課程描述INTRODUCTION
統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制培訓(xùn)班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制培訓(xùn)班
.課程內(nèi)容:
從預(yù)防的角度對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量控制才是成本*,效果最好的控制方法。
本課程從實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的角度,從SPC的理論基礎(chǔ)開(kāi)始,如何選擇SPC的控制對(duì)象,以及SPC理論的工具控制圖的做法和評(píng)價(jià),課堂中堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)落地,一步一步帶領(lǐng)學(xué)員一邊學(xué)習(xí),一邊練習(xí),讓學(xué)員上課的過(guò)程中就掌握這門(mén)專(zhuān)業(yè)的方法。
.課程收益:
1.幫助企業(yè)建立從預(yù)防的角度控制品質(zhì)的管理機(jī)制和思維,降低企業(yè)成本;
2.幫助學(xué)員理解SPC,應(yīng)用SPC,并從SPC的應(yīng)用中獲得意識(shí)和能力上的升華。
3.對(duì)內(nèi)滿足企業(yè)質(zhì)量控制要求,對(duì)外提升企業(yè)的專(zhuān)業(yè)形象。
.課程用時(shí):6~12H(根據(jù)客戶需要調(diào)整)
.課程大綱:
一個(gè)實(shí)例開(kāi)篇
第一章:SPC理論基礎(chǔ)
1.正態(tài)分布
練習(xí)
2.質(zhì)量管理發(fā)展史
3.SPC概念和理論
4.兩種質(zhì)量觀
練習(xí)
第二章:SPC控制對(duì)象
1.質(zhì)量與特性
2.特性的分類(lèi)
3.確定CTQ項(xiàng)目的方法
4.常用CTQ的管控方法
5.CTP的含義
6.產(chǎn)品設(shè)計(jì)的三階段
7.FMEA和CTQ/CTP
8.SPC和MSA的關(guān)系
9.SPC和DOE的使用意義
第三章:控制圖實(shí)戰(zhàn)及判定
1.控制圖的結(jié)構(gòu)
2.控制圖的分類(lèi)
3.如何選擇合適的控制圖
4.控制圖的制作步驟
5.計(jì)量型控制圖-均值極差控制圖的制作
案例
練習(xí)
6.計(jì)量型控制圖-均值標(biāo)準(zhǔn)差控制圖的制作
案例
練習(xí)
7.計(jì)量型控制圖-中位數(shù)極差控制圖的制作
案例
練習(xí)
8.計(jì)量型控制圖-單值移動(dòng)極差控制圖的制作
案例
練習(xí)
9.計(jì)數(shù)型控制圖-不合格品率控制圖的制作
案例
練習(xí)
10.計(jì)數(shù)型控制圖-不合格品數(shù)控制圖的制作
案例
練習(xí)
11.計(jì)數(shù)型控制圖-單位缺陷數(shù)控制圖的制作
案例
練習(xí)
12.計(jì)數(shù)型控制圖-缺陷數(shù)控制圖的制作
案例
練習(xí)
13.控制圖8大判定準(zhǔn)則
案例
練習(xí)
第四章:過(guò)程能力研究
1.過(guò)程能力概念
2.Cp與CPK
案例
練習(xí)
3.Pp與PPK
案例
練習(xí)
4.Cp/CpK與Pp/PpK的區(qū)別
5.過(guò)程能力評(píng)價(jià)等級(jí)
第五章:企業(yè)SPC管理
1.?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的職責(zé)和及時(shí)性
2.控制圖的分析和反饋機(jī)制
3.SPC管理系統(tǒng)
課程回顧
統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制培訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/41652.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 劉春寶
品質(zhì)管理內(nèi)訓(xùn)
- 質(zhì)量檢驗(yàn)及GB2828抽樣 劉毅
- 《質(zhì)量,國(guó)之重器,存亡之道 何重軍
- QCC小組活動(dòng)展開(kāi)技巧培訓(xùn) 姜明忠
- QC理解與運(yùn)用 姜明忠
- QC小組質(zhì)量活動(dòng)技能及持續(xù) 王延臣
- 煙草行業(yè)QC指導(dǎo)培訓(xùn) 姜明忠
- 質(zhì)量管理&現(xiàn)場(chǎng)管理&定置化 吳正偉
- 《大興調(diào)研之風(fēng)——以調(diào)查研 李沛賢
- 《匠人精神-打造產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu) 劉艷萍
- 質(zhì)量管理意識(shí)提升及質(zhì)量管理 姜明忠
- 零缺陷抽樣檢驗(yàn) 雷雨
- 活用質(zhì)量工具,解決質(zhì)量問(wèn)題 劉毅