課程描述INTRODUCTION
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程班
對(duì)象
企業(yè)中、高層管理者
目的
通過(guò)本課程學(xué)習(xí),管理層將清晰的發(fā)現(xiàn)阻礙企業(yè)完美執(zhí)行的問(wèn)題所在; 明確各層級(jí)管理者在執(zhí)行過(guò)程中的職責(zé)和能力要求; 完善管理制度中導(dǎo)致執(zhí)行不力的缺失; 建立至上而下的執(zhí)行組織和執(zhí)行文化。
內(nèi)容
為什么美好的企業(yè)戰(zhàn)略總是難以成為美麗的現(xiàn)實(shí)呢?
為什么經(jīng)由論證的目標(biāo)總是難以變成具體的結(jié)果呢?
為什么無(wú)懈可擊的方案和設(shè)計(jì)總是難以成為真正的利益和績(jī)效呢?
為什么煞費(fèi)苦心的制度和流程總是一次又一次變成了紙上談兵呢?
…..
畢竟,事情總是要有人“去做”才能完成的,
因此,執(zhí)行的學(xué)問(wèn)也就是“做”的學(xué)問(wèn)。
是研究:
選擇什么樣的人、
采用什么樣的方式、
依據(jù)什么樣的標(biāo)準(zhǔn)、
最終達(dá)成什么樣結(jié)果的學(xué)問(wèn)。
通過(guò)《保證執(zhí)行》的課程:
您將清晰的發(fā)現(xiàn)阻礙企業(yè)完美執(zhí)行的問(wèn)題所在;
明確各層級(jí)管理者在執(zhí)行過(guò)程中的職責(zé)和能力要求;
完善管理制度中導(dǎo)致執(zhí)行不力的缺失;
建立至上而下的執(zhí)行組織和執(zhí)行文化。
課程收益:
1 理解執(zhí)行的重要性,并在管理層中達(dá)成共識(shí)。
2 掌握并運(yùn)用執(zhí)行的四種工具,進(jìn)而分析企業(yè)的執(zhí)行黑洞。
3 明確管理者的執(zhí)行角色,檢討自身在執(zhí)行不力的結(jié)果中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
4 把握科學(xué)的執(zhí)行原理,有跡可循的提高執(zhí)行的成功率。
5 檢討執(zhí)行的評(píng)價(jià)體系,對(duì)有利于執(zhí)行結(jié)果的評(píng)估予以界定。
6 提供建構(gòu)執(zhí)行力組織的建議和標(biāo)準(zhǔn)。
課程對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者
課程時(shí)間:兩天(12小時(shí))
課程方式:
1 小班訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)
2 游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽
3 分析診斷、實(shí)戰(zhàn)答疑
4 小組研討、心得分享
課程大綱:
第一單元:執(zhí)行為什么那么重要?
· 癥結(jié):我們的公司怎么啦
· 什么是真正的執(zhí)行
· 執(zhí)行的核心要素
第二單元:如何建立自動(dòng)自發(fā)的執(zhí)行
· 管理風(fēng)格的變遷對(duì)執(zhí)行風(fēng)格的影響
· 什么樣的組織更有執(zhí)行力
· 傳播能力決定執(zhí)行能力
· 執(zhí)行管理的*目標(biāo)
第三單元:如何運(yùn)用科學(xué)的執(zhí)行原理?
· 原理一:短板原理(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決執(zhí)行問(wèn)題的前提)
· 原理二:蜂王原理(領(lǐng)導(dǎo)者的表率將直接作用于執(zhí)行層面)
· 原理三:漁蛇原理(正確的激勵(lì)才會(huì)帶來(lái)健康持久的執(zhí)行力)
第四單元:高效執(zhí)行力組織的8個(gè)特征
· 明確到每個(gè)人的目標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn))
· 獎(jiǎng)罰分明的管理機(jī)制
· 管理者善于訓(xùn)練員工
· 暢通良好的溝通協(xié)作
· 合理的需求得到滿足
· 運(yùn)用團(tuán)隊(duì)進(jìn)行決策
· 能夠發(fā)揮員工的潛力
· D+Q+T的學(xué)習(xí)型組織
第五單元:不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)執(zhí)行的影響
· 領(lǐng)導(dǎo)力演變的幾個(gè)階段
· 高壓式
· 權(quán)威式
· 組織式
· 民主式
· 前導(dǎo)式
· 教練式
· 運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)提升執(zhí)行力
第六單元:有效激勵(lì)在執(zhí)行中的重要性
· 內(nèi)在承諾與外在承諾
· 真正的執(zhí)行來(lái)自內(nèi)在承諾
· 哪些錯(cuò)誤的管理誘因影響了執(zhí)行
· 如何通過(guò)需求找誘因
· 如何改變調(diào)整員工的行為
· 如何激發(fā)執(zhí)行中的工作熱情
· 結(jié)論:給付精神薪水
第七單元:執(zhí)行文化——高效執(zhí)行的保證
· 管理生態(tài)對(duì)執(zhí)行文化的影響
· 安迪的故事——我們的生存環(huán)境
· 雙“S”立方模型對(duì)執(zhí)行的牽引
· 如何判斷我們的執(zhí)行文化
· 如何調(diào)整我們的執(zhí)行文化
第八單元:執(zhí)行中管理者的職責(zé)
· 管理者的謊言(直接導(dǎo)致執(zhí)行失敗的關(guān)鍵)
· 管理者是標(biāo)準(zhǔn)制定者
· 管理者是組織決策者
· 管理者是信息傳播者
· 管理者是訓(xùn)練輔導(dǎo)者
· 管理者是氛圍營(yíng)造者
· 為什么要成為這樣的管理執(zhí)行者
· 如何成為這樣的管理執(zhí)行者
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程班
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/44633.html
已開課時(shí)間Have start time
- 倪砥
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
績(jī)效考核內(nèi)訓(xùn)
- 重新定義績(jī)效——OKR敏捷 呂翠
- 《實(shí)戰(zhàn)式績(jī)效管理工作坊》 李沛賢
- 基于工作分析的績(jī)效考核指標(biāo) 李巍華
- 《績(jī)效管理與績(jī)效面談反饋技 劉文熙
- 績(jī)效管理改進(jìn)工作坊 李巍華
- 行動(dòng)學(xué)習(xí);績(jī)效運(yùn)營(yíng)分析 呂翠
- 目標(biāo)管理與中國(guó)式績(jī)效考核 萬(wàn)新立
- 《指數(shù)級(jí)組織能力發(fā)展—用行 翟紅亮
- 績(jī)效解碼:戰(zhàn)略地圖與平衡計(jì) 呂翠
- 《預(yù)算績(jī)效管理》 于洪成
- 卓越績(jī)效的六個(gè)對(duì)話 關(guān)彬
- 關(guān)鍵業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)績(jī)效與薪酬激勵(lì) 陳永