課程描述INTRODUCTION
說(shuō)服力技能提升培訓(xùn)
· 一線(xiàn)員工· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
說(shuō)服力技能提升培訓(xùn)
課程背景:
職場(chǎng)溝通,向來(lái)以結(jié)果為導(dǎo)向,而很多溝通卻是無(wú)效的,因?yàn)楫?dāng)你的溝通都不能先從情緒、心理上讓人舒服,別人又怎能那么容易交付你想要的結(jié)果?
不講究方式的溝通,往往讓我們事倍功半。比如:有時(shí)你的為對(duì)方好,卻好心被當(dāng)驢肝肺;有時(shí)你的苦口婆心,卻被人猜疑你另有所圖;有時(shí)你以為有話(huà)直說(shuō)是爽快,結(jié)果卻往往讓對(duì)方覺(jué)得不爽;有時(shí)你以為給對(duì)方提要求用不著拐彎抹角,結(jié)果卻讓人誤會(huì)你官僚主義……
一個(gè)企業(yè),無(wú)論是上行溝通、下行溝通,還是平行溝通、對(duì)外溝通,都存在以上諸多無(wú)效溝通的現(xiàn)象,若長(zhǎng)期不調(diào)整,就難免會(huì)導(dǎo)致人心渙散、人才流失、信任危機(jī)等多重問(wèn)題。所以,唯有企業(yè)引入高情商說(shuō)服、高品質(zhì)溝通的機(jī)制,方能加速實(shí)現(xiàn)既賺結(jié)果又賺人心的雙豐收理想結(jié)果。
課程收益:
● 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和管理溝通的效率和效果
● 各種場(chǎng)景皆可適用的十套說(shuō)服力應(yīng)用模型
● 掌握既賺結(jié)果又賺人心的高情商說(shuō)服方式
● 實(shí)現(xiàn)企業(yè)高效率高品質(zhì)溝通,增強(qiáng)凝聚力
● 齊全的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題工具
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)全員,尤其是部門(mén)管理者
課程方式:講師授課+案例分析+小組研討+模擬呈現(xiàn)+工具練習(xí)
課程大綱
第一講:先贏信任再做說(shuō)服
一、九宮格信任圖,讓你不戰(zhàn)自勝
1. 表演展示
2. 現(xiàn)場(chǎng)借力
3. 效果對(duì)比
4. 詳情數(shù)字
5. 可查路徑
6. 資質(zhì)榮譽(yù)
7. 財(cái)務(wù)成就
8. 媒體權(quán)威
9. 偶像關(guān)聯(lián)
討論練習(xí):結(jié)合自身及企業(yè),填寫(xiě)并展示信任九宮格
二、四層驅(qū)動(dòng)打造最信得過(guò)的印象
1. 美——形象:好感、專(zhuān)業(yè)、權(quán)威、匹配
2. 善——態(tài)度:坦誠(chéng)、發(fā)心、狀態(tài)、隨融
3. 真——談吐:眼神、語(yǔ)氣、語(yǔ)意、有譜
4. 安——承諾:超值、無(wú)害、可悔、擔(dān)保
第二講:先抓興趣再做說(shuō)服
一、勾住人心的12把金勾
1. 設(shè)疑三部曲:懸念點(diǎn)、刺激點(diǎn)、悖論點(diǎn)
2. 引用三部曲:轉(zhuǎn)承點(diǎn)、引用點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)
3. 拉近三部曲:興奮點(diǎn)、價(jià)值點(diǎn)、利益點(diǎn)
4. 主導(dǎo)三部曲:導(dǎo)論點(diǎn)、新聞點(diǎn)、興趣點(diǎn)
案例:Ted演講開(kāi)場(chǎng)白的秘訣
二、牽人入境的5種牽魂術(shù)
1. 何為蔡氏效應(yīng)?
2. 如何運(yùn)用蔡氏效應(yīng)?
3. 安裝“蔡氏指令”的5種牽魂術(shù)
三階布疑法
抑揚(yáng)結(jié)合法
反差對(duì)比法
連環(huán)發(fā)問(wèn)法
引導(dǎo)否定法
案例:金庸小說(shuō)里的逆襲故事八部路徑
演練:如何通過(guò)安裝蔡氏指令實(shí)現(xiàn)不同目的?
