課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：王續(xù)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
公文寫(xiě)作學(xué)習(xí)課程
課程背景：
在一個(gè)注重形象和規(guī)范的市場(chǎng)環(huán)境中，書(shū)面呈現(xiàn)是樹(shù)立企業(yè)形象的重要途徑和手段。在一個(gè)管理規(guī)范的企業(yè)中，書(shū)面溝通是必不可少的溝通方式。在個(gè)人職業(yè)的發(fā)展歷程中，書(shū)面表達(dá)能力發(fā)揮著舉足輕重的作用。“文章者，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事”，從古到今，寫(xiě)作尤其是公文寫(xiě)作，都是一件不容小覷的大事。
企事業(yè)單位,書(shū)面表達(dá)無(wú)處不在。請(qǐng)示、報(bào)告、紀(jì)要……這些常用公文時(shí)常需要書(shū)寫(xiě)，可是如何能夠把公文寫(xiě)快，寫(xiě)好？怎樣快速地掌握公文寫(xiě)作的技巧和能力？這歷來(lái)是困擾廣大公文寫(xiě)作者的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。其實(shí)，公文寫(xiě)作，撰寫(xiě)時(shí)候有模式，內(nèi)容構(gòu)成有規(guī)律，排版時(shí)候有技巧。如果能夠有效掌握它的規(guī)律和模式，無(wú)疑可以讓公文寫(xiě)作能力快速提升。今天，我們就來(lái)尋找公文內(nèi)容的規(guī)律，掌握公文寫(xiě)作的模式。
學(xué)員收益：
熟練運(yùn)用常用公文的寫(xiě)作模式，熟練應(yīng)用公文寫(xiě)作的構(gòu)思與行文方法；
有效提升借助公文來(lái)辦理公務(wù)的能力；提升受訓(xùn)單位的公文規(guī)范化程度；有效提升書(shū)面溝通的意識(shí)與能力。
課程特色：
通透——追根溯源，將公文寫(xiě)作的相關(guān)理論講透徹，讓學(xué)員知其然，更知其所以然；
實(shí)用——課程匯總了很多寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，提供了諸多模板，拿來(lái)即用；
有趣——講故事、做游戲、讓課程與枯燥說(shuō)拜拜。
課程對(duì)象：
企事業(yè)單位行政管理人員、后備行政干部、新入職人員、需要借助公文進(jìn)行溝通和辦理公務(wù)的其他人員。
課程大綱
第一講：公文寫(xiě)作的思維模式
一、何為公文
1. 公務(wù)活動(dòng)中使用的文書(shū)
2. 有著特定體式的文書(shū)
3. 需要經(jīng)過(guò)一定的處理程序來(lái)使用的文書(shū)
二、各類(lèi)文種的適用情景及發(fā)布要求
1. 公文的類(lèi)型劃分
2. 公文的文種構(gòu)成
3. 常用文種適用口訣
三、金字塔結(jié)構(gòu)
1. 歸類(lèi)分組，將思想組織成金字塔
2. 自上而下表達(dá)，結(jié)論先行
3. 自下而上思考，總結(jié)概括
四、金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)1：縱向關(guān)系
結(jié)構(gòu)2：橫向關(guān)系
結(jié)構(gòu)3：序言的結(jié)構(gòu)
五、如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)
方法1：自上而下法
方法2：自下而上法
分享：初學(xué)者注意事項(xiàng)
原理：SCQA法則
六、在表達(dá)中呈現(xiàn)金字塔
1. 突出顯示表達(dá)的框架結(jié)構(gòu)
2. 話語(yǔ)之間要有過(guò)渡
3. 畫(huà)腦圖
4. 把圖像復(fù)制成文字
七、需要關(guān)注的*S法則
1. 瞄準(zhǔn)受眾
2. 貫穿整體
3. 擲地有聲
4. 言之有據(jù)
八、書(shū)面呈現(xiàn)中的模式化表達(dá)
1. 結(jié)論先行
2. 以上統(tǒng)下
3. 歸類(lèi)分組
4. 邏輯遞進(jìn)
第二講：常用公文的寫(xiě)作模式
一、如何寫(xiě)好通知
要點(diǎn)1：通知的內(nèi)容構(gòu)成規(guī)律
要點(diǎn)2：通知的格式
要點(diǎn)3：通知的語(yǔ)言風(fēng)格
要點(diǎn)4：通知的寫(xiě)作模式
現(xiàn)場(chǎng)演練：采用模式化操作撰寫(xiě)一份通知:
二、如何寫(xiě)好請(qǐng)示？
1. 請(qǐng)示的三個(gè)特點(diǎn)
2. 請(qǐng)示資源的書(shū)寫(xiě)關(guān)鍵
3. 請(qǐng)示的寫(xiě)作模式
現(xiàn)場(chǎng)演練：采用模式化操作撰寫(xiě)一份請(qǐng)示
三、如何寫(xiě)好工作報(bào)告與工作總結(jié)
1. 寫(xiě)好報(bào)告與總結(jié)的三個(gè)要點(diǎn)
2. 報(bào)告與總結(jié)的結(jié)構(gòu)方式
3. 報(bào)告與總結(jié)的內(nèi)容規(guī)律
4. 報(bào)告與總結(jié)的寫(xiě)作模式
現(xiàn)場(chǎng)演練：采用模式化操作撰寫(xiě)一段報(bào)告
四、怎樣寫(xiě)好常用函
1. 函的多重屬性
2. 函的類(lèi)型劃分
3. 函的內(nèi)容規(guī)律
4. 函的寫(xiě)作模式
現(xiàn)場(chǎng)演練：采用模式化操作撰寫(xiě)一份函
五、如何寫(xiě)好會(huì)議紀(jì)要
1. 寫(xiě)好會(huì)議概況的模式
2. 紀(jì)要主體的撰寫(xiě)模式
3. 紀(jì)要結(jié)尾的撰寫(xiě)模式
現(xiàn)場(chǎng)演練：采用模式化操作撰寫(xiě)一份紀(jì)要
公文寫(xiě)作學(xué)習(xí)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/308863.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王續(xù)