課程描述INTRODUCTION
激勵員工課程
培訓(xùn)講師：李修節(jié)
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
激勵員工課程
【課程收益】
1．認(rèn)清員工不作為的“根本”，抓住激勵的“本質(zhì)”，領(lǐng)悟管理的“關(guān)鍵”；
2．了解員工需求的程度、層次和內(nèi)容，找到對策，一舉切入要點；
3．掌握各類激勵方法的性質(zhì)、用途和特點，找準(zhǔn)時機，迅速扭轉(zhuǎn)局面；
4．根據(jù)激勵的原則，掌握激勵的方法，在工作各個場景中有效應(yīng)對；
5．把握時代發(fā)展的趨勢，理解人性完善的必然；
6．學(xué)習(xí)新時代背景下，對新生代員工的有效激勵策略、方法和工具。
【課程特色】
1.注重實戰(zhàn)-系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，實戰(zhàn)的場景再現(xiàn)。
2.行動學(xué)習(xí)-結(jié)合行動學(xué)習(xí)法，解決問題，提升自我，課堂上把學(xué)習(xí)知識進(jìn)行實戰(zhàn)轉(zhuǎn)化。
3.互動參與-以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式，提高學(xué)員參與互動。
4.輸出方案-提供系統(tǒng)完善的解決方案和好用實用的工具，現(xiàn)場拿出改善提升/解決方。
【課程對象】企業(yè)內(nèi)部各層級管理人員
【課程時長】2天，12小時
【課程大綱】
第一節(jié)： 認(rèn)識激勵
一、了解激勵
1．激勵的本質(zhì)
2．激勵是符合人性的管理方式
二、員工不作為現(xiàn)象
1．企業(yè)中 員工不作為的現(xiàn)象
2．員工不作為給企業(yè)造成的傷害
3．員工不作為產(chǎn)生的原因
三、工作為什么需要激勵
1．人們工作的五個理由
2．員工熱愛工作的兩個要素
3．激勵是工作產(chǎn)生績效的源泉
實戰(zhàn)演練：學(xué)以致用（行動學(xué)習(xí)）
輸出成果：啟發(fā)思維-如何了解員工需要，并能夠?qū)ΠY下藥
第二節(jié)： 怎么做激勵
一、員工要保障-合理給錢
1．馬斯洛給我們的啟示
2．物質(zhì)激勵的常用方法
3．物質(zhì)激勵的局限性
4．物質(zhì)激勵的使用原則和策略
案例分析：發(fā)揮物質(zhì)激勵的價值體現(xiàn)
二、員工要歸屬-營造氛圍
1．人際簡單才有好心情
2．建立歸屬感，有困難找組織
3．運用氛圍進(jìn)行激勵的八種方法
案例分析：新入職的張先生
三、員工要成長-搭建平臺
1．人員穩(wěn)定、不流動一定是好事嗎
2．員工的多種需求同時存在
3．讓員工首先關(guān)注成長
4．搭平臺，創(chuàng)機會，造氛圍
案例分析：職業(yè)晉升通道的重要意義
四、員工要公平-引導(dǎo)比較
1．職場沒有*的公平
2．公平是一種感覺，來源于員工的“比較”
3．比較之后有行動
4．引導(dǎo)員工的“正確比較”
案例分析：一次糟糕的獎金發(fā)放
五、員工要方向-目標(biāo)管理
1．你期望成為什么就是什么
2．設(shè)計切實、可行、有挑戰(zhàn)的目標(biāo)
3．制定積極的方案，爭取員工的信任
4．進(jìn)行過程管理，支持、輔導(dǎo)和糾偏
5．目標(biāo)受挫，加油和改進(jìn)，鼓勵員工不要放棄
6．目標(biāo)實現(xiàn)，兌現(xiàn)承諾，激勵員工更高的期望
案例分析：銷售員工的“難”
六、由外而內(nèi)的把握員工需求
1．整合員工需求
2．排序激勵因素
3．因人因時因勢，見機行事
實戰(zhàn)演練：學(xué)以致用（行動學(xué)習(xí)）輸出成果：有效激勵90后、95后的策略
第三節(jié)：做好激勵
一、有效激勵措施的三個特征
1．看得見，實實在在就在那里
2．公平感，付出所得感覺合理
3．要兌現(xiàn)，能夠快速兌現(xiàn)承諾
二、職場員工激勵的二十四條措施
1．作工作的領(lǐng)導(dǎo)-指明方向，做好引導(dǎo)
2．作事業(yè)的貴人-創(chuàng)造機會，給予平臺
3．作團(tuán)隊的智者-喚醒內(nèi)心，激發(fā)動能
4．作合作的伙伴-相互協(xié)助，共擔(dān)共贏
三、激勵有限的四種情況
1．職責(zé)不清，不知道干什么導(dǎo)致的亂和煩
2．流程、標(biāo)準(zhǔn)不完善，工作無用功導(dǎo)致的累和疲
3．能力有限，不能完成任務(wù)的無奈和心酸
4．考核缺失，待遇不公導(dǎo)致的惱和涼
實戰(zhàn)演練：學(xué)以致用（行動學(xué)習(xí)）
輸出成果：四類特點的員工如何激勵
第四節(jié)： 改變思維模式，調(diào)整激勵策略
一、新時代，對激勵方式的挑戰(zhàn)
1．市場在變-企業(yè)在變-員工在變：創(chuàng)新為本
2．創(chuàng)新思維是什么，如何具備
3．新生代，彰顯的價值，年輕一代需要“展現(xiàn)才華”
案例分析：獎勵懲罰的失效
二、新時代的員工，新的激勵策略
1．事業(yè)伙伴-塑造員工雙贏心態(tài)
2．平衡生活-解決員工后顧之憂
3．成就激勵-實現(xiàn)員工價值夢想
案例分析：九個方法，喚醒積極性實戰(zhàn)演練：學(xué)以致用（行動學(xué)習(xí)）
輸出成果：結(jié)合當(dāng)前問題及未來發(fā)展，應(yīng)用所學(xué)知識，如何實現(xiàn)有效激勵下屬
激勵員工課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/35932.html
已開課時間Have start time
- 李修節(jié)