課程描述INTRODUCTION
供應(yīng)鏈實戰(zhàn)沙盤公開課
· 采購經(jīng)理· 物流經(jīng)理· 倉儲主管· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
供應(yīng)鏈實戰(zhàn)沙盤公開課
課程背景:
企業(yè)數(shù)字化供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)型的迫切性,項目推進(jìn)中,帶來的重重阻力,團(tuán)隊對轉(zhuǎn)型的認(rèn)識度不夠
供應(yīng)鏈團(tuán)隊對體系化的端到端業(yè)務(wù)邏輯不清
企業(yè)中存在信息孤島,給運(yùn)營和決策帶來了困擾
企業(yè)供應(yīng)鏈中各業(yè)務(wù)單元相對獨(dú)立,各職能KPI不清晰,相互都不太了解彼此業(yè)務(wù)的難處
學(xué)員收益:
自身面層
學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈運(yùn)營的框架知識體系
加強(qiáng)企業(yè)財務(wù)報表的解讀能力
認(rèn)知端到端的供應(yīng)鏈運(yùn)作,深刻理解在不同業(yè)務(wù)場景下,供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)的利益取舍關(guān)系
切身體會及感受到:何為有效溝通&換位思考?
具備戰(zhàn)略思考的能力,明確什么樣的運(yùn)營才是ROI最優(yōu)?
團(tuán)隊層面
提升跨部門協(xié)同管理的能力
團(tuán)隊端到端供應(yīng)鏈的體系化認(rèn)知,背后邏輯的梳理,KPI的博弈,從而提升供應(yīng)鏈整體效能提升
加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,核心競爭力,增加解決問題的能力
參訓(xùn)對象:
希望快速了解供應(yīng)鏈運(yùn)營的人,包括供應(yīng)鏈、計劃、采購、物流、生產(chǎn)、財務(wù)、運(yùn)營 、銷售、庫存管控、倉庫管理、技術(shù)平臺開發(fā)、數(shù)據(jù)分析等
授課形式:
TFC 沙盤模擬,實戰(zhàn)演練
每組4個學(xué)員,分別扮演采購、運(yùn)營、供應(yīng)鏈計劃、和銷售的角色,每個角色都有自己的決策界面,在這個界面里可以修改運(yùn)營參數(shù),每個角色都對自己部門的運(yùn)營決策負(fù)責(zé)
在這個供應(yīng)鏈模擬中,*的評估方式是投資回報率(ROI)
沙盤演練目標(biāo):如何讓一家生產(chǎn)橙汁的企業(yè),扭虧為盈?
兩天的培訓(xùn)將進(jìn)行3輪仿真游戲,每一輪以“決策模擬 – 復(fù)盤 – 知識點講解”的邏輯串接
兩天的培訓(xùn)起始于一份虧損的財務(wù)報表。這是一家連年虧損的橙汁生產(chǎn)企業(yè),生產(chǎn)3種口味、2種產(chǎn)品包裝的橙汁產(chǎn)品,服務(wù)3類客戶,管理5個類別的供應(yīng)商
學(xué)員每組4個學(xué)員分別扮演采購、運(yùn)營、供應(yīng)鏈計劃、和銷售的角色,每個角色都有自己的決策界面,在這個界面里可以修改運(yùn)營參數(shù),每個角色都對自己部門的運(yùn)營決策負(fù)責(zé)
在這個最簡單的供應(yīng)鏈模擬中,*的評估方式是投資回報率(ROI)
TFC 沙盤模擬優(yōu)勢:
橙汁行動模擬的是最簡單的供應(yīng)鏈運(yùn)作,但日常實際供應(yīng)鏈運(yùn)營所涉及到的問題和表現(xiàn)基本都在游戲中有所反映。
3輪模擬游戲是從簡單到復(fù)雜不斷加深的,每一輪游戲都會解鎖新的決策參數(shù),升級打怪的過程就是你對供應(yīng)鏈認(rèn)識不斷加深的過程。
每一輪游戲,都以「知識點講解 – 游戲模擬- 復(fù)盤」的循環(huán)進(jìn)行,涵蓋的知識點包括供應(yīng)鏈績效、細(xì)分供應(yīng)鏈的運(yùn)營戰(zhàn)略、產(chǎn)銷運(yùn)營計劃的流程、需求計劃/庫存計劃/補(bǔ)貨計劃策略的考量、產(chǎn)品組合、VMI等。知識點不只是空洞的理論,而是下一輪升級打怪的必備武器。
游戲的魅力還在于,它從未被攻破過,即使兩個小組每個角色設(shè)置的參數(shù)一模一樣,最后運(yùn)行計算的結(jié)果也不會相同,它反映的是真實世界中的供應(yīng)鏈邏輯,外部的需求波動讓每一個供應(yīng)鏈、每一個時間段的供應(yīng)鏈都有所不同。
課程大綱:
Day 1
TFC實戰(zhàn)演練的基本介紹
學(xué)會研讀供應(yīng)鏈運(yùn)營的財務(wù)報表,理解ROI在供應(yīng)鏈運(yùn)營中的含義
了解供應(yīng)鏈運(yùn)營中基本管理有哪些,他們之間的關(guān)系是什么?
