課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事經(jīng)理
培訓(xùn)講師：羅建華
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
識人選人培訓(xùn)
【課程前言】
很多部門經(jīng)理都會自以為是地認為人力資源管理就一定是人力資源管理部門的事，而正是這種想法，使得他們不愿意積極配合人力資源部的工作，也不愿意致力于人才的“選留”工作，最后往往造成整個部門業(yè)績績效不佳、人員流動頻繁、士氣渙散。所以現(xiàn)在正是掌握人力資源管理技巧的當務(wù)之急，必須讓各位部門經(jīng)理意識到人力資源管理----人才的選人和留人是自己的本分工作，從而在工作中轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱墓ぷ髁?xí)慣，并借此樹立自己在部門中的威信。
本課程正可以幫助各個部門的經(jīng)理學(xué)會：人才選拔、考核與激勵、部門內(nèi)的分配公平，*限度地激發(fā)人才潛能，創(chuàng)建優(yōu)秀團隊，并推動組織變革與創(chuàng)新，這樣才能取信于老板、取信于員工。還將將提升那些從事非專業(yè)人力資源管理工作的部門經(jīng)理對人力資源管理工作的認識，提升其人力資源管理技能，走出工作困惑。講師將以扎實的人力資源管理實踐及豐富的理論知識使學(xué)員獲得深刻的啟迪并感悟人力資源管理的真諦。
【培訓(xùn)收益】
了解新生代員工的特點和風(fēng)格特征；
學(xué)會識人和選人的核心技巧，尤其是行為化面試實操方法和工具；
通過同事間的互動交流對人力資源管理有更深刻的認識；
學(xué)會留人的核心技巧；
【培訓(xùn)對象】：企業(yè)管理干部
【培訓(xùn)形式】
講師講授+互動練習(xí)+視頻賞析+案例分析+互動點評等
【培訓(xùn)大綱】
開始篇
暖場互動
講師介紹
課堂公約
分組積分
團隊展示
6、導(dǎo)入、人力資源管理基礎(chǔ)認知
A. 認知人力資源核心框架
B. 人力資源管理3P模型
C. 人才管理體系的CARD模型
D. 人力資源的困惑與解決方案
一、新生代員工的成長環(huán)境、觀念和個性特質(zhì)
1. 新生代員工的成長環(huán)境分析
2. 新生代員工主流觀念和個性特質(zhì)
3. 各種觀念在典型工作場景中的應(yīng)用和對應(yīng)的管理建議
案例分析：不合群的陳軍
4. VUCA新時代呼喚賦能型管理者
主體篇
識人方法1--專業(yè)化的DISC測評 1. 認識DISC
2. 專業(yè)測評：DISC測評
3. DISC風(fēng)格與行為偏好
4. DISC溝通風(fēng)格解析及應(yīng)用
4.1 DISC四種風(fēng)格視頻賞析及剖析
4.2識別員工的DISC風(fēng)格與行為偏好
5.DISC測評報告解讀
6.DISC在團隊管理、壓力管理、招聘配置、激勵管理和輔導(dǎo)中的應(yīng)用二、識人方法2--專業(yè)化的面試技巧
1. 分析BEI—STAR面試法工具介紹
2. 常見的假STARs--模糊、意見、理論STAR
3. 練習(xí)：分析回答--你是怎樣組織一個活動的？
現(xiàn)場演練：兩兩一組
4. 常見面試問題
1）問項目管理能力
2）問學(xué)習(xí)能力
3）問團隊合作能力
4) 問個人溝通技能
5) 問工作主動性
6) 問自信心
7) 問應(yīng)變能力
8）問創(chuàng)新能力
9）問問題分析與解決能力
5. 引導(dǎo)——STAR面試法探尋真相
1）場景回溯——帶入事件
2）角色回溯——回歸真實
3）過程驗證——邏輯與現(xiàn)實
4）結(jié)果論證——價值判斷
6. 兩大核心——判斷提問結(jié)果
1）真實性——事件真實性決定簡歷“含水量”
2）能力性——事件完成水平評估真實能力
7. STAR面試法注意的三大事項
1）開放性——要講故事，不是表忠心
2）講事實——講故事不是編故事
3）明確性——不講有答案的問題
8.結(jié)構(gòu)化面試之兩道關(guān)卡之應(yīng)對
8.1 成事關(guān)——做事情的潛力
1）做出業(yè)績的潛力
跨行業(yè)人員的業(yè)績潛力評估
經(jīng)驗不足的人業(yè)績潛力評估
2）合作的潛力
3）管理下屬的潛力
8.2 成長關(guān)——工作經(jīng)歷的成長變化
1）識別人才穩(wěn)定性
2) 識別持續(xù)發(fā)展的后勁——深層的價值追求、抵抗誘惑的能力、學(xué)習(xí)和成長的能力
9.實戰(zhàn)練習(xí)三、識人其他方法
1. 數(shù)字能量法
2. 面相學(xué)
3. 生日時辰推算法
4. 屬相相合法
5. 試用期法（重點講關(guān)注事項）
四、留才——部門主管人員管理的核心工作
1.了解下屬(中國新生代員工的典型特征)
新生代員工管理的思路轉(zhuǎn)換：以粘合度替換忠誠度，以“融入”代替“溶入”。
2.如何融入組織：新生代對組織的歸屬感——基于員工心理契約的管理之WIN策略（重點）
什么是心理契約
員工的四份心理契約：與公司、與上司、與同事、與自己
幫助新員工融入的WIN策略
3.FLY模型：激發(fā)員工的能動性
4.如何勸退不合格的員工
總結(jié)篇
Q& A
課程要點分享與總結(jié)
作業(yè)布置及行動計劃
識人選人培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/312539.html
已開課時間Have start time
- 羅建華