《卓越領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)力六法》
講師:趙強(qiáng)海 瀏覽次數(shù):2604
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部
培訓(xùn)講師:趙強(qiáng)海
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越的領(lǐng)導(dǎo)力課程
【課程背景】
領(lǐng)導(dǎo)力有兩個基本角色:疏通管道和書寫詩歌
為保障日常任務(wù)效率做基礎(chǔ)工作的同時
不被結(jié)果所束縛,像詩人一樣欣賞人生,并傳播人生的樂趣
—— 詹姆士·馬奇
領(lǐng)導(dǎo)力是管理視野的天花板,是管理實踐的力量源泉;領(lǐng)導(dǎo)力的影響,體現(xiàn)在管理的方方面面,滲透于管理流程的點點滴滴,往往存在以下問題:
問題1:領(lǐng)導(dǎo)力缺信仰--缺少以精神為核心的內(nèi)驅(qū)力,導(dǎo)致利盡人散難持續(xù)
問題2:領(lǐng)導(dǎo)力憑經(jīng)驗--缺少以理論為核心的支撐力,導(dǎo)致隨心所欲必逾矩
問題:3:領(lǐng)導(dǎo)力欠彈性--缺少以變化為核心的革新力,導(dǎo)致與時俱進(jìn)成口號
問題4:領(lǐng)導(dǎo)力無黏性--缺少以涵養(yǎng)為核心的親和力,導(dǎo)致問題處理硬著陸
問題5:領(lǐng)導(dǎo)力少訓(xùn)練--缺少以固化為核心的專注力,導(dǎo)致知行合一難落實
《卓越領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)力六法》課程,其內(nèi)在邏輯,以領(lǐng)導(dǎo)者的自我修養(yǎng)和自我領(lǐng)導(dǎo)為基礎(chǔ),由內(nèi)而外,轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)范式,去影響、激勵他人;同時,也要求領(lǐng)導(dǎo)者,結(jié)合相應(yīng)的管理理論、整合組織內(nèi)外的各種資源關(guān)系,帶領(lǐng)組織產(chǎn)生變革。內(nèi)容設(shè)計在借鑒管理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)代研究成果的同時,兼顧中國傳統(tǒng)的“內(nèi)圣外王”管理理念。主要對象為組織中人的行為和態(tài)度,涵蓋個人、群體、組織三個層面;內(nèi)容涉及價值觀、工作態(tài)度、需求理論、動機(jī)、知覺、學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)力、壓力、挫折、沖突、溝通,等諸多方面,是專門為領(lǐng)導(dǎo)者開設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)提升核心課程之一,提供理論與實踐的辯證。
【五項收益】
收益1:前沿知識--在經(jīng)濟(jì)文化與科技發(fā)展的當(dāng)代視角中審視管理
收益2:領(lǐng)導(dǎo)智慧--在厘清管理思想底層邏輯的基礎(chǔ)上賦能領(lǐng)導(dǎo)力
收益3:實用方法--系統(tǒng)了解卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型、六法以及相關(guān)工具
收益4:問題導(dǎo)向--力求讓學(xué)員帶著問題來,帶著思考和方法離開
收益5:重構(gòu)范式--重構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)對當(dāng)前不確定性環(huán)境的思維范式
【四個亮點】
跨學(xué)科:管理實踐、經(jīng)濟(jì)政策、文化邏輯、歷史經(jīng)驗,助推“拓展視野”
跨文化:東海西海、心理攸同、南學(xué)北學(xué),道術(shù)未裂,助推“融會貫通”
重案例:探賾索隱、鉤深致遠(yuǎn)、古今中外、言之有據(jù),助推“借鑒創(chuàng)新”
重實操:底層邏輯、科學(xué)理論、實用方法、簡單工具,助推“即學(xué)即用”
【課程對象】
1、組織機(jī)構(gòu)的中高級管理者
2、組織機(jī)構(gòu)中青年儲備干部
【課程大綱】
第一部分:課程導(dǎo)入
1、世事如棋
(1)痛點:智慧風(fēng)險與不確定性
(2)起點:還至本處,愿樂欲聞
(3)支點:日光之下,并無新事
2、職業(yè)素養(yǎng)
(1)不知不覺的“職業(yè)脫軌”
(2)引人深思的“素養(yǎng)模型”
(3)領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)是一種“負(fù)熵”
第二部分: 領(lǐng)導(dǎo)力六法的管理辯證
1、方法一:原道--領(lǐng)導(dǎo)力底層邏輯的兩個辯證
(1)思維辯證--對立統(tǒng)一(整體性)
(2)行為辯證--時空時位(動態(tài)性)
2、方法二:崇德--領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成的三個核心維度
(1)和實生物--方向
“和”是一種智慧的力量
組織愿景與個人愿景
共同契約的工具價值
(2)允執(zhí)厥中--方法
“囚徒困境”的管理啟示
“允執(zhí)厥中”的領(lǐng)導(dǎo)智慧
專精一行
堅決執(zhí)行
拿到結(jié)果
一抓到底
分步落實:
(3)不誠無物--方寸
忠誠于信仰
忠誠于事業(yè)
忠誠于團(tuán)隊
忠誠于客戶
3、方法三:修文--領(lǐng)導(dǎo)者角色涵養(yǎng)的三個入手處
(1)“機(jī)”在于心
(2)“機(jī)”在于目
(3)“機(jī)”在言行
4、方法四:同人--領(lǐng)導(dǎo)者凝聚團(tuán)隊的三條心法
(1)心法一:順--令民與上同意
(2)心法二:信--王者不欺四海
(3)心法三:尚賢--讀懂“比較優(yōu)勢”
5、方法五:能斷--決策的四個障礙與助推的五個技巧
(1)決策障礙
障礙一:面臨選擇時--思維狹隘(不當(dāng)限制可供選擇的范圍)
障礙二:分析選項時--自我證實(尋找支持自己觀點的材料)
障礙三:做出選擇時--短期情緒(被哪些會消失的情緒左右)
障礙四:接受后果時--過度自信(過于相信自己的結(jié)果預(yù)測)
(2)決策助推
技巧一:呈現(xiàn)動機(jī)-- iNcentives
技巧二:理解權(quán)衡-- Understand mappings
技巧三:默認(rèn)選項-- Default
技巧四:給予反饋-- Give feedback
技巧五:預(yù)見錯誤-- Expect error
技巧六:復(fù)合選擇-- Structure complex choices
6、方法六:境界--領(lǐng)導(dǎo)力境界升華的兩個維度
(1)功夫在詩外:領(lǐng)導(dǎo)力的詩學(xué)維度
風(fēng)雨江山外
管理的止境
(2)歷史即復(fù)盤:領(lǐng)導(dǎo)力的歷史維度
通:經(jīng)權(quán)出入
鑒:明己順勢
第三部分:大道至簡--職業(yè)素養(yǎng)精進(jìn)的四個要點
1、第一點:一條途徑--精進(jìn)不迷路
2、第二點:三種境界--自查有標(biāo)準(zhǔn)
3、第三點:十六字訣--高人常提點
4、第四點:入手之處--小心自求證
卓越的領(lǐng)導(dǎo)力課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/308237.html
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- 趙強(qiáng)海
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