理解供應(yīng)鏈決策是什么?可能會產(chǎn)生的影響?
學(xué)員們需要研讀被模擬公司的財務(wù)報表和供應(yīng)鏈采購、銷售、運(yùn)營和計劃的報表
學(xué)員們需要發(fā)現(xiàn)供應(yīng)鏈的運(yùn)營問題,并根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問題,提出供應(yīng)鏈的運(yùn)營優(yōu)化戰(zhàn)略和策略
把協(xié)同決策的結(jié)果輸入到模擬器中
現(xiàn)場分配賬號&角色及分組
一輪演練
第一輪開放了最基本的決策參數(shù),學(xué)員憑借直覺來做決策
教練將選擇2-3個小組進(jìn)行復(fù)盤,每個小組解釋憑借直覺所做的供應(yīng)鏈決策的依據(jù)和困惑
復(fù)盤中教練將會提出這樣一些關(guān)鍵思考:
a.供應(yīng)鏈運(yùn)營有戰(zhàn)略嗎?
b.供應(yīng)鏈運(yùn)營有框架嗎?
c.供應(yīng)鏈運(yùn)營有績效指標(biāo)體系嗎?
d.游戲中哪些失誤或成功場景也在學(xué)員日常工作中類似?
知識點: 供應(yīng)鏈戰(zhàn)略及績效
什么是供應(yīng)鏈運(yùn)營框架(SCOR 框架)
什么是供應(yīng)鏈戰(zhàn)略
什么是供應(yīng)鏈績效(采用SCOR定義)
什么是供應(yīng)鏈細(xì)分(細(xì)分客戶,細(xì)分供應(yīng)商,細(xì)分品類)
Day 2
第二輪演練
這一輪增加了供應(yīng)商選擇,計劃凍結(jié)期,運(yùn)營資源的選擇,賬期選擇等決策場景
講師將啟發(fā)學(xué)員通過團(tuán)隊合作制定第二輪模擬的戰(zhàn)略,包括采購,庫存,銷售和計劃的策略
鼓勵學(xué)員建立自己的供應(yīng)鏈運(yùn)營計算表(Excel)
產(chǎn)生第二輪模擬結(jié)果、分享和復(fù)盤
每個小組解釋第二輪自己的供應(yīng)鏈戰(zhàn)略及其執(zhí)行結(jié)果
講師將選擇 2個小組進(jìn)行復(fù)盤。復(fù)盤中將會提出這樣一些關(guān)鍵思考:
a.安全庫存的作用是什么?
b.補(bǔ)貨方式對庫存有什么影響?
c.采購批量對庫存的影響有哪些?
d.倉庫爆倉是否一定是庫容的問題?
知識點1: 供應(yīng)鏈運(yùn)作的庫存邏輯
基礎(chǔ)的庫存邏輯,包括庫存計劃,安全庫存的作用【APICS】
VLT對安全庫存的影響【結(jié)合模擬】
服務(wù)水平,平均庫存,周轉(zhuǎn)庫存概念【結(jié)合模擬】
庫存成本的組成【結(jié)合模擬】
知識點2: 供應(yīng)鏈運(yùn)作的采購邏輯
采購頻次和庫存的關(guān)系【結(jié)合模擬】
供應(yīng)商能力對供應(yīng)鏈的影響【結(jié)合模擬】
選擇供應(yīng)商的邏輯【結(jié)合模擬】
減少爆倉的方式討論【結(jié)合模擬】
第三輪演練
這一輪增加了需求預(yù)測,訂單管理、需求預(yù)測等決策場景
選擇2個小組分析他們的供應(yīng)鏈模擬結(jié)果,講師點評
復(fù)盤提成這樣的問題:
a.衡量需求預(yù)測好壞指標(biāo)是什么?
b.客戶分類和品類分類的目的是什么?
c.促銷的作用和影響是什么?
d.從需求到供應(yīng)的計劃流程是什么?
e.VMI是什么?作用是什么?
