班組長教練式管理五法 ——崗位教練技術(shù)在班組管理中的應(yīng)用
講師：于麗萍 瀏覽次數(shù)：2546
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：于麗萍
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組長教練式管理課程
課程背景：
本課程根據(jù)ICF（國際教練聯(lián)盟）的11項專業(yè)教練能力與技術(shù)，結(jié)合管理者的工作實踐，
● 通過學習教練式的管理技術(shù)，培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者，
● 突破傳統(tǒng)的思維與習慣，提升管理者的*能力；
● 學習培養(yǎng)下屬主動工作習慣的技巧，從而影響整個組織的氛圍與士氣。
● 采用講解、演示，學員小組討論、1對1練習等方式，讓學員在體驗中學習，效果更好；
● 所學的方法馬上可以應(yīng)用到工作中，并通過實踐潛移默化地提高教練式管理者的管理能力。
學員收益：
● 認識教練型管理與傳統(tǒng)管理的不同；
● 學習教練型班組長的五大技能；
● 通過教練體驗，演練并掌握5大核心管理技術(shù)；
● 幫助管理者突破傳統(tǒng)管理思維，建立創(chuàng)新管理思維；
● 學習6大工具系統(tǒng)綜合運用技術(shù)，成功幫助班組長轉(zhuǎn)型為教練型班組長。
課程對象：班組長
課程大綱
第一單元 教練式管理與傳統(tǒng)管理的不同
-活動：體驗教練式領(lǐng)導
-教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別
-教練式管理成功案例分享
-案例2則：IBM案例與NISSAN案例
-教練式管理創(chuàng)造高績效團隊
-檢測管理風格
-教練式管理者的二大核心能力
第二單元 基于愿景的激勵法
-體驗：成功畫面
-工作動力的來源
-激勵的目的
-視頻案例：成功畫面與工作動力
-演練：尋找成功畫面
-學習：SMART目標法
-學習：CUP目標檢測工具
-情境演練：愿景激勵步驟
第三單元 內(nèi)驅(qū)式輔導法
-認識4P風格 -認識人的4種行為特征
-測試：自我4P風格
-討論：4P偏好
-了解下屬的4P風格及長短處
-演練：如何發(fā)揮下屬的長處與行動計劃
-基于4P風格輔導技巧
-學習4P風格的學習特征
-基于4P學習風格的輔導技巧
-學習：糾正行為的4步輔導法
-情境模擬：小張又遲到了
-學習：鞏固及表揚4步輔導法
-情境模擬：小王連續(xù)創(chuàng)業(yè)績第一
第四單元 引導式溝通法
-體驗好的溝通與壞的溝通
-傾聽的3個階段
-學習提升理解他人能力的3F聆聽技術(shù)
-案例：體驗 3F聆聽
-演練：3F沖突化解流程
-情境演練：3F式溝通法
-學習：6L促進關(guān)系溝通的流程
-演練：6L提問式溝通應(yīng)用
-行動計劃：教練式溝通改善計劃
第五單元 推動執(zhí)行的督導法
-中心練習，體驗*意識狀態(tài)
-體驗：5R高績效督導流程
-演練：5R工具
-體驗：MV雙倍提效執(zhí)行工具
-演練：提效執(zhí)行工具
-體驗：2W工作改善之輪
-演練：2W工具
-情境模擬：下屬周工作督導
-教練實踐
班組長教練式管理課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/49262.html
