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員工生產(chǎn)力培訓(xùn)

模塊一：認(rèn)知管理
鏈接／人的自我畫像
1、你的定位
工作坊：內(nèi)涵和目的／訓(xùn)練項(xiàng)：自我角色尋找
２、心智是什么
工作坊：感受的方式／訓(xùn)練項(xiàng)：你的心靈地圖
３、工作地表述
工作坊：環(huán)境與體驗(yàn)／訓(xùn)練項(xiàng)：讓你描述出來
４、心態(tài)與態(tài)度
工作坊：調(diào)節(jié)與校對／訓(xùn)練項(xiàng)：如何平衡三態(tài)
有效方法：認(rèn)知上／臺階式
游戲體驗(yàn)：從心智到情智的啟示

模塊二：職責(zé)管理
鏈接／為何變異了種子
１、人從眾關(guān)系式
工作坊：組織解構(gòu)／訓(xùn)練項(xiàng)：你所處的位置
２、職責(zé)與權(quán)利
工作坊：責(zé)任著陸區(qū)／訓(xùn)練項(xiàng)：你清晰了什么
３、權(quán)力來自哪里
工作坊：責(zé)任與承擔(dān)／訓(xùn)練項(xiàng)：當(dāng)前實(shí)況如何
４、立體管理模式
工作坊：哪一種方式好／訓(xùn)練項(xiàng)：分工與協(xié)作式
有效方法：職責(zé)上/鏡子式
實(shí)例回放：如何分辯他們的責(zé)任
課間互動：角色尋找與校對體驗(yàn)

模塊三：能動管理
鏈接／一個(gè)找鑰匙的人
１、從職能到能動
工作坊：如何動起來／訓(xùn)練項(xiàng)：每天的感覺怎樣
２、制度是約束嗎
工作坊：讓出制度圍欄／訓(xùn)練項(xiàng)：自覺還是不自覺
３、主動意識培養(yǎng)
工作坊：工作心智校對／訓(xùn)練項(xiàng)：要我做還是我要做
４、能動嫁接方法
工作坊：內(nèi)外平衡／訓(xùn)練項(xiàng)：先付出后得到如何
有效方法：做事上／印章式
情景分享：兩個(gè)小和尚＂現(xiàn)狀與改變＂

模塊四：崗位管理
鏈接／你喜歡幾點(diǎn)
１、職責(zé)與崗位對接
工作坊：崗位說明書／訓(xùn)練項(xiàng)：做什么如何做
２、人與事描述
工作坊：本職與其他／訓(xùn)練項(xiàng)：從哪里做起
３、崗位的能動性
工作坊：明白了好做事／訓(xùn)練項(xiàng)：做好本職對嗎
４、能力要對應(yīng)
工作坊：給自己的鑰匙／訓(xùn)練項(xiàng)：不僅僅是做到
有效方法：崗位上/日落式
實(shí)例思考：學(xué)員來電／策動入職培訓(xùn)

模塊五：目標(biāo)管理
鏈接／兩個(gè)搬東西的人
１、目標(biāo)為先原則
工作坊：客觀為基礎(chǔ)／訓(xùn)練項(xiàng)：量力而行對嗎
２、眼高手低的策動
工作坊：有效檢視和評鑒／訓(xùn)練項(xiàng)：你預(yù)期如何
３、加載導(dǎo)向臺階
工作坊：直奔主題方式／訓(xùn)練項(xiàng)：能夠扛多少
４、目標(biāo)與績效
工作坊：知行合一／訓(xùn)練項(xiàng)：態(tài)度能力業(yè)績
有效方法：目標(biāo)上/金魚缸式
情景回放：每每的跨越測試與啟示

模塊六：激勵管理
鏈接／蘿卜與大棒
１、激勵的表述
工作坊：從動機(jī)始發(fā)／訓(xùn)練項(xiàng)：你為誰工作
２、行動者標(biāo)榜
工作坊：內(nèi)在與外力／訓(xùn)練項(xiàng)：覺得要趕上嗎
３、如何激活用人
工作坊：找到著陸點(diǎn)／訓(xùn)練項(xiàng)：先端正什么
４、三馬車組合
工作坊：大我和小我／訓(xùn)練項(xiàng)：利益共同體
有效方法：激勵上／杠桿式
實(shí)例回放：一次員工內(nèi)訓(xùn)的反響
課間互動：小組合作與分解體驗(yàn)

模塊七：團(tuán)員管理
鏈接／一次登山活動
１、團(tuán)隊(duì)是什么
工作坊：口＋才的解讀／訓(xùn)練項(xiàng)：你準(zhǔn)備了什么
２、如何幫助隊(duì)員
工作坊：分工與合作／訓(xùn)練項(xiàng)：你幫助過別人嗎
３、構(gòu)建溝通平臺
工作坊：溝通的實(shí)質(zhì)／訓(xùn)練項(xiàng)：你怎樣發(fā)出信息
４、有效協(xié)作方法
工作坊：正式還是非正式／訓(xùn)練項(xiàng)：體驗(yàn)一下如何
有效方法：合作上／平衡式
實(shí)例回放：在你手下工作不爽快

模塊八：現(xiàn)場管理
鏈接／如何過河去
１、計(jì)劃與執(zhí)行
工作坊：時(shí)間的尺度／訓(xùn)練項(xiàng)：首先要衡量什么
２、執(zhí)行計(jì)劃的方法
工作坊：要考慮的因素／訓(xùn)練項(xiàng)：對號入座式
３、工作安排與跟進(jìn)
工作坊：自檢少不了／訓(xùn)練項(xiàng)：如何發(fā)現(xiàn)問題
４、控制與掌握
工作坊：以質(zhì)量為先／訓(xùn)練項(xiàng)：點(diǎn)線面的操作
有效方法：工作上/彈簧式
案例思考：一次兩次都不是你的錯(cuò)

員工生產(chǎn)力培訓(xùn)