知識點1: 供應(yīng)鏈運(yùn)作的庫存邏輯
需求計劃的基礎(chǔ)概念【APICS】
需求計劃的流程和基本指標(biāo)【討論分析】
供應(yīng)計劃是什么?
S&OP計劃是什么?
知識點2: 供應(yīng)鏈運(yùn)作的采購邏輯
供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)和物流網(wǎng)絡(luò)是什么?
一些供應(yīng)鏈優(yōu)化相關(guān)的技術(shù)
講師介紹:何老師
TFC黑帶教練,專業(yè)持證培訓(xùn)講師
曾任職法國ILOG大中國區(qū)創(chuàng)始人
IBM中國開發(fā)中心的供應(yīng)鏈解決方案咨詢部總經(jīng)理
荷蘭Quintip供應(yīng)鏈計劃北亞區(qū)咨詢總經(jīng)理
曾參與項目:中國*保健品直銷企業(yè)的全國供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、某大型鞋服連鎖企業(yè)全國供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化、 中國*醫(yī)藥物流集團(tuán)的供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化咨詢
擅長領(lǐng)域包括:供應(yīng)鏈運(yùn)作模型(SCOR),供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃,物流平臺架構(gòu),供應(yīng)鏈計劃
主譯中國首部介紹SCOR的實戰(zhàn)書-《卓越供應(yīng)鏈》(作者Peter Bolstorff,現(xiàn)APICS執(zhí)行董事)
3輪模擬游戲是從簡單到復(fù)雜不斷加深的,每一輪游戲都會解鎖新的決策參數(shù),升級打怪的過程就是你對供應(yīng)鏈認(rèn)識不斷加深的過程。
每一輪游戲,都以「知識點講解 – 游戲模擬- 復(fù)盤」的循環(huán)進(jìn)行,涵蓋的知識點包括供應(yīng)鏈績效、細(xì)分供應(yīng)鏈的運(yùn)營戰(zhàn)略、產(chǎn)銷運(yùn)營計劃的流程、需求計劃/庫存計劃/補(bǔ)貨計劃策略的考量、產(chǎn)品組合、VMI等。知識點不只是空洞的理論,而是下一輪升級打怪的必備武器。
游戲的魅力還在于,它從未被攻破過,即使兩個小組每個角色設(shè)置的參數(shù)一模一樣,最后運(yùn)行計算的結(jié)果也不會相同,它反映的是真實世界中的供應(yīng)鏈邏輯,外部的需求波動讓每一個供應(yīng)鏈、每一個時間段的供應(yīng)鏈都有所不同。
供應(yīng)鏈實戰(zhàn)沙盤公開課
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/64834.html
已開課時間Have start time
供應(yīng)鏈管理內(nèi)訓(xùn)
- 供應(yīng)鏈運(yùn)營與風(fēng)險管控 吳誠
- 《供應(yīng)鏈倉儲管理》 侯俊
- 供應(yīng)鏈運(yùn)營實戰(zhàn)與沙盤研討 吳誠
- 供應(yīng)鏈金融創(chuàng)新、風(fēng)控與營銷 陳裕
- 供應(yīng)鏈創(chuàng)新發(fā)展與變革轉(zhuǎn)型 劉暉
- 《供應(yīng)鏈計劃管理》 侯俊
- 《零售行業(yè)電商供應(yīng)鏈協(xié)同優(yōu) 黃光偉
- 《供應(yīng)鏈管理能力提升》 侯俊
- 《供應(yīng)鏈庫存管理》 張冬(
- 采購流程優(yōu)化與供應(yīng)商開發(fā)、 吳誠
- 《打造企業(yè)精益供應(yīng)鏈》 侯俊
- 國際供應(yīng)商管理課程大綱 鄭文強(qiáng)