第三講:先建好感再做說(shuō)服
一、怎么讓人喜歡你?五把丘比特之箭
1. 外表妝容
2. 表現(xiàn)魅力
3. 鏡像模仿
4. 示好贊美
5. 接觸或合作
案例:怎么讓怕游泳的孩子學(xué)會(huì)游泳?
討論:怎么讓有敵意的人變成合作者?
二、怎么用好感驅(qū)動(dòng)人,讓情義、結(jié)果雙豐收
1. 態(tài)度語(yǔ)氣的高情商表現(xiàn)
2. 行為事實(shí)的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
3. 借力使力的心理學(xué)應(yīng)用
討論:先天不足,如何賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)?
第四講:先做引導(dǎo)再做說(shuō)服
一、善用AB型提問(wèn),引導(dǎo)對(duì)方自我說(shuō)服
1. 什么是有效提問(wèn)?
2. 判斷題和選擇題的問(wèn)法區(qū)別
3. 怎么善用AB型提問(wèn),引導(dǎo)對(duì)方自我說(shuō)服?
演練:撲克牌封閉提問(wèn)引導(dǎo)法
二、善用框式引導(dǎo),讓人順著你的思路走
1. 別人為什么會(huì)跟著你的思路走?
2. 四類(lèi)框式引導(dǎo),讓對(duì)方不知不覺(jué)被說(shuō)服
案例:算命先生是怎么說(shuō)中你的?
第五講:先樹(shù)典型再做說(shuō)服
一、借力打力的ABC說(shuō)服法
1. ABC說(shuō)服法是什么?
2. 為什么要這樣做?
3. 四個(gè)應(yīng)用注意
4. 如何有效防范?
二、權(quán)威影響力提升法
1. 為什么要提升權(quán)威性?
2. 短期升威三路徑
3. 長(zhǎng)效升威三路徑
案例:三年九專(zhuān)“劉洪斌”行醫(yī)詐騙事件
三、弱勢(shì)逆轉(zhuǎn)的ATC說(shuō)服法
1. ATC說(shuō)服法是什么?
2. 為什么要這樣說(shuō)?
3. 三步曲應(yīng)用舉例
討論:如果情侶父母不接受你,該如何有效說(shuō)服?
四、處理異議的引用術(shù)
1. 公開(kāi)概括法
2. 典型事跡法
3. 格局資訊法
4. 更高權(quán)威法
討論:如果你鎮(zhèn)不住某人,還想鎮(zhèn)住他,怎么辦?
第六講:先主導(dǎo)理念再做說(shuō)服
一、兩套理念引導(dǎo)邏輯,讓說(shuō)服無(wú)往不利
1. 理念三問(wèn)
2. 好產(chǎn)品都在售理念
3. 如何重塑對(duì)方理念
4. 兩套理念引導(dǎo)邏輯
案例:寶潔系和各大汽車(chē)品牌的理念之爭(zhēng)
二、善挖動(dòng)機(jī),為別人接納你找一個(gè)理由
1. 動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn):插隊(duì)測(cè)試
2. 動(dòng)機(jī)挖掘:FAB說(shuō)服法
演練:分場(chǎng)景用FAB說(shuō)服法把東西賣(mài)出去
第七講:先照顧情緒再做說(shuō)服
一、當(dāng)對(duì)方有情緒,四招平復(fù)他
1. 認(rèn)同動(dòng)機(jī)再模擬引導(dǎo)
2. 同步情緒再轉(zhuǎn)移情緒
3. 放低對(duì)方重心再說(shuō)服
4. 懂反饋、換場(chǎng)景
二、怎么善用情緒效應(yīng)法帶動(dòng)情緒?
1. 坦誠(chéng)帶動(dòng)效仿
2. 堅(jiān)定帶動(dòng)信任
3. 感覺(jué)帶動(dòng)聯(lián)想
三、運(yùn)用這五招動(dòng)之以情,讓不想答應(yīng)的也答應(yīng)
1. 語(yǔ)氣如何調(diào)整?
2. 情緒如何鋪墊?
3. 事實(shí)如何走心?
