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PDP五型領(lǐng)導(dǎo)力核心技能提升培訓(xùn)

課程背景：
在工作和生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論是事業(yè)單位還是企業(yè)單位；無論是國有企業(yè)還是私營企業(yè)；無論是大企業(yè)還是小企業(yè)；無論是外資企業(yè)還是中資企業(yè)，中層干部是企業(yè)管理的中間力量，中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)弱直接影響企業(yè)的執(zhí)行能力及戰(zhàn)略發(fā)展方向，作為中層干部，在下屬面前，我們要用對人、育好人，如此才能運(yùn)籌帷幄、領(lǐng)導(dǎo)有方，企業(yè)才能基業(yè)常青。
可惜我們很多中層干部覺得管理人索然無味，并且常常感到力不從心，原因在于他不了解人、認(rèn)識人，沒有成為“人”方面的專家，不了解人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，人是分為很多類型的，不同類型的人有不同的性格特質(zhì)，不同的思維習(xí)慣和行為方式，既有獨(dú)特性，又有其差異性，如果領(lǐng)導(dǎo)者能清楚認(rèn)知自身獨(dú)特優(yōu)勢，并將優(yōu)勢發(fā)揮到*，快速找出績優(yōu)工作思路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)可以很有趣。
本課程將借助PDP這一現(xiàn)代化科技手段，圍繞如何做到因人而異的溝通、激勵(lì)、授權(quán)及情緒管理等性格領(lǐng)導(dǎo)力中的核心能力，快速的識別管理者的性格特質(zhì)，快速的識別組織中所有人的天賦優(yōu)勢，更好的理解他人，提升對人的敏銳度，掌握因人而異的管理方法，有效激發(fā)其潛能，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力。

課程目標(biāo)：
● 開啟個(gè)人天賦領(lǐng)導(dǎo)力，找到針對性方法調(diào)整自我個(gè)性的方法；
● 獲取快速了解他人、結(jié)識他人、影響他人的交際法寶；
● 建立人才管理標(biāo)準(zhǔn)化，降低組織內(nèi)部的沖突與危機(jī)；
● 運(yùn)用性格領(lǐng)導(dǎo)力提升因人而異的管理能力；
● 運(yùn)用性格領(lǐng)導(dǎo)力，科學(xué)化分析組織成員，帶領(lǐng)成員完成目標(biāo)、達(dá)成績效。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對象：總裁班、企業(yè)老總、部門管理者、HR、迫切想要快速提升領(lǐng)導(dǎo)力的人。
課程方式：專家講授 + 案例分析 + 互動(dòng)研討 + 實(shí)戰(zhàn)模擬 + 小組討論 + 視頻教學(xué)

課程大綱
第一講：基礎(chǔ)知識篇
一、PDP核心理念及特紙模型
1. 選對人、用對人、育好人、留好人
2. 沒有沒有用的人，只有用不好的人
3. 勝任崗位工作的要素
二、準(zhǔn)確認(rèn)知天賦特質(zhì)
1. 支配型思維模式及行為習(xí)慣
2. 表達(dá)型思維模式及行為習(xí)慣
3. 耐心型思維模式及行為習(xí)慣
4. *型思維模式及行為習(xí)慣
5. 整合型思維模式及行為習(xí)慣
三、檢視本我能量值與自信心
四、各特質(zhì)組合給予不同領(lǐng)導(dǎo)的模式
五、與成功領(lǐng)導(dǎo)者做比對及改善
六、運(yùn)用TSA工作模式
七、分析承受壓力指針
八、你的自然本我的警示點(diǎn)
課堂作業(yè)：找到個(gè)人特質(zhì)及數(shù)據(jù)中的警示點(diǎn)
小組討論：解讀周邊同時(shí)的特質(zhì)類型與數(shù)值結(jié)構(gòu)

第二講：個(gè)性辨識篇
一、開啟天生本我能力
1. 支配型天賦管理優(yōu)勢及盲點(diǎn)
2. 表達(dá)型天賦管理優(yōu)勢及盲點(diǎn)
3. 耐心型天賦管理優(yōu)勢及盲點(diǎn)
4. *型天賦管理優(yōu)勢及盲點(diǎn)
5. 整合型天賦管理優(yōu)勢及盲點(diǎn)
二、天賦特質(zhì)的障礙點(diǎn)
三、如何充分發(fā)揮天賦特質(zhì)
1.  根據(jù)天賦建立績效管理
2. 天賦特質(zhì)的無限擴(kuò)展
觀看影片：《老大的幸福》、《亮劍》片段，分析影片中的人物類型
小組討論：不同小組的天賦特質(zhì)優(yōu)勢及盲點(diǎn)

