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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
領(lǐng)導(dǎo)力提升與自我修煉
 
講師:閆明 瀏覽次數(shù):2532

課程描述INTRODUCTION

領(lǐng)導(dǎo)力提升 訓(xùn)練班

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:閆明    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

領(lǐng)導(dǎo)力提升 訓(xùn)練班

培訓(xùn)收益:
1、了解領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì),初步建立領(lǐng)導(dǎo)意識(shí); 
2、了解管理職務(wù)的重點(diǎn),提升管理及領(lǐng)導(dǎo)才能; 
3、掌握面對(duì)自身管理的弱點(diǎn)及偏差,并運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行改善; 
4.認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)行為并調(diào)正領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中的問(wèn)題; 
5、建立引導(dǎo)行動(dòng)的價(jià)值觀,明確企業(yè)執(zhí)行力體系的主要內(nèi)涵; 
6、完善管理及領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé),發(fā)揮管理及領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效; 
7、提高有效的領(lǐng)導(dǎo)力以及激勵(lì)和鼓舞下屬的能力; 
8、培養(yǎng)積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)與能力,以求創(chuàng)新、改善和變革的工作態(tài)度; 
9、認(rèn)識(shí)并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征; 
10、建立具有領(lǐng)導(dǎo)力的管理團(tuán)隊(duì),激發(fā)出團(tuán)隊(duì)成員的潛能、積極性、熱情、工作動(dòng)力

課程大綱
第一單元:管理與領(lǐng)導(dǎo):

1. 認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo) 
管理的主要內(nèi)涵
領(lǐng)導(dǎo)的基本含義
領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異:比較與研討練習(xí)
2. 中高層管理者的角色定位 
研討與總結(jié):經(jīng)理人的角色特點(diǎn)
工具介紹與練習(xí):經(jīng)理人個(gè)性特征分析工具與練習(xí)
3. 中高層管理者應(yīng)當(dāng)擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu) 
案例分析、總結(jié)
中高層經(jīng)營(yíng)管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)
4. 領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格 
管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要差異

第二單元:管理技能基礎(chǔ):
一: 制定有效的規(guī)劃、計(jì)劃、策劃 
1. 規(guī)劃、計(jì)劃、策劃比較練習(xí)
2. 制定規(guī)劃的基本思路
3. 規(guī)劃文案的基本結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容
4. 計(jì)劃制定的基本方法、步驟、案例
5. 重點(diǎn)工具介紹1:發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的基本方法
6. 重點(diǎn)工具介紹2:計(jì)劃制定的幾種工具及其相互關(guān)系
7. 案例:大型生產(chǎn)計(jì)劃制定案例分析
8. 工作項(xiàng)目策劃的的基本思路
9. 策劃書的主要結(jié)構(gòu)與重點(diǎn)環(huán)節(jié)
10. 策劃制定工作的注意點(diǎn)

二: 做個(gè)教練式管理者 
1. 教練式管理者:訓(xùn)練、指導(dǎo)、輔導(dǎo)下屬的角色
2. 練習(xí):哪些是好的指導(dǎo)行為?
3. 教練式管理者的角色定位及其相關(guān)技能
4. 什么時(shí)候你需要對(duì)下屬進(jìn)行指導(dǎo)
5. 有效指導(dǎo)下屬的步驟
6. 如何做一個(gè)有效的指導(dǎo)者
1)有效指導(dǎo)的標(biāo)志
2)怎樣提好問(wèn)題
3)指導(dǎo)解決問(wèn)題
4)給出建設(shè)性的反饋
5)避免指導(dǎo)中易犯的錯(cuò)誤

三: 高效溝通 
1. 認(rèn)識(shí)溝通
認(rèn)識(shí)管理溝通
回顧與總結(jié):已經(jīng)接觸過(guò)哪些典型的溝通行為
溝通的基本原理與要素
管理溝通的各類表現(xiàn)形式
2. 避免觸犯溝通禁忌
溝通不宜行為舉例與辨別
3. 企業(yè)內(nèi)部溝通的主要類型
如何與上級(jí)開展溝通
如何與下級(jí)開展溝通
如何開展部門間的溝通與協(xié)調(diào)
4. 如何應(yīng)對(duì)特殊狀態(tài)下的溝通
批評(píng)與表?yè)P(yáng)下屬的技巧
沖突狀態(tài)下的溝通策略

