課程描述INTRODUCTION
學(xué)習(xí)班組長管理技能提升培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)班組長管理技能提升培訓(xùn)
學(xué)員對象:各職能部門經(jīng)理,主管,主辦科員及生產(chǎn)部門班組長以上級干部
課程解決問題:
角色定位---我是誰?我從哪里來?我將向何處去?別人怎么看我?透過自我介紹總結(jié)自己,找到自己的定位!
我的地盤我做主---透過對自己所轄班組的資源盤點(diǎn),讓班組長了解自己的部下,了解自己班組的設(shè)備,工模治具,了解自己所在班組的制造工藝,了解產(chǎn)品的物料組成以及工作環(huán)境參數(shù),從而讓班組長對自己的地盤有更深刻的了解;
換位思考---透過分析班組長與下級,同級,上級的關(guān)系實(shí)質(zhì);使班組長在領(lǐng)導(dǎo)下級時(shí),較好的處理員工關(guān)系;與同級相處時(shí),較好的溝通協(xié)調(diào);與上級相處時(shí),徹底的執(zhí)行落實(shí)上級指示;
管理理論---針對班組長從員工提拔而來,缺乏系統(tǒng)管理理論的現(xiàn)實(shí),在浩瀚如海的管理理論中提煉最為精煉的管理理論,對班組長進(jìn)行理論補(bǔ)強(qiáng),使班組管理如虎添翼!
管理實(shí)踐---班組管理水平的高低取決于班組管理工具的運(yùn)用,針對人與機(jī)的配合,流水線的換線,生產(chǎn)效率與人員需求,設(shè)備稼動(dòng)率與設(shè)備需求等這些班組長必備的管理實(shí)踐技術(shù)進(jìn)行案例分享與實(shí)操演練,使班組管理游刃有余!
參課收益:
1、學(xué)習(xí)怎樣盤點(diǎn)自己,定位自己,強(qiáng)化班組長角色認(rèn)知;
2、了解怎樣分析部下,了解同級,理解上級,換位思考,強(qiáng)化同理心;
3、消化基本的管理理論;管理應(yīng)知,使基層管理如虎添翼;
4、掌握必要的管理技巧;管理應(yīng)會(huì),使班組管理游刃有余;
課程大綱:
一、角色認(rèn)知——別拿班組長不當(dāng)干部,我的地盤我做主
我們的兄弟姐妹---介紹下屬
我們的生財(cái)機(jī)器---介紹機(jī)器/設(shè)備,產(chǎn)線/工具
我們的產(chǎn)品組成---介紹產(chǎn)品組成,物料清單
我們的加工工藝---介紹加工工藝,品質(zhì)要點(diǎn)
我們的環(huán)境---介紹我們的工作環(huán)境,生活環(huán)境
二、換位思考——分析下屬,了解同僚,理解上司
如何領(lǐng)導(dǎo)我們的下屬---化管理為服務(wù)
如何與我們的同僚相處---化推卸指責(zé)為合作共贏
如何追隨我們的上司---我的上司就是我的老板
公司的組織架構(gòu),部門職能---建立良好的工作關(guān)系
崗位職責(zé)---我的責(zé)任,權(quán)力及利益
三、管理實(shí)踐篇——讓班組管理手到擒來!
①如何換線?如何運(yùn)用線平衡
②人機(jī)法;
③首件/末件確認(rèn);
④工作交接
⑤生產(chǎn)效率與人力計(jì)算
⑥設(shè)備稼動(dòng)率與設(shè)備需求計(jì)算
⑦如何有效處理尾數(shù)
⑧如何減少換線
四、管理的總結(jié)
①從重點(diǎn)管理,全面管理到自主管理
②管理的技術(shù)面,科學(xué)面,藝術(shù)面
③天生個(gè)性與后天養(yǎng)成
④選擇與表達(dá)---我是一個(gè)---
培訓(xùn)師介紹: 楊學(xué)軍
.著名生產(chǎn)效率提升專家
.東莞臺(tái)商協(xié)會(huì)首席培訓(xùn)師
.近30年的實(shí)戰(zhàn)生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)
.制造業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)的實(shí)踐者
.珠海外商投資企業(yè)協(xié)會(huì)特聘培訓(xùn)師
.深圳市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)特聘培訓(xùn)師
主講課程
《QC七大手法(新/舊)》、《IE七大手法(新/舊)》、《金牌班組長管理能力提升》、《5S長效導(dǎo)入》、《TPM生產(chǎn)設(shè)備管理與維護(hù)》、《PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理》、《TQM全面優(yōu)質(zhì)管理》、《CC成本控制與壓縮》、《LP精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)》、《現(xiàn)場改善與生產(chǎn)效率提升》
經(jīng)典語錄
工廠如戰(zhàn)場,戰(zhàn)場賭勝敗,工廠賭盈虧。
戰(zhàn)場勝敗取決于帥,將,兵,工廠盈虧取決于老板,干部,員工。
平時(shí)多流汗,戰(zhàn)時(shí)少流血;平時(shí)多培訓(xùn),生產(chǎn)少異常。
定性分析,開拓視野,定量分析,精細(xì)操作,兩者兼顧,所向*!
上司抱怨下屬執(zhí)行力不夠,實(shí)質(zhì)就是上司領(lǐng)導(dǎo)力不夠!
下屬抱怨上司領(lǐng)導(dǎo)力不夠,實(shí)質(zhì)就是下屬執(zhí)行力不夠!
戰(zhàn)略需要策略支持,策略需要流程保障,流程需要規(guī)范執(zhí)行,執(zhí)行需要細(xì)節(jié)訓(xùn)練!
薪資,獎(jiǎng)金,福利是汽油;企業(yè)文化,人文關(guān)懷,文化娛樂是機(jī)油,沒有汽油企業(yè)跑不動(dòng),沒有機(jī)油企業(yè)會(huì)磨損。
管理等于觀念加流程加規(guī)范,管理等于訓(xùn)練加稽核加激勵(lì)。
計(jì)劃不是一張紙,更不是一張廢紙,而是一個(gè)體系,一個(gè)由組織,表單,運(yùn)作組成的體系;三軍未動(dòng),糧草先行,計(jì)劃不加物控,就會(huì)變成一張紙,就會(huì)變成一張廢紙。
學(xué)習(xí)班組長管理技能提升培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/48520.html
已開課時(shí)間Have start time
- 楊學(xué)軍
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理技巧內(nèi)訓(xùn)
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