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柔性思維智慧培訓(xùn)課

課程大綱：
一、柔性思維導(dǎo)論
1．為什么要學(xué)習(xí)思維？
1）數(shù)學(xué)是科學(xué)的語(yǔ)言，思維是智慧的語(yǔ)言。
2）在信息時(shí)代，不懂思維的人是“智盲”。
2．柔性思維的定義
1）剛性思維是本能的思維；
柔性思維是智能的思維。
2）剛性思維是簡(jiǎn)單的、靜態(tài)的、單維的思維；
柔性思維是復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)的、多維的思維。
二、柔性思維的6大原理
1、贏者務(wù)虛
2、逆向反成
3、動(dòng)態(tài)邏輯
4、模糊智慧
5、自組織性
6、混沌系統(tǒng)
第二講 有形／無(wú)形思維工具
一、有形／無(wú)形思維視角
1、有形思維視角——從有形的角度看問(wèn)題。
2、無(wú)形思維視角——從無(wú)形的角度看問(wèn)題。
二、有形／無(wú)形思維杠桿
1、有形思維杠桿——用有形的方法解決問(wèn)題。
2、無(wú)形思維杠桿——用無(wú)形的方法解決問(wèn)題。
三、思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1、案例研討分析
2、實(shí)際問(wèn)題思考

第三講 整體／局部思維工具
一、整體／局部思維視角
1、整體思維視角——從整體的角度看問(wèn)題。
2、局部思維視角——從局部的角度看問(wèn)題。
二、整體／局部思維杠桿
1、整體思維杠桿——用整體的方法解決問(wèn)題。
2、局部思維杠桿——用局部的方法解決問(wèn)題。
三、思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1、案例研討分析
2、實(shí)際問(wèn)題思考
第四講 有利／有害思維工具
一、有利／有害思維視角
1、有利思維視角——從有利的角度看問(wèn)題。
2、有害思維視角——從有害的角度看問(wèn)題。
二、有利／有害思維杠桿
1、有利思維杠桿——用有利的方法解決問(wèn)題。
2、有害思維杠桿——用有害的方法解決問(wèn)題。
三、思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1、案例研討分析
2、實(shí)際問(wèn)題思考

第五講 主要／次要思維工具
一、主要／次要思維視角
1、主要思維視角——從主要的角度看問(wèn)題。
2、次要思維視角——從次要的角度看問(wèn)題。
二、主要／次要思維杠桿
1、主要思維杠桿——用主要的方法解決問(wèn)題。
2、次要思維杠桿——用次要的方法解決問(wèn)題。
三、思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1、案例研討分析
2、實(shí)際問(wèn)題思考
第六講 肯定／否定思維工具
一、肯定／否定思維視角
1、肯定思維視角——從肯定的角度看問(wèn)題。
2、否定思維視角——從否定的角度看問(wèn)題。
二、肯定／否定思維杠桿
1、肯定思維杠桿——用肯定的方法解決問(wèn)題。
2、否定思維杠桿——用否定的方法解決問(wèn)題。
三、思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1、案例研討分析
2、實(shí)際問(wèn)題思考

第七講 過(guò)程／環(huán)境思維工具
一、過(guò)程／環(huán)境思維視角
1、過(guò)程思維視角——從過(guò)程的角度看問(wèn)題。
2、環(huán)境思維視角——從環(huán)境的角度看問(wèn)題。
二、過(guò)程／環(huán)境思維杠桿
1、過(guò)程思維杠桿——用過(guò)程的方法解決問(wèn)題。
2、環(huán)境思維杠桿——用環(huán)境的方法解決問(wèn)題。
三、思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1、案例研討分析
2、實(shí)際問(wèn)題思考
第八講 柔性思維實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用（略）

柔性思維智慧培訓(xùn)課