課程描述INTRODUCTION
5C卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
5C卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
課程介紹:
.本課程是根據(jù)國際著名的版權(quán)課程《領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力》進(jìn)行二次開發(fā)本土化之后的課程。
.過去30年,《領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力》是全球*影響力的經(jīng)典課程,卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)習(xí)慣行為成為領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)和提升的*方法之一。
.該課程被引入耶魯大學(xué)和斯坦福大學(xué)的商學(xué)院,并于2001年確定為清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)分必修課程。如今,領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力已成為領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域里*影響、*的領(lǐng)導(dǎo)力課程。
.許多世界500強(qiáng)企業(yè)和優(yōu)秀組織以此作為領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要課程。
課程收獲:
.領(lǐng)導(dǎo)者如何找到卓越領(lǐng)導(dǎo)力的坐標(biāo),
.領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵(lì)他人自愿地在組織中做出卓越的成就,
.領(lǐng)導(dǎo)者如何把理念化為行動(dòng),把愿景化為現(xiàn)實(shí),把障礙化為創(chuàng)新,把分裂化為團(tuán)結(jié),把冒險(xiǎn)化為收益;
.領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)人們抓住挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì),取得非凡的成功。
課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理者
課程時(shí)間:兩天(12小時(shí) )
課程大綱:
第一講 在組織實(shí)踐中成就卓越
一、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 簡(jiǎn)介:
1、課程的目的和方向
2、討論:領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
3、寫出:您的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力目標(biāo)
4、您的*領(lǐng)導(dǎo)力分享:
二、360度領(lǐng)導(dǎo)力 測(cè)評(píng):
1、討論:追隨者眼中理想的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)
2、360度領(lǐng)導(dǎo)力 測(cè)評(píng) 報(bào)告與反饋:
3、卓越領(lǐng)導(dǎo)力 模型:五種習(xí)慣行為成就卓越
4、小組討論分享:每個(gè)人的*領(lǐng)導(dǎo)力時(shí)刻
5、角色扮演:我是你的新任領(lǐng)導(dǎo)者
第二講 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 習(xí)慣之一---以身作則
承諾一:明確價(jià)值觀 :找到自己的聲音。
1、全球調(diào)查:受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)
2、領(lǐng)導(dǎo)者 信譽(yù)的來源
3、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的“第一法則”
4、定義屬于你的價(jià)值觀
6、明確價(jià)值觀對(duì)工作投入度的影響
承諾二:樹立榜樣 :使行動(dòng)與共同的價(jià)值觀保持一致。
1、以身作則做什么
2、讓價(jià)值觀指引方向
3、以行動(dòng)體現(xiàn)你的價(jià)值觀
4、踐行“以身作則”六項(xiàng)指南:
日程表證明你的注意力
放大“關(guān)鍵事件”
制造故事就是制造影響
明智選擇你的呈現(xiàn)形式
有針對(duì)的測(cè)評(píng)和提問
獎(jiǎng)勵(lì)你倡導(dǎo)的
5、情景模擬: 你的心聲與信念留言
6、案例:以身作則的真正上司
7、演練:
1)“價(jià)值卡”分類排序及定義:
2)以身作則“六項(xiàng)指南”實(shí)操:
8、小組比賽:在現(xiàn)實(shí)中以身作則的表現(xiàn)有哪些
第三講 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 習(xí)慣之二---共啟愿景:
承諾一:展望未來 ,創(chuàng)建共同愿景:
1、領(lǐng)導(dǎo)者總是著眼未來
2、明確你的愿景
3、訴諸共同愿景,激發(fā)愿景奮斗
