員工輔導(dǎo)與激勵(lì)課程
【課程背景】
作為管理者，您是否經(jīng)常遇到以下問題：
下屬執(zhí)行力太差了，安排一件事，總是拖拖拉拉，不能按時(shí)完成……
最近公司內(nèi)氛圍太沉悶了，每個(gè)員工都像沒有精神一樣……
我覺得對下屬已經(jīng)很好了啊，漲了工資，發(fā)了年終獎(jiǎng)，為什么還有很多員工不滿意……
目標(biāo)制定了，計(jì)劃制定了，為什么執(zhí)行的過程總是偷工減料大打折扣……
說一下動(dòng)一下，下屬不知道主動(dòng)思考，怎樣才能讓員工自動(dòng)自發(fā)的工作？
已經(jīng)給下屬說過怎么做了，他怎么還不會(huì)做？
老員工經(jīng)驗(yàn)比較多了，還需要輔導(dǎo)？不同的員工應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)？
培訓(xùn)做了很多，但為什么還是沒有效果呢？如何讓培訓(xùn)更有效？
公司的人才梯隊(duì)出現(xiàn)了問題，第二梯隊(duì)嚴(yán)重缺乏。
如何區(qū)分不同人才，如何針對不同人才進(jìn)行培養(yǎng)？
你可以買到一個(gè)人的時(shí)間，你可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位，你可以買到按時(shí)或按日計(jì)算的技術(shù)操作，但你買不到熱情，你買不到創(chuàng)造性，你買不到全身心的投入，你不得不設(shè)法爭取這些。
本課程的目的正是針對以上問題，從員工輔導(dǎo)培養(yǎng)和激勵(lì)的角度闡述如何有針對性的輔導(dǎo)員工，培養(yǎng)員工和激勵(lì)員工，端正員工的工作態(tài)度，提升員工的工作能力，激發(fā)員工的創(chuàng)造力。為企業(yè)的發(fā)展提供深層動(dòng)力。
【培訓(xùn)收益】
找對員工輔導(dǎo)的切入點(diǎn)，掌握員工輔導(dǎo)的步驟。
掌握員工培養(yǎng)的五大方式，并能利用培養(yǎng)方法制定員工培養(yǎng)方案。
了解員工激勵(lì)的原理、方法和方式。
把學(xué)到的各種激勵(lì)技能應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
掌握有效激勵(lì)員工士氣的18種實(shí)戰(zhàn)方式和50項(xiàng)措施。
建立具有高度激勵(lì)作用和高效率的組織。
建立員工輔導(dǎo)與激勵(lì)的文化，打造高效團(tuán)隊(duì)。
【培訓(xùn)對象】公司高層、中層管理者、儲(chǔ)備管理干部
【培訓(xùn)課時(shí)】2天（視需求而定）
【培訓(xùn)方式】講解分析、角色扮演、模擬練習(xí)、實(shí)際問題分析解決、視頻學(xué)習(xí)、案例研討、互動(dòng)游戲等。
【培訓(xùn)大綱】
第一篇：員工輔導(dǎo)與培養(yǎng)
第一章：員工為什么需要輔導(dǎo)
第二章：如何進(jìn)行員工輔導(dǎo)
1、什么是輔導(dǎo)
2、輔導(dǎo)的4C原則
3、輔導(dǎo)員工的流程
形成輔導(dǎo)習(xí)慣
確定輔導(dǎo)對象
挖掘輔導(dǎo)需求
明確輔導(dǎo)內(nèi)容
設(shè)立輔導(dǎo)目標(biāo)
把握輔導(dǎo)時(shí)機(jī)
4、常用的4種輔導(dǎo)方式及操作
第三章：員工培養(yǎng)三部曲
1、人才標(biāo)準(zhǔn)
關(guān)鍵崗位與關(guān)鍵人才
任職資格與素質(zhì)模型
案例：X公司銷售人員能力標(biāo)準(zhǔn)
2、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
日常觀察、
行為面試、
360評鑒、
評鑒中心（問卷、情境模擬、性格測評、角色扮演等）
3、培養(yǎng)方案
培養(yǎng)員工的80/20原則
培養(yǎng)員工的不二法寶：70-20-10法則
員工培養(yǎng)常用的5大方式
案例：《能力提升方案》、《員工培養(yǎng)方案》
練習(xí)：下屬培養(yǎng)計(jì)劃制定
第二篇：高能激勵(lì)
第一章：為什么需要激勵(lì)
