課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效執(zhí)行力訓(xùn)練課
課程背景:
什么是衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)?
執(zhí)行力不佳的問(wèn)題出在哪?
對(duì)于企業(yè)來(lái)講,制定正確的戰(zhàn)略固然重要,但更重要的是執(zhí)行。執(zhí)行力是員工最重要的能力之一。組織與團(tuán)隊(duì)的各種決策,必須通過(guò)各級(jí)員工的執(zhí)行才能實(shí)現(xiàn),員工執(zhí)行是否到位,是企業(yè)發(fā)展的重要因素。企業(yè)各級(jí)主管經(jīng)常感到自己的好想法不能實(shí)現(xiàn),具體表現(xiàn)在:新的營(yíng)銷策略已經(jīng)開(kāi)會(huì)說(shuō)明,但就是產(chǎn)生不了預(yù)期的結(jié)果;財(cái)務(wù)部對(duì)促銷費(fèi)用審核非常嚴(yán)格,但年終核算時(shí)發(fā)現(xiàn)費(fèi)用增加了但銷量沒(méi)增加,就是不出成績(jī);一件小事吩咐下去3個(gè)月還解決不了,并且沒(méi)有主動(dòng)的反饋,要等到自己過(guò)問(wèn)才知道,等等。
本課程通過(guò)理念分析與操作方法的輔導(dǎo)訓(xùn)練,幫助員工提升工作執(zhí)行能力,為企業(yè)培訓(xùn)員工執(zhí)行能力提供實(shí)用高效的解決方案。
課程收益:
● 激發(fā)員工內(nèi)在潛能,塑造“積極向上、追求卓越”的正能量理念;
● 掌握?qǐng)?zhí)行力提升的五大理念,學(xué)會(huì)執(zhí)行的五種方法;
● 增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,打造積極而充滿活力的高效團(tuán)隊(duì);
● 幫助企業(yè)提高團(tuán)隊(duì)整體業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)業(yè)務(wù)沖刺,創(chuàng)造高績(jī)效。
課程對(duì)象:中層管理者或基層員工
課程大綱
第一講:關(guān)于執(zhí)行力的反思與理念再?gòu)?qiáng)化
一、執(zhí)行力不夠的原因是什么?
互動(dòng)研討:我們的問(wèn)題在哪里?
1、員工不知道干什么、怎么干、干好干不好跟我有什么關(guān)系?
2、執(zhí)行者本身缺乏細(xì)致和持續(xù)的基本工作
3、企業(yè)管理者對(duì)執(zhí)行問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的分析
二、執(zhí)行和執(zhí)行力的本質(zhì)
1、對(duì)執(zhí)行與執(zhí)行力的再認(rèn)知
2、執(zhí)行的過(guò)程與結(jié)果
案例解析:《過(guò)程與結(jié)果的動(dòng)態(tài)故事》
3、 回歸本質(zhì)——執(zhí)行力要從每日的工作做起
三、執(zhí)行的六大理念再?gòu)?qiáng)化
1、先處理心情,在處理事情:成功心態(tài)養(yǎng)成
2、以事實(shí)為基礎(chǔ),以結(jié)果為底線:以終為始
3、擔(dān)多大責(zé)任,成多大事業(yè):責(zé)任心養(yǎng)成
4、以價(jià)值為導(dǎo)向:價(jià)值原理與工作成果的辯證關(guān)系
5、細(xì)節(jié)決定成?。宏P(guān)注細(xì)節(jié),邁向成功
6、只為成功找方法:山不過(guò)來(lái)我過(guò)去
第二講:贏在執(zhí)行的核心三要素
一、組織執(zhí)行力與個(gè)人執(zhí)行力
1、個(gè)人執(zhí)行力三要素模型
2、組織執(zhí)行力三核心模型
3、組織執(zhí)行力與個(gè)人執(zhí)行力的區(qū)別
二、高效個(gè)人執(zhí)行
1、角色——決定執(zhí)行的力度:四項(xiàng)角色認(rèn)知(我是誰(shuí)、我如何、他如何、我們?nèi)绾危?br />
2、工具——決定執(zhí)行的效率:高效執(zhí)行的五種工具與方法
3、技能——決定執(zhí)行的品質(zhì):只有一個(gè)字,那就是“練”
三、贏在組織執(zhí)行
1、組織執(zhí)行三流程的順序
2、組織執(zhí)行力的五重點(diǎn)
3、七要點(diǎn)——組織如何發(fā)展有執(zhí)行力的人
1)自動(dòng)自發(fā)求勝心
2)為人誠(chéng)信肯負(fù)責(zé)
3)注意細(xì)節(jié)禮儀全
4)善于分析應(yīng)變強(qiáng)
5)學(xué)習(xí)求知有創(chuàng)意
6)工作投入韌性佳
7)團(tuán)隊(duì)精神合作好
第三講:高效執(zhí)行的五種工具與方法
一、當(dāng)面承諾法
1、對(duì)人以誠(chéng)信,人不欺我
2、對(duì)事以誠(chéng)信,事無(wú)不成
二、目標(biāo)分解法
1、四要素——把復(fù)雜變成簡(jiǎn)單
1)拳頭:目標(biāo)中最重要的部分
2)短板:目標(biāo)中最重要的部分中最弱的部分
3)橋墩:目標(biāo)尋求支撐的部分
4)權(quán)重:要分清目標(biāo)之中哪些要素是最重要的
2、鎖定總目標(biāo),完成小目標(biāo)
1)把大任務(wù)分成小任務(wù)
2)把大結(jié)果分成小結(jié)果
3、你的目標(biāo)有多大,意愿就有多強(qiáng)烈
三、工作流程法
案例:PDCA工作
1、P計(jì)劃——業(yè)務(wù)目標(biāo)設(shè)定的SMART特性
2、D執(zhí)行——有效執(zhí)行的關(guān)鍵——聆聽(tīng)、協(xié)作
3、C檢查——培育系統(tǒng)思考意識(shí)
4、A修正——打破思維定式
四、重點(diǎn)優(yōu)先法
案例:時(shí)間管理工具運(yùn)用:六件事法則
1、議事日程,你首先學(xué)會(huì)列議事日程
2、選出六件事
3、從六件事情里找出最重要的事情
4、每天花15分鐘來(lái)想一想
五、互惠互補(bǔ)法
案例:人際互補(bǔ)四象限
1、團(tuán)隊(duì)凝聚才能創(chuàng)造高效執(zhí)行,達(dá)成高績(jī)效
2、創(chuàng)造高績(jī)效的管理者五行為
1)以身作則
2)共同愿景
3)挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
4)使眾人行
5)激勵(lì)人心
課程總結(jié)與回顧:
1、執(zhí)行力的問(wèn)題,你會(huì)常常問(wèn)自己的責(zé)任嗎?
2、你會(huì)常常檢討自己,是否像個(gè)有執(zhí)行力的主管么?
3、如何發(fā)揮一種無(wú)形的影響力,讓伙伴甘心為我工作?
高效執(zhí)行力訓(xùn)練課
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