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余雄老師簡介
講師背景：
管理心理學(xué)研究生
*NASA-*卓越團(tuán)隊認(rèn)證教練
英國BITAC-PCT教練式培訓(xùn)師
中國注冊人力資源管理師
領(lǐng)悟工坊核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師
DISC行為風(fēng)格認(rèn)證講師
2017年“一【點擊詳細(xì)】
下屬 “沉默” 比 “抱怨” 更糟糕及應(yīng)對策略。 一、人才流失怪圈及原因：團(tuán)隊陷入年年招人留不住、接著年年招人的怪圈，人才流失是團(tuán)隊悲哀。原因是下屬有意見想法、提出疑惑不滿時，管理者不重
管理者需牢記的三句自省語及含義。 一、不抱怨才能聚集能量。以在森林遇老虎為例，此時應(yīng)先考慮跑贏同行而非老虎，當(dāng)然能帶領(lǐng)大家一起跑贏更好。經(jīng)營環(huán)境不好時不應(yīng)抱怨，而應(yīng)挖掘潛力，如降低人工產(chǎn)值比、材料產(chǎn)值比，提升管理效率，提高品牌知名度，
主要講述了復(fù)盤的概念、核心要點、步驟以及在組織中的應(yīng)用，具體內(nèi)容如下。 一、復(fù)盤的概念和核心要點。復(fù)盤是圍棋術(shù)語，下完棋后回顧過程并討論分析以注重未來決策。核心是知其然更要知其所以然，把失敗轉(zhuǎn)化為財富，成功經(jīng)驗化為組織能力以提升業(yè)績。
管理者必備的兩大現(xiàn)場管理思維。 一、管理動作現(xiàn)場落實。對于生產(chǎn)型企業(yè)，無論規(guī)模大小，解決問題應(yīng)到現(xiàn)場，如生產(chǎn)主管落實生產(chǎn)計劃，最多每兩小時到產(chǎn)線了解日計劃達(dá)成情況（如各時段產(chǎn)量、能否按時完成任務(wù)等），在現(xiàn)場尋找答案而非僅在辦公室看計劃
對于常年駐外且有下級子公司的銷售團(tuán)隊，管理中信任是難題，人和人之間信任難，導(dǎo)致管理效率難提升。比如子公司有集團(tuán)資源能自主盈利時，上級會擔(dān)心其執(zhí)行戰(zhàn)略、遵守規(guī)則及按個人想法行事，所以設(shè)計制衡管理流程。 歷史上齊威王與即墨大夫的故事可給我
不同段位領(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn)： 三流領(lǐng)導(dǎo)全靠吼：布置工作、督辦進(jìn)展及發(fā)現(xiàn)問題時，常靠大聲叫嚷、爆粗口，以超高音量的特殊管理方式彰顯權(quán)威，致使團(tuán)隊士氣低落、氛圍緊張壓抑。 二流領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣講：在團(tuán)隊建設(shè)、業(yè)務(wù)推進(jìn)、戰(zhàn)略籌劃、項目攻堅等方面能講得
很多老板會問管理者要不要下沉到一線。答案是肯定有必要。在現(xiàn)場管理講究 “三線主義” 即現(xiàn)場現(xiàn)物現(xiàn)實。當(dāng)出現(xiàn)品質(zhì)異常等問題時，管理者必須到現(xiàn)場才能了解實際情況并解決問題，所以一定要下沉到一線。 但管理者
對于創(chuàng)業(yè)公司，若覺得外部團(tuán)隊供應(yīng)商服務(wù)雖好但成本高，可采用 “夢想改造辦公室” 這一團(tuán)建方法。 一、首先告知員工這是別出心裁的團(tuán)建項目，目標(biāo)是打造理想辦公環(huán)境并完成輕松團(tuán)建。 二、接著挑選項目組
黃文鋒（GDGL）
方超(BJGL)
陳強(qiáng)（LDL）
饒永國
蘇運
朱偉鋒
董雨
王雯雯
大山（BJGL）
何麗
文瀚
鄧智飛
趙楠(BJGL)
劉力銘
粒子