4、雙元雙層才是真愿景:
既有工作目標(biāo),也有生活目標(biāo)
既含組織使命,也含個(gè)人需要
5、共同愿景的構(gòu)成:
目標(biāo)
使命
價(jià)值觀
6、制定愿景的流程:
反思過去
關(guān)注當(dāng)下
發(fā)現(xiàn)主題
展望未來
創(chuàng)造激情
承諾二:共啟愿景,感召他人
1、推動(dòng)愿景的力量
以獨(dú)特為傲
讓愿景活起來
2、深度激發(fā)創(chuàng)造性張力
3、感召你的團(tuán)隊(duì)
4、給愿景注入生命
5、達(dá)成愿景的五級(jí)層次:
告知——我們要什么
推銷——感召投入
測(cè)試——測(cè)評(píng)反饋
咨商——討論修正
共創(chuàng)——認(rèn)同并參與
6、情景模擬: 身處迷霧之中
7、視頻案例:
“我有一個(gè)夢(mèng)想”
馬云的演講
北車副總裁余衛(wèi)平在哈佛的演講:《高鐵改變生活》
8、角色扮演:我的愿景演說
9、案例分析:
世界500強(qiáng) 優(yōu)秀愿景評(píng)析
你單位的“雙元雙層”
10、討論互動(dòng): 我們?cè)诠矄⒃妇爸幸鍪裁?/p>
第四講:卓越領(lǐng)導(dǎo)力 習(xí)慣之三---挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
承諾一:捕捉創(chuàng)意和創(chuàng)新方法來獵尋改進(jìn)的機(jī)會(huì)
1、挑戰(zhàn)是成就卓越的機(jī)會(huì)
2、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀四方面
3、帶著目的去挑戰(zhàn)
4、勇氣時(shí)刻 = CVC×I
5、讓機(jī)會(huì)從外部涌入
承諾二:嘗試和冒險(xiǎn) 從實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷贏取小小成功
1、“小小成功”的意義
2、怎樣來做“小小成功”
3、認(rèn)清領(lǐng)域里的機(jī)會(huì)
4、看看你經(jīng)驗(yàn)之外的世界
5、創(chuàng)造性行為的來源
6、做有彈性的人和組織
7、視頻分析: 我的挑戰(zhàn)“ What if”
8、情景模擬: 在我領(lǐng)域里的機(jī)會(huì)
9、小組互動(dòng):
分享:勇氣、借鑒、小小成功
宣言:我的挑戰(zhàn)現(xiàn)狀方案書
第五講 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 習(xí)慣之四---使眾人行
承諾一:建立信任和增進(jìn)關(guān)系來促進(jìn)合作
1、營造起信任的氛圍
2、為什么團(tuán)隊(duì)會(huì)有協(xié)作障礙
3、如何克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙
4、有能量時(shí)刻VS無能量時(shí)刻
5、開發(fā)協(xié)作目標(biāo)與角色
承諾二:通過增強(qiáng)自主意識(shí)和發(fā)展能力來增強(qiáng)下屬的能力
1、如何提升下屬的能力
2、能力的界定標(biāo)準(zhǔn)
知識(shí)(會(huì)做)
經(jīng)驗(yàn)(做過)
技能(做出過)
3、能力的衡量標(biāo)準(zhǔn)
職責(zé)要求(干什么)
角色匹配(對(duì)得上)
4、“最優(yōu)績(jī)效”與挑戰(zhàn)
5、以開發(fā)下屬能力為導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)工作
6、小組討論:我的挑戰(zhàn)“ What if”
7、情景模擬:我的有能量和無能力時(shí)刻
8、角色扮演: 你有能力嗎
9、案例分析】:
諸葛亮在失街亭中有沒有問題
馬謖的能力到底如何
10、教學(xué)視頻:《甘地傳》
第六講 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 習(xí)慣之五---激勵(lì)人心
承諾一:認(rèn)可下屬的貢獻(xiàn),認(rèn)可要個(gè)性化:
1、明確期望和目標(biāo):
2、激勵(lì)的七個(gè)要素:
3、期望最好的結(jié)果:
4、激勵(lì)問卷測(cè)評(píng):
5、培育你的關(guān)系網(wǎng):
承諾二:創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝勝利
1、用慶祝構(gòu)建大家庭
2、故事就是事實(shí)
3、如何講好一個(gè)故事
4、富有創(chuàng)造性地獎(jiǎng)勵(lì)
5、關(guān)注好所有的人和事
6、個(gè)人提升路徑規(guī)劃
7、視頻分析:《勇敢的心》
8、情景模擬:講述一個(gè)激勵(lì)人心的故事
9、小組互動(dòng):
宣言:你的領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾:
畫出你的成長路徑圖 :
課程結(jié)束:總結(jié)、回顧、慶祝
5C卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/60430.html
已開課時(shí)間Have start time
- 詹婉園
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
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