課程描述INTRODUCTION
教練型領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程班
培訓(xùn)講師：陳杰
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練型領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程班
【課程背景】
據(jù)調(diào)查：在全球500強(qiáng)企業(yè)中，教練下屬已成為高效領(lǐng)導(dǎo)的重要素質(zhì)，教練為塑造組織核心競爭力提供了可靠保障。被譽(yù)為全球第一CEO的通用電氣前董事長杰克·韋爾奇曾說：“*的CEO首先是一名教練，偉大的CEO是偉大的教練！”本課程旨在幫助管理者通過掌握基于教練的輔導(dǎo)技術(shù)，快速激發(fā)下屬的工作意愿和能力，讓下屬實(shí)現(xiàn)從不愿意到愿意，從不會到會的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)企業(yè)運(yùn)作效率，為企業(yè)培養(yǎng)有效人才，提升人力資源的競爭力。
【培訓(xùn)收益】
理解教練三項原則形成教練思維模式，與下屬建立親和、信任、協(xié)作的關(guān)系
掌握教練的三項能力有效的打開下屬心扉，啟發(fā)下屬思考并支持下屬行動
掌握教練四步流程，通過有策略的對話支持下屬自主探索實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法
現(xiàn)場解決學(xué)員在工作中面臨的某個真實(shí)的困難或挑戰(zhàn)，形成具體的行動方案
初步成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者，在組織內(nèi)部復(fù)制人才并強(qiáng)化積極、正向的企業(yè)文化
【課程特色】
簡單：所有的教學(xué)內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)模塊化和工具化，兩天時間就可以熟練掌握
實(shí)用：采用案例、錄像、模擬演練來推進(jìn)教學(xué)，所有教學(xué)環(huán)節(jié)都圍繞案例
有效：現(xiàn)場不僅掌握教練的工具和流程并且解決現(xiàn)實(shí)工作中的實(shí)際問題
【課程對象】企業(yè)各層級管理者
【培訓(xùn)時長】2天12小時
【課程內(nèi)容】
第一講：領(lǐng)導(dǎo)與教練
一、領(lǐng)導(dǎo)力概論
1什么是領(lǐng)導(dǎo)力
2領(lǐng)導(dǎo)力的三個境界
3如何提升領(lǐng)導(dǎo)力
4員工培育的三個維度
5四種領(lǐng)導(dǎo)力類型
6領(lǐng)導(dǎo)培育員工的四個角色
二、教練型領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵
1教練的起源和發(fā)展
2傳統(tǒng)對話與教練式對話
3教練式領(lǐng)導(dǎo)的原則
4教練式領(lǐng)導(dǎo)的定義
5教練式領(lǐng)導(dǎo)的價值
第二講 教練的核心能力
一、企業(yè)教練的核心能力之一：深度傾聽
1、深度傾聽打開下屬心扉
2、教練式傾聽的3個步驟
3、通過回放迅速建立親和
4、通過確認(rèn)有效化解抱怨
二、企業(yè)教練的核心能力之二：有力發(fā)問
1、有力提問的特點(diǎn)
2、有力提問的范例
3、如何問出強(qiáng)有力問題
4、如何支持下屬尋找答案
三、教練的核心能力之三：有效反饋
1、反饋三要素
2、如何做到表揚(yáng)激勵人心
3、如何做到批評對事不對人
4、積極性反饋強(qiáng)化下屬的正向行為
5、發(fā)展性反饋糾正下屬的錯誤行為
第三講 績效教練
一、教練型領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)流程
1、教練的 COACH 模型
連接：建立關(guān)系
結(jié)果：確定會談目標(biāo)
覺察：反思性對話
途徑：行動步驟
亮點(diǎn)：學(xué)習(xí)及行動步驟
2、提問：強(qiáng)效問題
有力度的問題
開放式問題
引導(dǎo)式問題
情緒類問題
事實(shí)類問題
究因類問題
許可類問題
純問題
3、反饋：憑愛心說誠實(shí)話
強(qiáng)化
如何引發(fā)反饋
二、績效教練的工具和流程
6、影響績效的根本原因分析
7、績效目標(biāo)的SMART設(shè)定法
8、績效輔導(dǎo)的GROW模型
9、績效的評估與反饋
第四講 教練的應(yīng)用
一、不同發(fā)展階段下屬的管理與輔導(dǎo)要點(diǎn)
1、下屬基本能力的改善與輔導(dǎo)
2、高效能下屬管理循環(huán)
3、各階段下屬需求特征分析
4、不同發(fā)展階段下屬的輔導(dǎo)與管理要點(diǎn)
5、案例分析與討論
二、制定有效的教練計劃
1、正確的企業(yè)教練工作流程
2、企業(yè)教練的輔導(dǎo)時間管理
3、下屬輔導(dǎo)需求分析
4、下屬存在問題的診斷
5、輔導(dǎo)情景演練及分析
6、輔導(dǎo)報告表的使用
7、教練計劃與跟進(jìn)計劃的制訂
8、如何建立長期教導(dǎo)計劃
三、教練的實(shí)踐運(yùn)用
1、績效提升實(shí)踐探討
2、績效提升訓(xùn)練表單
3、績效提升行動計劃
4、課程總結(jié)
教練型領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程班
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/34941.html
已開課時間Have start time
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《行動學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績效團(tuán) 劉文熙
- 總裁“心”思維：稻盛和夫卓 關(guān)彬
- 《女性職場領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- 向管理要結(jié)果——VUCA時 楚易
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力：覺察身心狀態(tài) 劉尋
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