課程描述INTRODUCTION
高績(jī)效責(zé)任管理課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高績(jī)效責(zé)任管理課程
【課程背景】
企業(yè)管理,歸根到底是“責(zé)任管理”。責(zé)任動(dòng)力學(xué)將空洞、籠統(tǒng)、說教式的感性責(zé)任,轉(zhuǎn)化為可量化、可衡量、可執(zhí)行的理性責(zé)任。
責(zé)任動(dòng)力學(xué)認(rèn)為,工作和生活中的所有事情都可以分為四種類型:必須做的事情、應(yīng)該做的事情、努力做的事情和選擇做的事情,這就是理性責(zé)任的4R。
混淆四種責(zé)任,勢(shì)必會(huì)造成角色認(rèn)識(shí)不清晰、崗位職責(zé)不明確、管理制度難落地、企業(yè)文化不認(rèn)同等管理弊端。
責(zé)任動(dòng)力學(xué)是21世紀(jì)最強(qiáng)大的管理理論和實(shí)踐工具,已成功地為上千家企業(yè)提供過落地服務(wù),得到了客戶的一致好評(píng)。
2016年,責(zé)任動(dòng)力學(xué)已成為部分高校的選修課程。
【授課時(shí)長(zhǎng)】
2天(12小時(shí))+課后作業(yè)(2小時(shí)以上)
【課程收益】
職業(yè)素養(yǎng):通過“四做”、“責(zé)任主客體”思維方法訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)員消除拖延、推諉、被動(dòng)等消極心態(tài),養(yǎng)成積極、主動(dòng)、擔(dān)當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣;
人資管理:運(yùn)用“責(zé)任雷達(dá)“、“責(zé)任公式”等責(zé)任掃描工具,讓企業(yè)人崗匹配更加合理,招人育人更加科學(xué),組織運(yùn)作高質(zhì)高效;
組織體系建設(shè):運(yùn)用責(zé)任動(dòng)力學(xué)思維方法和落地工具,讓企業(yè)建立(或優(yōu)化)以價(jià)值流程為核心,員工高度認(rèn)可、可100%落地執(zhí)行的崗位職責(zé)、管理制度等組織體系。
績(jī)效管理:運(yùn)用責(zé)任量化工具,引導(dǎo)學(xué)員找到損害企業(yè)績(jī)效的18種責(zé)任熵和提高企業(yè)績(jī)效的6種責(zé)任動(dòng)力。趨利避害,確保高績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成。
企業(yè)文化:用責(zé)任動(dòng)力學(xué)工具,引導(dǎo)企業(yè)全員參與企業(yè)文化的提煉和構(gòu)建,并運(yùn)用積分制等激勵(lì)工具,讓人人成為企業(yè)文化的參與者、倡導(dǎo)者和推行者。
執(zhí)行力:引導(dǎo)學(xué)員走出執(zhí)行力的誤區(qū),做好“必須做”的事情。同時(shí),通過“責(zé)任轉(zhuǎn)換思維”工具的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)員自動(dòng)自發(fā)的執(zhí)行慣性,提高工作效率和作業(yè)質(zhì)量。
【授課對(duì)象】
中大型企業(yè)老板或人資部門負(fù)責(zé)人、管理人員等
小型企業(yè)全員(老板必須參加)
【課程特色】
實(shí)戰(zhàn):可以在課堂運(yùn)用責(zé)任動(dòng)力學(xué)工具,完成組織體系的優(yōu)化或建設(shè)(局部);
實(shí)用:責(zé)任思維學(xué)完即可運(yùn)用在企業(yè)管理上,立竿見影地提高責(zé)任執(zhí)行力;
案例:課堂挖掘?qū)W員管理過程中經(jīng)歷切身的案例,分析解答,說服力強(qiáng);
教學(xué)方式:行動(dòng)教學(xué),大量的風(fēng)暴、練習(xí)、互動(dòng)等,在快樂、活潑中學(xué)習(xí)。
高績(jī)效責(zé)任管理課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/33433.html
已開課時(shí)間Have start time
- 葉子群
管理技巧內(nèi)訓(xùn)
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