課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
邏輯表達(dá)能力課程
【培訓(xùn)對(duì)象】:
講解員
【課程背景】
金字塔原理是麥肯錫的兩大工具之一,已經(jīng)成為全球職業(yè)化的重要思維工具,對(duì)管理者和普通員工的思維能力和表達(dá)水平提升有著關(guān)鍵作用。
金字塔原理強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)化邏輯思維,突出以受眾為中心的溝通觀念,規(guī)范思考、溝通、表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,可廣泛應(yīng)用在管理思考、溝通表達(dá)、公文寫作、分析與解決問題以及公眾演示等眾多領(lǐng)域,幫助管理者和普通員工“想清楚、說明白、聽得懂”。
【課程收益】
1、提升講解員的邏輯思辨能力,提升結(jié)構(gòu)化思維能力;
2、幫助講解員能夠更高效準(zhǔn)確解讀講解詞,更好挖掘聽眾的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn);
3、幫助講解員能夠準(zhǔn)確組織語言進(jìn)行講解,做到條理清晰、重點(diǎn)突出,緊扣主題
4、提升講解員整體語言表達(dá)能力
【課程大綱】
第一章:運(yùn)用金字塔原理提高邏輯思維水平
1.金字塔原理認(rèn)知
1)金字塔原理的邏輯原則
2)金字塔原理的思考過程
3)如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)圖
【課堂練習(xí)】完成指定材料的結(jié)構(gòu)化閱讀
2.創(chuàng)新思維與*
1)什么是*
2)如何運(yùn)用*提升創(chuàng)新思維能力
3)*在講解構(gòu)思中的運(yùn)用
3.結(jié)構(gòu)化邏輯思維方法
1)縱向關(guān)系
2)橫向關(guān)系
3)序言的結(jié)構(gòu)
第二章:解說表達(dá)的邏輯、方法與技巧
1.講故事的基本結(jié)構(gòu)
SCQA結(jié)構(gòu)編寫故事
2.演繹推理與歸納推理
1)演繹推理
2)歸納推理
3)演繹推理與歸納推理的聯(lián)系與區(qū)別
3.有序表達(dá)邏輯順序
1)MECE原則
2)時(shí)間順序
3)結(jié)構(gòu)順序
4)程度順序
【課堂練習(xí)】“1分鐘試講”——講說能力測試和評(píng)估
第三章:金字塔原理運(yùn)用與解說詞的撰寫
1.界定需講解的課題
1)界定框架
2)展開解說的各要素
3)發(fā)掘聽眾的問題
4)回答問題
2.結(jié)構(gòu)化分析問題
1)從信息資料入手
2)設(shè)計(jì)診斷框架
3)建立邏輯樹
4)完成問題分析
3.設(shè)計(jì)講解的內(nèi)容
1)講解報(bào)的要點(diǎn)設(shè)計(jì)
2)講解的觀點(diǎn)設(shè)計(jì)
3)講解的論據(jù)支撐
第四章:公眾魅力表達(dá)
1、突破心理恐懼
1)剖析恐懼緊張的五大原因
2)克服緊張心理的四大方法
2、三定練膽法
1)笑定
2)站定
3)眼定
3、生動(dòng)演說力訓(xùn)練
1)表情眼神訓(xùn)練
2)肢體語言訓(xùn)練
3)生動(dòng)演繹訓(xùn)練
第五章:講解實(shí)戰(zhàn)演練
【課堂演練】結(jié)合實(shí)際工作,分組準(zhǔn)備20分鐘演講呈現(xiàn),并完成現(xiàn)場展示
邏輯表達(dá)能力課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/313655.html
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- 萬盛蘭