4. 情景如何設(shè)定?
5. 道具如何配合?
視頻拆解:《趙剛說(shuō)服國(guó)民黨俘虜兵》第一段和《裸婚時(shí)代》
第八講:先利害驅(qū)動(dòng)再做說(shuō)服
一、予之以利六維度
1. 多維價(jià)值塑造
2. 降低風(fēng)險(xiǎn)感受
3. 具體利益呈現(xiàn)
4. 巧借第三方見(jiàn)證
5. 贈(zèng)品或優(yōu)惠機(jī)會(huì)
6. 額外的增值優(yōu)勢(shì)
視頻拆解:《趙剛說(shuō)服國(guó)民黨俘虜兵》第二段
二、詳解FABEA利益說(shuō)服模型
1. 方法釋義
2. 應(yīng)用舉例
3. 注意事項(xiàng)
討論:賣(mài)家具、賣(mài)電腦、賣(mài)廚具,面對(duì)不同人,分別怎么說(shuō)服?
三、危機(jī)說(shuō)服六維度
1. 制造共同敵人團(tuán)結(jié)對(duì)方
2. 制造對(duì)方問(wèn)題拉攏對(duì)方
3. 制造對(duì)方將要錯(cuò)失之勢(shì)
4. 制造競(jìng)爭(zhēng)氛圍
5. 制造稀缺緊迫
6. 制造限制特權(quán)
視頻拆解:《趙剛說(shuō)服國(guó)民黨俘虜兵》第三段
四、激發(fā)行動(dòng)的魔鬼公式
討論:不缺貨的情況如何讓人高價(jià)搶購(gòu)?
第九講:先借勢(shì)造勢(shì)再做說(shuō)服
一、善借情景驅(qū)動(dòng)人,你需要修煉的情景說(shuō)服力
1. 預(yù)設(shè)情景探知法
2. 營(yíng)造情景暗示法
3. 情景驅(qū)動(dòng)三板斧
討論:談采購(gòu)合作時(shí),如何通過(guò)營(yíng)造情景給對(duì)方施加壓力?
二、善借資訊影響人,你不得不懂的資訊談判力
1. 資訊的三重價(jià)值
2. 人對(duì)不確定有四種反映
3. 提升資訊談判力的五個(gè)建議
案例:空城計(jì)與當(dāng)今的資本市場(chǎng)
第十講:先抓潛意識(shí)再做說(shuō)服
一、善用遺漏信息和模糊表達(dá),輕松說(shuō)服對(duì)方的潛意識(shí)
1. 遺漏信息結(jié)合模糊表達(dá),讓對(duì)方自動(dòng)補(bǔ)充更多
2. 遺漏信息在現(xiàn)實(shí)中的妙用,讓說(shuō)話(huà)更輕松
3. 遺漏信息以說(shuō)服他人的常用句式
案例:“你懂的”、“此處省略1萬(wàn)字”為什么流行?
表演:挑人表演“戴妃笑”
二、善用嵌入式引用和情感心錨,讓人不知不覺(jué)被說(shuō)服
1. 嵌入式引用的五種套路
2. 安裝情緒心錨的三個(gè)關(guān)鍵
案例:會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)、總統(tǒng)演說(shuō)的心錨植入
說(shuō)服力技能提升培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/47498.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 盧戰(zhàn)卡
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 《向上匯報(bào)與跨部門(mén)溝通》 李?lèi)側(cè)?/span>
- 協(xié)調(diào)溝通能力——中層管理者 孫海榮
- 95598客服中心人員服務(wù) 于男
- 商務(wù)禮儀與職場(chǎng)溝通培訓(xùn) 戴思靜
- 《社交禮儀與溝通談判技巧》 陳瀅妃
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《想清楚,說(shuō)明白—結(jié)構(gòu)思維 李?lèi)側(cè)?/span>
- DISC行為分析與基礎(chǔ)溝通 李巍華
- 《精準(zhǔn)溝通,高效協(xié)作—職場(chǎng) 梁蕊琳
- 邏輯思維與自信表達(dá) 李芳
- 《項(xiàng)目沖突管理》 莊樁
- 商務(wù)禮儀與溝通、談判技巧 李芳