第三講：領(lǐng)導(dǎo)力提升篇
一、自我工作思路的分析
二、管理中的溝通
1. 為什么溝通？
2. 溝通的原則：理解與尊重
3. 溝通表達(dá)方式與效果
4. 不同特質(zhì)人員的溝通模式分析
1）與支配型上、下級的溝通方式
2）與表達(dá)型上、下級的溝通方式
3）與耐心型上、下級的溝通方式
4）與*型上、下級的溝通方式
三、管理中的激勵(lì)
1. 管理中的激勵(lì)問題
1）馬斯洛的需求理論
2）赫茲伯格的激勵(lì)理論
3）可選擇的激勵(lì)菜單
2. 不同特質(zhì)下屬的有效激勵(lì)模式分析
1）對支配型下級的激勵(lì)方式
2）對表達(dá)型下級的激勵(lì)方式
3）對耐心型下級的激勵(lì)方式
4）對*型下級的激勵(lì)方式
四、管理中的授權(quán)
1. 關(guān)于管理中的授權(quán)問題
2. 不同特質(zhì)下屬的有效授權(quán)模式分析
1）對支配型下級的授權(quán)方式
2）對表達(dá)型下級的授權(quán)方式
3）對耐心型下級的授權(quán)方式
4）對*型下級的授權(quán)方式
五、運(yùn)用卓越指標(biāo)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
1. 運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化降低組織成本
2. 透過標(biāo)準(zhǔn)化的建立提升團(tuán)隊(duì)競爭力
3. 透過12項(xiàng)指標(biāo)改善領(lǐng)導(dǎo)力
觀看影片：《老大的幸福》、《亮劍》片段，分析影片中的人物溝通方式
小組討論：不同小組的溝通、激勵(lì)、授權(quán)方式及注意點(diǎn)

第四講：領(lǐng)導(dǎo)力運(yùn)用篇
一、明確符合自身特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1. 支配型特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2. 表達(dá)型特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3. 耐心型特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4. *型特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
二、了解組建團(tuán)隊(duì)的基本方法
三、團(tuán)隊(duì)組建與搭配黃金法則
1. 木桶原理與團(tuán)隊(duì)搭建
2. 團(tuán)隊(duì)搭建的法則：發(fā)揮優(yōu)勢，優(yōu)勢互補(bǔ)
四、團(tuán)隊(duì)組建與搭配模型圖
1. 不同性質(zhì)團(tuán)隊(duì)組建與搭配模型圖
1）管理團(tuán)隊(duì)搭配模型圖
2）銷售團(tuán)隊(duì)搭配模型圖
3）行政團(tuán)隊(duì)搭配模型圖
4）高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)搭配模型圖
2. 企業(yè)團(tuán)隊(duì)中的實(shí)際案例分析
1）某通訊公司高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)搭配案例分析
2）某生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)管理團(tuán)隊(duì)搭配案例分析
3. 婚姻關(guān)系中的實(shí)際案例分析
1）支配型的丈夫與表達(dá)型的妻子案例分析
2）表達(dá)型的丈夫與*型的妻子案例分析
五、與不同特質(zhì)上司的互動(dòng)技巧
1. 與支配型上司的互動(dòng)技巧
2. 與表達(dá)型上司的互動(dòng)技巧
3. 與耐心型上司的互動(dòng)技巧
4. 與*型上司的互動(dòng)技巧
六、對不同特質(zhì)下屬的管理技巧
1. 對支配型下屬的管理技巧
2. 對表達(dá)型下屬的管理技巧
3. 對耐心型下屬的管理技巧
4. 對*型下屬的管理技巧

第五講：領(lǐng)導(dǎo)力改善篇
一、工作環(huán)境指標(biāo)分析 （當(dāng)下領(lǐng)導(dǎo)力狀態(tài)）
1. 工作達(dá)成情況分析——了解自己工作的總體達(dá)成狀況
2. 工作滿意度分析——了解個(gè)人總體的工作滿意程度
3. 能量耗損分析——掌握自己的能量損耗，更合理地做到生活工作平衡
4. 個(gè)人特質(zhì)變化分析——結(jié)合崗位要求，做出最合理的調(diào)整
5. 警示點(diǎn)分析——關(guān)注個(gè)人工作過程中出現(xiàn)的警示點(diǎn)，做出及時(shí)、合理的調(diào)整
二、改善工作狀態(tài)，提升核心領(lǐng)導(dǎo)力
1. 關(guān)注滿意度的提升、關(guān)注能量消耗
2. 關(guān)注特質(zhì)優(yōu)勢發(fā)揮
課程答疑
課程回顧

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