《教練式激勵(lì)與輔導(dǎo)—北京講師
講師：談煒 瀏覽次數(shù)：2537
課程描述INTRODUCTION
公司激勵(lì)課程
培訓(xùn)講師：談煒
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
公司激勵(lì)課程
【培訓(xùn)目標(biāo)】
本課程將幫助學(xué)員運(yùn)用教練的方法，重點(diǎn)提升激勵(lì)和輔導(dǎo)下屬的核心能力，使學(xué)員在領(lǐng)導(dǎo)下屬方面表現(xiàn)得更為自信和成功：
如何激勵(lì)下屬，我們要學(xué)習(xí)：
激勵(lì)下屬經(jīng)常遇到的問題和挑戰(zhàn)
認(rèn)知下屬并學(xué)會(huì)有區(qū)別地進(jìn)行分類激勵(lì)
激勵(lì)下屬的教練方法與工具
激勵(lì)下屬的核心技能訓(xùn)練
如何輔導(dǎo)下屬，我們要學(xué)習(xí)：
如何得到下屬的信任
分析下屬的意愿、能力
幫助下屬規(guī)劃自己的發(fā)展
用教練方法輔導(dǎo)下屬提高能力
如何給下屬進(jìn)行正負(fù)向反饋
【培訓(xùn)成果】
經(jīng)過訓(xùn)練，學(xué)員在不同程度上有如下收獲：
明確激勵(lì)和輔導(dǎo)下屬的重要性
認(rèn)知自己在激勵(lì)和輔導(dǎo)能力體系上的優(yōu)勢、差距和不足
掌握教練式激勵(lì)和輔導(dǎo)下屬的具體方法
提升改變自我、迅速應(yīng)用的欲望
積極向上的熱情，提升迅速行動(dòng)的行動(dòng)力
【培訓(xùn)對象】企業(yè)中層管理者
【培訓(xùn)方式】
*模型分享：分享最前沿、*理論模型，使學(xué)員當(dāng)場認(rèn)知、當(dāng)場掌握，改變行為，指導(dǎo)工作實(shí)踐
現(xiàn)場測評反饋：用世界先進(jìn)的測評體系現(xiàn)場測評，幫助學(xué)員認(rèn)識到自己的優(yōu)勢、差距及不足，找到突破方向
實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)：通過各種現(xiàn)場體驗(yàn)及當(dāng)場教練指導(dǎo)，針對學(xué)員進(jìn)行提升和突破，達(dá)到立竿見影的效果
交互升華打造：利用交互式打造模型（Interactive Deveopment Mode），使個(gè)人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)和內(nèi)容學(xué)習(xí)互動(dòng)升華，使整個(gè)課程“活起來”，創(chuàng)造*學(xué)習(xí)成長氛圍。
【人數(shù)要求】
為保證效果，４０人以下為*。
【培訓(xùn)時(shí)間】
2日，每日6小時(shí)
課程大綱
Day 1
模塊一、開篇－課程介紹
課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識的；
是來經(jīng)歷管理力和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，是當(dāng)場提升能力的
課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影
課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，發(fā)生行為轉(zhuǎn)變
課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，聽從指揮
期望管理：溝通期望，達(dá)成共識，相互協(xié)調(diào)，提升氛圍
第一部分 如何激勵(lì)下屬
模塊二、激勵(lì)下屬的基本模型及要素
什么是激勵(lì)下屬？
激勵(lì)下屬是領(lǐng)導(dǎo)力的最重要核心能力
在我們?nèi)粘＜?lì)下屬中，我們常遇到的問題和挑戰(zhàn)
激勵(lì)下屬的基本模型
激勵(lì)下屬的成功要素
模塊三、檢驗(yàn)?zāi)愕募?lì)能力
現(xiàn)場模擬：激勵(lì)能力現(xiàn)場模擬，全員參與
能力展現(xiàn)：每個(gè)人展現(xiàn)自己的激勵(lì)能力
導(dǎo)師點(diǎn)評：導(dǎo)師對每種表現(xiàn)點(diǎn)評教練，學(xué)員得到新的感悟
能力測評：用激勵(lì)能力標(biāo)準(zhǔn)體系做自我剖析，找出差距和不足
模塊四、 如何認(rèn)知下屬
認(rèn)知下屬的重要性
下屬的四種分類
明確下屬的需求
分析下屬的需要
分析下屬的意愿
分析下屬的能力
模塊五、 激勵(lì)下屬的關(guān)鍵方法與工具
教練下屬的方法體系
對癥下藥：四種下屬，四種對策
如何建立信任
提升激發(fā)能力的方式方法
榜樣的力量：成為一個(gè)具有激情的點(diǎn)燃人
激勵(lì)下屬的7個(gè)步驟
如何激發(fā)團(tuán)隊(duì): 團(tuán)隊(duì)的激發(fā)模式
激勵(lì)下屬演練
教練式激勵(lì)總結(jié)
Day 2
第二部分 如何輔導(dǎo)下屬
模塊六、輔導(dǎo)下屬的基本模型及要素
什么是輔導(dǎo)下屬？
輔導(dǎo)下屬對領(lǐng)導(dǎo)者的真正意義
在我們?nèi)粘］o導(dǎo)下屬中，我們常遇到的問題和挑戰(zhàn)
輔導(dǎo)下屬的基本模型
輔導(dǎo)下屬的成功要素
模塊七、檢驗(yàn)?zāi)愕妮o導(dǎo)能力
輔導(dǎo)下屬的核心能力體系
現(xiàn)場模擬：輔導(dǎo)能力現(xiàn)場模擬，全員參與
能力測評：用輔導(dǎo)能力標(biāo)準(zhǔn)體系做自我剖析
導(dǎo)師點(diǎn)評：導(dǎo)師對每種表現(xiàn)點(diǎn)評教練
輔導(dǎo)能力的自我反思：
我們的輔導(dǎo)能力如何？
差距在哪里？
原因何在？
如何提升輔導(dǎo)能力？
模塊八、輔導(dǎo)下屬的能力訓(xùn)練
提升輔導(dǎo)能力的方式方法
展現(xiàn)自我：做下屬的榜樣
自我認(rèn)知：自知者明！
開放分享：大膽開放，承認(rèn)自己的不足
積極反饋：敢于接受對自己的反饋，并積極感激
馬上改變：接到反饋后，及時(shí)改變，再主動(dòng)接受反饋
不斷成長：做最好的學(xué)習(xí)力代表者
輔導(dǎo)下屬的流程方法：
關(guān)心下屬的發(fā)展規(guī)劃
協(xié)助下屬擬定發(fā)展路徑
做下屬教練的工具方法
反饋的力量
積極肯定下屬的成長
提出更高的期望
促進(jìn)下屬的行動(dòng)
教練式反饋訓(xùn)練
模塊九、實(shí)戰(zhàn)演練
實(shí)戰(zhàn)演練的目的和內(nèi)容
實(shí)戰(zhàn)演練的標(biāo)準(zhǔn)與流程
實(shí)戰(zhàn)演練的評比與評講
實(shí)戰(zhàn)演練的反思：
你學(xué)到了什么？
導(dǎo)師的點(diǎn)評
模塊十、總結(jié)與提升
激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬的總結(jié)
我們學(xué)到了什么
我們要帶走的精華
行動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)與行動(dòng)計(jì)劃
公司激勵(lì)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/33002.html
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- 談煒
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