第三單元: 高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作:
一:團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1. 建立起團(tuán)隊(duì)的共同認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)
看圖研討:有團(tuán)隊(duì)與沒(méi)有團(tuán)隊(duì)狀況下的差別
2. 團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作與溝通
團(tuán)隊(duì)合作的核心理念
案例研討:面對(duì)不同的工作環(huán)境與任務(wù)運(yùn)用不同的團(tuán)隊(duì)溝通工具
3. 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的若干工具: 
研討與總結(jié):高績(jī)效團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的若干工具
4. 團(tuán)隊(duì)合作技巧訓(xùn)練 
組織層面的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能訓(xùn)練
個(gè)人層面的團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)

二:高效利用時(shí)間
1、 浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象 
練習(xí):檢查表中找差距
浪費(fèi)時(shí)間的三大殺手
2、 管理者節(jié)約時(shí)間的各類做法 
幾種不同的時(shí)間管理方法的比較
3、 用四象限時(shí)間管理方法檢驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)間觀 
檢測(cè)練習(xí):您的時(shí)間安排順序
總結(jié):卓越的時(shí)間管理方法和工作順序造就卓越的人生

第四單元:管理制度與管理控制: 
1、 管理控制的基本含義
練習(xí):識(shí)別不同的管理控制含義
2、 管理控制的相關(guān)工具
3、 日常管理工作不同階段和環(huán)節(jié)如何加強(qiáng)控制
4、 制度功能的不同定位
練習(xí)與研討:制度功能演進(jìn)的不同階段
5. 制度設(shè)計(jì)的基本原則
6. 制度推進(jìn)的各類方法

第五單元:領(lǐng)導(dǎo)力模式培養(yǎng):
一:領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式 
1、領(lǐng)導(dǎo)者的核心行為方式
2、領(lǐng)導(dǎo)者使用權(quán)力的類型
3、關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)---領(lǐng)導(dǎo)者如何做?
4、影響追隨者行為的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程
5、影響領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的因素
二:領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的培養(yǎng) 
1、通過(guò)塑造與傳播愿景提升領(lǐng)導(dǎo)力
2、通過(guò)價(jià)值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力
3、通過(guò)建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力
4、其它領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的培養(yǎng)
5、案例與練習(xí)
三:領(lǐng)導(dǎo)行為方式及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 
1、支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
2、指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
3、參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
4、領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)勵(lì)行為的培養(yǎng)
5、超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

第六單元:領(lǐng)導(dǎo)力技能提升:
一:決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 
1、 決策的基本方法和工具
2、 防范決策陷阱
3、 經(jīng)營(yíng)決策案例分析
4、 管理決策案例分析
5、 企業(yè)決策管理的主要步驟
二:有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 
1、研討:請(qǐng)比較命令與授權(quán)的差別
2、總結(jié):授權(quán)的功能與運(yùn)用
3、 借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令
4、授權(quán)的含義、意義、案例
5、有效授權(quán)的四個(gè)步驟
6、推進(jìn)有效授權(quán)的實(shí)踐:避免走入授權(quán)的誤區(qū)
三:有效激勵(lì)下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1.員工激勵(lì)的基本原理 
企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)文化的基本類型
練習(xí):他們?yōu)楹味ぷ鳎?br /> 2.塑造良好的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制
企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容
制度型激勵(lì)與非制度型激勵(lì)的綜合運(yùn)用
3.日常工作中如何有效激勵(lì)下屬 
日常工作中激勵(lì)下屬的常見方法

第七單元、領(lǐng)導(dǎo)者競(jìng)爭(zhēng)力塑造:
一、領(lǐng)導(dǎo)者的六個(gè)特質(zhì)
1、不同的聲音(Different voices);
2、國(guó)際化視野(International Vision);
3、深度之溝通(Depth Communication);
4、問(wèn)題與生機(jī)(Issues and Opportunities);
5、熱情(Enthusiasm);
6、凡事感恩(Appreciation for All);
二、領(lǐng)導(dǎo)者的八大能力: 
1、自動(dòng)自發(fā)力
2、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新力
3、量化細(xì)化力
4、系統(tǒng)思考力
5、果斷決策力
6、溝通協(xié)調(diào)力
7、瞬間應(yīng)變力
8、問(wèn)題解決力

領(lǐng)導(dǎo)力提升 訓(xùn)練班


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/53397.html

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    參加課程:領(lǐng)導(dǎo)力提升與自我修煉

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開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
閆明
[僅限會(huì)員]