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九型人格與高效溝通培訓(xùn)

課程背景：
溝通是生命永恒的主題曲，而這主題曲是繁雜噪聲還是華麗樂章，在于你是否做到認(rèn)識(shí)自己、了解他人、洞察人心、影響他人。
在企業(yè)管理中，您是否存在以下困惑？作為一個(gè)上司，我很關(guān)愛我的下屬，可是為什么他們卻不領(lǐng)情？作為一個(gè)企業(yè)決策首腦，我到了一個(gè)事業(yè)高原，怎樣才能突破高原更上一層樓？我怎么才能使我的決策容易被其他同事和下屬認(rèn)同和順利實(shí)施？我的優(yōu)秀員工總是流動(dòng)性很大，他們到底追求和渴望的是什么？我怎么才能留住他們呢?我的客戶是什么類型的？他們最關(guān)注的是什么？我怎么做才能得到他們信任成為他們的朋友呢？我到底應(yīng)該怎樣做才能讓生活和事業(yè)走入一個(gè)良好的循環(huán)？那么是時(shí)候嘗試一下九型人格的威力了！九型人格就如指揮棒引領(lǐng)你感受不同人格的生命特質(zhì)，指點(diǎn)出完美的溝通旋律。
九型人格按照人們的思維、情緒和行為，將人分為九種人格類型；像《易經(jīng)》一樣古老而神奇，易用，易懂，易用，精準(zhǔn)而又有效，并特別實(shí)用。本門課程系統(tǒng)剖析九型人格的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用實(shí)踐，幫助您透過現(xiàn)象看本質(zhì)，快速掌握九型人格在職場溝通過程中的方法，認(rèn)識(shí)自我的同時(shí)分析他人的性格特征，對(duì)癥下藥，全面提升溝通技能。

課程收益：
本課程通過講授、測試、訪談、案例分析、視頻欣賞、互動(dòng)研討等授課方式，讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)以下收獲：
● 了解個(gè)人性格的核心價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)
● 了解自己的個(gè)性、優(yōu)勢與局限
● 改善自我的人際溝通模式，提升管理效能
● 增強(qiáng)對(duì)人的洞察力，做到人盡其才，知人善任
● 提高團(tuán)隊(duì)的情緒智能(EQ)，改善成員間的溝通和合作
● 有效地領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，建立優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)
● 掌握用望、聞、問、切方式快速識(shí)人技巧
課程時(shí)間：?2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)高、中、基層各個(gè)層級(jí)員工；企業(yè)各部門團(tuán)隊(duì)；需常與外界打交道的人員(公關(guān)人員，采購人員，銷售人員，客服人員等)
課程方式：富有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師引導(dǎo)+個(gè)人分享和自我觀察+小組討論和活動(dòng)體驗(yàn)

課程大綱
第一講：古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述
一、我是誰
1. 誰在決定我們的行為？
2. 什么是性格？性格是如何形成的？
3. 意識(shí)與肉體關(guān)系，意識(shí)與性格的關(guān)系
4. 九型人格的起源及發(fā)展歷程
5. 九型人格與其他性格工具的關(guān)系
6. 九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域

第二講：?解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
1. 各型號(hào)的代表動(dòng)物
2. 各型號(hào)的典型特征（體型、氣場、眼神、能量）
3. 各項(xiàng)號(hào)的性格優(yōu)勢以及性格局限
4. 各型號(hào)代表人物分析（照片）
案例：各型號(hào)代表人物視頻剪輯

第三講：通過望、聞、問、切，快速識(shí)人技巧
一、通過望、聞、問、切快速認(rèn)識(shí)（識(shí)人）
1. 如何識(shí)別一個(gè)人是外向還是內(nèi)向？
2. 如何識(shí)別一個(gè)人的能量？（高、中、低）
課堂練習(xí)：練習(xí)用肉眼判斷他是誰，知己知彼、百戰(zhàn)不殆
二、現(xiàn)場學(xué)員性格判斷
1. 通過體型來識(shí)別
2. 通過眼神來識(shí)別
3. 通過能量來識(shí)
4. 通過排除法來識(shí)別

第四講：九型人格在高效溝通中的應(yīng)用實(shí)踐研討
一、溝通中常見的誤區(qū)?
二、影響溝通的因素
三、應(yīng)用九型人格合理分配工作
1. 各型號(hào)性格的擅長領(lǐng)域
案例分析：分公司的設(shè)立
四、九型人格與管理溝通
1. 各型號(hào)的溝通特點(diǎn)
課堂練習(xí)：不要吝嗇你的贊美
五、應(yīng)用九型人格打造高效團(tuán)隊(duì)
1. 各型號(hào)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2. 打造適合自己性格特征的團(tuán)隊(duì)
案例分析：《西游記》團(tuán)隊(duì)人物分析
六、應(yīng)用九型人格激勵(lì)下屬
1. 各型號(hào)屬下的核心需求
2. 各型號(hào)下屬的有效激勵(lì)方法
課堂練習(xí)：小李的生日
七、九型人格與自我修煉
1. 各型號(hào)的工作盲區(qū)、優(yōu)勢區(qū)
2. 各型號(hào)學(xué)習(xí)的對(duì)象及成長方向
Q&A：九型人格現(xiàn)場答疑

九型人格與高效溝通培訓(xùn)