課程描述INTRODUCTION
基層主管管理技能提升沙盤模擬
· 新晉主管· 中層領(lǐng)導· 儲備干部· 總經(jīng)理
培訓講師：張梓軒
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
基層主管管理技能提升沙盤模擬
【授課形式】 角色扮演情景演練案例研討講師點評
【企業(yè)管理沙盤】
沙盤起源于軍事，是高級指揮官模擬戰(zhàn)場地形，研究敵情，組織作戰(zhàn)方案，進行戰(zhàn)略部署的工具，具 有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點。
企業(yè)管理沙盤自上世紀初被引入歐美商學院 MBA 教學中，迅速普及，是極具實戰(zhàn)色彩的體驗式管理 培訓經(jīng)典課程之一，被世界 500 強企業(yè)做為中高層管理人員培訓*課程。
本沙盤通過在復雜多變的市場環(huán)境里，讓一群存在著眾多缺點和問題的人完成沙盤推演的任務(wù)。本課程以領(lǐng)導力維度闡釋任務(wù)完成，教你如何在資源有限，充滿限制的條件下，帶領(lǐng)團隊勝利歸來。
整個過程以沙盤推演，案例討論，反思總結(jié)等形式，迅速提升領(lǐng)導能力！
【沙盤培訓特色】
.體驗：“在參與中學習”，充分參與團隊管理過程，體驗本身就是價值。
.認識：”在感悟中學習”，由轉(zhuǎn)變認知到轉(zhuǎn)變態(tài)度，再到改善行為模式。
.反思：“在錯誤中學習”，發(fā)現(xiàn)團隊與個人特長與不足，及時調(diào)整方向和結(jié)構(gòu)。
.應(yīng)用：“在應(yīng)用中學習”，自發(fā)感悟反省，自覺改善應(yīng)用，長期保持效
【課程大綱】
引言戰(zhàn)略競爭 人才 團隊
第一篇章 沙盤推演背景鋪墊
.沙盤歷史
.沙盤推演規(guī)則和任務(wù)
.團隊組建
.沙盤推演
.沙盤推演結(jié)果分析
第二篇章 基層管理角色認知
管理的*問題
基層管理者角色定位
管理者角色轉(zhuǎn)變的對比
骨干員工與管理者的區(qū)別
角色轉(zhuǎn)變困難的4個原因
基層管理者應(yīng)具備的意識和心態(tài)
第三篇章 管理者修煉
什么是管理
團隊管理者的作用
領(lǐng)導與管理的區(qū)別
管理者修煉：自我超越、
心智模式、共同愿景
團隊學習、系統(tǒng)思考
【案例：無為不等于無能】
第四篇章 七項基本管理技能
目標與計劃管理
時間管理
溝通管理
行動與檢查
委派與授權(quán)
團隊激勵
指導與教練
第五篇章 目標與計劃管理
什么是目標管理
目標如何設(shè)定？
SMART法確定目標
目標多杈樹法分解目標
6W3H法分析細化目標
制定計劃的作用
制定計劃的七大要素
第六篇章 時間管理
四象限原理
80/20法則
甘特圖的使用
華為的時間管理四法寶
第七篇章 溝通管理
溝通漏斗原理
溝通工具：JOHARI視窗
溝通工具：溝通反思環(huán)
第八篇章 行動與檢查
團隊執(zhí)行力
有效的行動步驟
避免工作中頻繁地“救火”
檢查工作的基本原則
第九篇章 委派與授權(quán)
管理者為什么需要授權(quán)
如何進行授權(quán)
有效授權(quán)的七大原則
【案例：從諸葛亮的悲劇看有效授權(quán)】
第十篇章 團隊激勵
人為什么工作
保健因素和激勵因素的現(xiàn)實運用
需求層次理論解析
團隊激勵的常見方法
【案例：有一種激勵叫京東激勵】
第十一篇章 指導與教練
什么是指導
什么時候需要指導
如何有效指導
指導的4C原則
教練式指導
【案例：球星與球神馬拉多納】
第十二篇章 課程總結(jié)
. 學員自我總結(jié)，并每組選出一個問題
《*屋》，對問題進行分析
.講師點評，引領(lǐng)學員對問題做出性質(zhì)有效結(jié)論
【案例：退步原來是向前】
基層主管管理技能提升沙盤模擬
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/38766.html
已開課時間Have start time
- 張梓軒