?
1、企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是員工的學(xué)習(xí)力競爭
企業(yè)之間的競爭靠人才
人才的成長需要學(xué)習(xí)力
2、*·圣吉與學(xué)習(xí)型組織
勤于學(xué)習(xí)
樂于分享
營造學(xué)習(xí)氛圍
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的三種分類
態(tài)度類
知識類
技能類
4、個人發(fā)展與冰山模型
不同發(fā)展階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容的區(qū)別
冰山模型
5、知道+做到=得到
知易行難
王陽明心學(xué):知行合一
6、不同人員的學(xué)習(xí)方式
視覺性
聽覺型
體驗型
思考型
復(fù)合型

二、如何提升學(xué)習(xí)意愿?
研討:如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?
1、明確學(xué)習(xí)目的
你為什么而學(xué)?
為了利益而學(xué)習(xí)是短暫的
為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)是長久的
2、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式
端正學(xué)習(xí)姿勢
選擇合適的學(xué)習(xí)方式
3、適時獎勵自己
4、接受監(jiān)督考核
5、近朱者赤、近墨者黑
到學(xué)習(xí)氛圍濃厚的地方去
和愛學(xué)習(xí)的人在一起

三、如何提升學(xué)習(xí)能力?
案例:某公司王總的學(xué)習(xí)與個人成長
研討:學(xué)習(xí)的障礙有哪些?
1、主題式閱讀
案例:一位父方親用主題式閱讀引導(dǎo)女兒的繪畫興趣
何謂主題是閱讀?
主題式閱讀的優(yōu)點和價值
主題式閱讀的三個步驟
2、快讀閱讀的10種方法訓(xùn)練
案例:任志強的閱讀速度
閱讀慢的5個原因
眼球運動法
333練習(xí)法
語義閱讀法
關(guān)鍵詞閱讀法
段意閱讀法
標(biāo)題分析閱讀法
掃讀法
跳讀法
查讀法
字母樹練習(xí)法
3、記憶力訓(xùn)練
記憶效果金字塔
艾賓浩斯遺獎忘曲線
記憶的本質(zhì):用舊知記憶新知
記憶的重點:重復(fù)
肌肉記憶
記憶的最高境界:潛意識能力
6種記憶方法
工具:思維導(dǎo)圖在記憶上的運用訓(xùn)練
工具:數(shù)字編碼表
工具:字母編碼表
工具:記憶樁
4、兩種技能學(xué)習(xí)理念
一萬小時定律
刻意練習(xí)
5、整理知識結(jié)構(gòu)
碎片化學(xué)習(xí)
系統(tǒng)性學(xué)習(xí)
6、學(xué)習(xí)運用轉(zhuǎn)化
學(xué)習(xí)貴在運用
理念工具化
步驟流程化
知識口訣化
分享傳授

四、如何養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣?
案例:曹操的學(xué)習(xí)習(xí)慣
案例:李嘉誠的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、習(xí)慣的力量
2、學(xué)習(xí)的障礙
拖延癥
沒有激勵
工學(xué)矛盾
不立竿見影
3、時間管理
思考:以學(xué)習(xí)量為導(dǎo)向還是以學(xué)習(xí)時間為導(dǎo)向?
二八法則
輕重緩急法則
生理節(jié)奏法
見縫插針法
練習(xí):各時間管理在學(xué)習(xí)上的運用練習(xí)
4、固定的時間做固定的事情
課程回顧和總結(jié)

員工學(xué)習(xí)力提升課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/307987.html

已開課時間Have start time

在線報名Online registration

    參加課程:《從會學(xué)到樂學(xué)》 ——個人學(xué)習(xí)力提升訓(xùn)練

    單位名稱:

  • 參加日期:
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付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
戴輝平
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