課程描述INTRODUCTION
TED演講培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TED演講培訓(xùn)
前言:
對(duì)于大多數(shù)演講者來說,都知道自己在演講中“講什么”;更有經(jīng)驗(yàn)豐富的人知道自己該“怎么講”;但只有極少數(shù)人在演講前思考“為什么講”;唯有那些明白“為什么講”的人,才能觸碰到聽眾的內(nèi)心,啟發(fā)聽眾思考,引發(fā)聽眾共鳴并使之精神振奮。
為什么TED演講能夠吸引人,答案就在于它既精煉,又極具前瞻性的話題,加上濃縮在18分鐘內(nèi)的思想精華,更重要的是演講者通過對(duì)“為什么講”的思考,將信念、觀點(diǎn)、價(jià)值投射進(jìn)每個(gè)聽眾的內(nèi)心,另人有渴望獲得演講者思想精華的沖動(dòng)。
今天,我們每個(gè)人懷揣著TED的夢(mèng)想,走進(jìn)演講訓(xùn)練的課堂。讓我們一起用TED的方式,打造屬于我們自己特質(zhì)的演講,分享我們值得傳播的思想。
我們的訓(xùn)練課程將用“黃金圈法則”的魔力,融合培訓(xùn)師六年來對(duì)演講教學(xué)研磨的精粹,引領(lǐng)大家探究“為什么講、講什么、怎么講”,揭秘“如何“打造屬于你的TED時(shí)刻”。
課程收益:
通過對(duì)“為什么講、講什么、怎么講”的研討,使學(xué)員能夠完成一篇,從對(duì)演講初衷的思考,到演講選題、內(nèi)容的準(zhǔn)備,再到演講過程的設(shè)計(jì)、風(fēng)格的呈現(xiàn),直到最后演講復(fù)盤。打造一篇全過程的屬于自己的TED演講。并在演示中突出真誠的給予、價(jià)值的不同。
學(xué)員能夠識(shí)別導(dǎo)致演講緊張與恐懼的五大誘因,演示相應(yīng)解決方案;
“角色扮演法”演練即興講話,使學(xué)員掌握臨場(chǎng)發(fā)揮“望聞問切”的表達(dá)方法。
課程大綱:
第一部分 應(yīng)用“黃金圈法則”打造屬于你的TED演講
第一問:“為什么講”(傳遞給予的信念)
演講者的起心動(dòng)念決定演講的效果。在設(shè)計(jì)演講稿時(shí),演講者追本溯源,訴諸于表達(dá)自己對(duì)于演講意義上的尋求,通過對(duì)“為什么講”的“三問”訓(xùn)練,啟發(fā)學(xué)員思考,為什么要組織演講,如何用真誠來傳遞給予的信念和有價(jià)值的觀點(diǎn)。
演講者對(duì)“我能給聽眾帶來什么”的思考,是打造屬于你特質(zhì)演講的開始。
第二問:“講什么”(傳遞價(jià)值的不同)
TED真正的魅力是什么?就是“一個(gè)值得傳播的觀點(diǎn)”。演講者如何應(yīng)用“三面訴求”法則,進(jìn)行演講主題確定和提煉演講觀點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上構(gòu)思演講結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,讓聽眾內(nèi)心受到啟發(fā)、產(chǎn)生共鳴并使之精神振奮。
第三問:“怎么講”(傳遞真誠的力量)
我們羨慕TED演講的魅力,我們更想擁有這樣的非凡體驗(yàn),事實(shí)上,一旦你*的掌握了TED的設(shè)計(jì)、展示技巧和方法,你將意識(shí)到你也可以擁有這種所謂的“超能力”。
在訓(xùn)練課程上我們將借助TED的設(shè)計(jì)、展示技巧和方法,從以下五個(gè)方面進(jìn)行演練:
1、體態(tài)語言:體態(tài)、手勢(shì)、目光、表情、著裝;
2、有聲語言:語態(tài)、語速、語流;
3、程序設(shè)計(jì):論證“三備一想”準(zhǔn)備法,從演講前準(zhǔn)備,到演講過程呈現(xiàn),至演講結(jié)束復(fù)盤。以步驟排序的方式,建造全始全終的TED演講。
4、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):使用“五個(gè)維度”法則,呈現(xiàn)演講內(nèi)容的框架結(jié)構(gòu),從演講的開場(chǎng)白到演講主體內(nèi)容,到演講結(jié)尾的設(shè)計(jì)。以三段式的方式,打造像TED一樣的非凡演講。
5、技巧設(shè)計(jì):找出“三足鼎立”的演說技巧,從情緒引導(dǎo)、行為狀態(tài)、如何控場(chǎng)等三個(gè)方面,塑造證明屬于你的TED精彩時(shí)刻。
第二部分 識(shí)別講話緊張的五大誘因及解決方案
1、對(duì)自己的期望值過高:
識(shí)別兩個(gè)誤區(qū),掌握文字表達(dá)與口頭表達(dá)的不同
2、對(duì)結(jié)果的過分關(guān)注:
找出生理層面與心理層面對(duì)講話的影響,將講話結(jié)果與講話過程進(jìn)行轉(zhuǎn)移
3、游離于群體之外所造成的恐懼
識(shí)別孤雁離群的效應(yīng),找到錨點(diǎn),增強(qiáng)自信
4、揮之不去的自卑心理
列出消極的自我評(píng)價(jià),建立內(nèi)外平衡的自我評(píng)價(jià)體系
5、不容忽視的被情緒感染
論證條件反射的作用與錨點(diǎn)法相結(jié)合,穩(wěn)定情緒從容自信
6、掌握在日常工作生活中都能練習(xí)克服緊張的三個(gè)技巧
A 上街購物訓(xùn)練法
B 乘地鐵、公交、電梯訓(xùn)練法
C 看電影訓(xùn)練法
第三部分 課程評(píng)估
1、課程總結(jié) 課程要點(diǎn)回顧與關(guān)鍵點(diǎn)總結(jié)
2、課后測(cè)試 安排課程評(píng)估進(jìn)行結(jié)訓(xùn)總結(jié)
TED演講培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/48717.html
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- 王志強(qiáng)