課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)新變革思維培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新變革思維培訓
課程背景:
隨著現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營競爭的日益激烈,創(chuàng)新變革思維和能力成為了企業(yè)經(jīng)營致勝的最重要核心競爭力之一,越來越受到重視,在世界*優(yōu)秀的企業(yè)中,大多都把創(chuàng)新思維訓練作為最核心的訓練長期持續(xù)培訓課程。
思維模式是人們在思維過程中形成的一種相對固定的形式,能影響人們分析與解決問題的行為和結(jié)果。在實際工作過程中,我們都需要運用思維模式去解決各種問題,但卻常遇見許多難題——
思維不完整,站的位置不夠高,在解決問題時難以作全面思考
偏重于邏輯思維,容易造成決策緩慢死板
偏重于發(fā)散思維,雖處事靈活、決策快,但風險大……
過去的經(jīng)驗有時候可能是未來失敗的重要原因
創(chuàng)新無極限,經(jīng)常說不可能,對團隊中不同角度的建議武斷否定……
傳統(tǒng)的思考模式和過去所建立的各種思維高墻死死困住了我們
針對以上問題,我們特邀原三星電子公司高管楊慶嵐先生,與我們一同分享《創(chuàng)新思維訓練》的精彩課程,課程基于“*”理論基礎(chǔ),將在西方企業(yè)和咨詢公司中使用的10個有效工具傳遞給學員,這些工具具有極強的實用性和操作性,從而幫助學員掌握在解決問題的不同階段,使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具,并打造持續(xù)成長的學習型組織。
課程收獲:
1.掌握創(chuàng)新思維的意義和方向
2.學習如何打破固有思維的障礙,全面開拓思維空間
3.學習掌握創(chuàng)新思維問題解決的步驟、方法和工具
4.學習如何激發(fā)每個組織成員的創(chuàng)新思維智慧
5.打造企業(yè)內(nèi)部持續(xù)成長的學習型精英組織
6.組織成員的創(chuàng)新意識和自我成長修煉
課程特征:
采用超級互動、精彩游戲、在歡快的氛圍中學習,幽默風趣、啟發(fā)教學、案例分析、現(xiàn)場演練,語言通俗易懂、能讓學員從內(nèi)到外升華心靈、改善心智、完善行為,能讓大家在學中練練中學,領(lǐng)悟深刻、落地性強、寓教于樂,立刻產(chǎn)生提升和改變。
培訓對象:中高層管理者、班組長、辦公室人員、研發(fā)人員、技術(shù)人員、生產(chǎn)線人員、銷售人員和服務(wù)人員
課程大綱:
第一章 新思維的意義和方向
課程開場互動——創(chuàng)新游戲
1.四大文明古國的啟示錄
2.創(chuàng)新意識和系統(tǒng)模式在世界*企業(yè)的應(yīng)用
3.創(chuàng)新對個人與組織的意義
4.創(chuàng)新與智力的相關(guān)性
5.創(chuàng)造與創(chuàng)新
6.*大腦解決問題的模型
7.創(chuàng)造力問卷測試
8.分組游戲“單詞組合”
9.創(chuàng)新與左右腦平衡
10.想象能力修煉
11.創(chuàng)新意識在成長中的損失與突破
第二章、打破固有思維的障礙
1、阻礙創(chuàng)新的劊子手——固有思維
2、固有思維產(chǎn)生的原因:
(1)過去經(jīng)驗
(2)注意力導向
(3)參照物
(4)懷舊思維
3、從可樂競爭帶出四種創(chuàng)新競爭
4、驛站傳書創(chuàng)新訓練
5、訓練學員總結(jié)分享,老師引導總結(jié)
第三章、創(chuàng)新思維問題解決的步驟、方法和工具
第一節(jié) 創(chuàng)新思維問題解決的四步驟工作法
1、大腦思維和螺旋式解決問題模式
2、-右腦發(fā)散思維 -左腦集中思維
3、-右腦創(chuàng)新思維 -左腦邏輯思維
4、右腦發(fā)散思維——找出所有因素
第二節(jié) 在實際工作中的分析工具
1、WHY—WHY分析法
2、金字塔分析法
-練習:客戶投訴率增加原因分析
3、獎懲分析法
-案例:用該方法分析企業(yè)未來的發(fā)展方向
4、數(shù)據(jù)集中模式——帕雷托矩陣
5、多次投票法
-游戲:公司年會的地點選擇
6、中間目標與*目標
第三節(jié) 右腦創(chuàng)新思維——找出所有解決方案
1、借鑒創(chuàng)意法
2、頭腦風暴法
3、頭腦風暴法演進1—名義群體法
4、-練習:手機的產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)意
5、逆向思維法
6、—循環(huán)思維法-635
7、思維導圖法-Mind Mapping
第四章 運用團隊和溝通打造持續(xù)創(chuàng)新的學習型組織
1.從GE管理學院學習組織創(chuàng)新力打造
2.從麥肯錫學習如何用學習型組織做大品牌做大企業(yè)
3.團隊合作創(chuàng)新思維解決問題的核心思想——延遲判斷
4.企業(yè)創(chuàng)新*化發(fā)揮每個組織成員的創(chuàng)新智慧
5.團隊精神從信任開始
6.創(chuàng)新中換位思考的重要性
7.塑造危機意識促進創(chuàng)新變革
8.高效溝通促進創(chuàng)新
9.創(chuàng)新溝通聽話技巧
10.創(chuàng)新溝通問話技巧
11.創(chuàng)新溝通肯定技巧
12.自我學習訓練技巧
13.打造學習型組織
14.創(chuàng)新意識的自我修煉
第五章 創(chuàng)新意識自我成長修煉
1.永遠以客戶為導向創(chuàng)新
2.經(jīng)常讓自己意識重生才會有更高的創(chuàng)新
3.塑造良好的童真境界
4.享受快樂的工作-
5.創(chuàng)新意識與普世價值的整合
6.避免斗爭哲學
7.強化仁愛思想
8.永記初心-為夢想而奮斗
9.建設(shè)個人和團隊的總結(jié)反省系統(tǒng)
10.各組課程大總結(jié)發(fā)言
創(chuàng)新變革思維培訓
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/40614.html
已開課時間Have start time
- 楊慶嵐
預(yù)約1小時微咨詢式培訓
創(chuàng)新思維內(nèi)訓
- 行動學習與問題分析解決 呂翠
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達培訓》 梁蕊琳
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《職場邏輯思考力訓練》 梁蕊琳
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 《有效訓練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓》 李悅?cè)?/span>
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達課程 李巍華
- 正向思維管理 劉艷萍
- 問題分析解決指導 莊樁
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導力 林羽