1、你的下屬是否存在如下的狀況？
下屬的執(zhí)行力、行動(dòng)力太差。
員工工作不夠積極，得過且過。
員工辦事總是拖拉，沒有及時(shí)匯報(bào)反饋的習(xí)慣。
很多事計(jì)劃了很久想了很久，卻一直沒有行動(dòng)。
很多事情行動(dòng)了，卻沒有堅(jiān)持下來。
總是把事情拖到最后才著急的去做。
工作中經(jīng)常會(huì)感覺到疲倦，覺得工作沒意思。
2、思考：為什么需要激勵(lì)
第二章：傳統(tǒng)激勵(lì)理論基礎(chǔ)
1、內(nèi)容型激勵(lì)理論：
馬斯洛理論
雙因素激勵(lì)理論
X、Y理論
成就需要理論
2、過程型激勵(lì)理論
期望理論
公平理論
3、行為改造型激勵(lì)理論
強(qiáng)化理論
歸因理論
挫折理論
第三章：“從心出發(fā)“的激勵(lì)理論
1、從減肥、戒煙看人的本能
可以成功減肥和戒煙的背后原理。
2、“從心出發(fā)”的激勵(lì)體系原理
追求快樂逃避痛苦
第四章：“從心出發(fā)”的激勵(lì)體系方案
1、內(nèi)在快樂與外在快樂
如何創(chuàng)建內(nèi)在快樂和外在快樂？
2、內(nèi)在痛苦與外在痛苦
如何創(chuàng)建內(nèi)在痛苦與外在痛苦？
3、案例：微軟：一條毛巾引發(fā)的人事危機(jī)
4、18種激勵(lì)方式
愿景激勵(lì)
目標(biāo)激勵(lì)
競爭激勵(lì)
績效激勵(lì)
工作激勵(lì)
榜樣激勵(lì)
尊重激勵(lì)
贊美激勵(lì)
支持激勵(lì)
驚喜激勵(lì)
獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)
授權(quán)激勵(lì)
晉升激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
感情激勵(lì)
游戲激勵(lì)
福利激勵(lì)
薪酬激勵(lì)
5、50項(xiàng)激勵(lì)措施
6、視頻：死亡爬行：你并不知道自己的潛力有多大
7、討論：公司的績效考核真的有激勵(lì)作用嗎？
物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)哪種方式更有效？
8、討論及總結(jié)
第五章：激勵(lì)體系落地實(shí)施
1、激勵(lì)實(shí)施的原則：
每個(gè)人都可以被激勵(lì)
激勵(lì)別人之前首先要能夠自我激勵(lì)
激勵(lì)要因人而異
人們是為自己的理由而不是你的理由而做事
激勵(lì)的方向應(yīng)與組織目標(biāo)吻合，戒南轅北轍
激勵(lì)下屬必須及時(shí)，戒拖延滯后
激勵(lì)要持續(xù)進(jìn)行
激勵(lì)要公平
物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合
2、因人而異的激勵(lì)
基于員工性格DISC的激勵(lì)
D型員工的形式風(fēng)格及激勵(lì)方式
I 型員工的形式風(fēng)格及激勵(lì)方式
S型員工的形式風(fēng)格及激勵(lì)方式
C型員工的形式風(fēng)格及激勵(lì)方式
基于員工年齡的激勵(lì)
基于員工類別的激勵(lì)
3、有效激勵(lì)的流程
目標(biāo)制定的SMART原則
計(jì)劃制定的5W2H原則
工作安排矩陣
方案執(zhí)行PDCA
工作檢查四原則
獎(jiǎng)懲與激勵(lì)
補(bǔ)充內(nèi)容：激勵(lì)的基礎(chǔ)——員工福利九宮圖
1、企業(yè)起步階段的福利設(shè)計(jì)
硬件環(huán)境建設(shè)
臨時(shí)散點(diǎn)刺激
2、企業(yè)起步階段的福利設(shè)計(jì)
激勵(lì)機(jī)制固化
縱深擴(kuò)展實(shí)施
3、企業(yè)穩(wěn)定階段的福利設(shè)計(jì)
工作生活平衡
員工成就導(dǎo)向
員工輔導(dǎo)與激勵(lì)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/36666.html
培訓(xùn)講師：劉乃持
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
