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引導(dǎo)者、培訓(xùn)師、咨詢顧問(wèn)，高級(jí)人力資源管理師、企業(yè)管理咨詢師、行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師，歷任咨詢助理、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)，現(xiàn)任咨詢公司學(xué)習(xí)發(fā)展中心總監(jiān)，兼任山東運(yùn)營(yíng)中心負(fù)責(zé)人。目前專攻：引導(dǎo)技術(shù)及應(yīng)用；正在學(xué)習(xí)：非暴力溝通。【點(diǎn)擊詳細(xì)】
我們說(shuō)中層領(lǐng)導(dǎo)是干什么的？中層領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值是拆解目標(biāo)分解任務(wù)的，是跟進(jìn)進(jìn)度落實(shí)結(jié)果的。大老板以結(jié)果為導(dǎo)向沒(méi)毛病，你一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)，你跟下面的人要什么結(jié)果為導(dǎo)向？如果他們都能把全年的目標(biāo)計(jì)劃全能吃透，那你還有什么用？現(xiàn)在很多中層領(lǐng)導(dǎo)完全不會(huì)做管理
1、愛(ài)抱怨。老板交代的事情沒(méi)有完成，他不會(huì)客觀的去分析沒(méi)有完成的原因。然后復(fù)盤下次做的更好，而是跟老板抱怨什么部署不配合，能力不行，資源也不足，反正自己都沒(méi)有任何的責(zé)任，那都是別人在拖后腿。 2、不愿意當(dāng)配角。過(guò)分的英雄主義，你看一個(gè)
中層不要把自己墮落為一個(gè)天天干活的人，工作是永遠(yuǎn)做不完的，任務(wù)是永遠(yuǎn)做不完的。這個(gè)時(shí)候中層要問(wèn)自己，我在這個(gè)角色上最核心的價(jià)值是什么？答案是整合內(nèi)外部資源，為團(tuán)隊(duì)所用，進(jìn)而激發(fā)整個(gè)內(nèi)外部資源，最終達(dá)成公司給你定的績(jī)效目標(biāo)。 從這個(gè)意義
在新晉管理者的培訓(xùn)課堂中，大家都希望自己能快速的進(jìn)入角色，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)按時(shí)完成公司下達(dá)的任務(wù)。那么大家首先要考慮的是自己打算采用什么樣的管理方式。如果不考慮這個(gè)問(wèn)題，我們可能會(huì)不斷地碰壁，浪費(fèi)很多時(shí)
一個(gè)公司從初創(chuàng)期到發(fā)展期，如何來(lái)解決這個(gè)公司的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，遇到的這些問(wèn)題呢？這里邊核心重要的關(guān)鍵點(diǎn)是干部。我們看到為什么干部那么重要呢？說(shuō)沒(méi)有干部為什么解決問(wèn)題呢？各位看一看，一個(gè)公司只有有優(yōu)秀的管理人員，優(yōu)秀的管理人員是干嘛的？
職場(chǎng)中我們難免會(huì)遇到很多的問(wèn)題，而這之中90%的問(wèn)題源自于人與人之間的溝通。作為中層管理者的你，或許與上司的溝通中也會(huì)有或多或少的問(wèn)題。對(duì)于上司而言，職位賦予他更高的權(quán)力。而作為中層管理者的我們，權(quán)責(zé)是非常有限的。在這種情況下，我們又該怎么
制定相對(duì)清晰的部門與崗位職責(zé)，各位同事們，為什么說(shuō)這個(gè)事兒對(duì)干部來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。你發(fā)現(xiàn)當(dāng)崗位職責(zé)不清楚的時(shí)候，我們都不知道該把人從哪里培養(yǎng)。當(dāng)崗位職責(zé)不清楚的時(shí)候，我們都不知道該訓(xùn)練他應(yīng)該具備什么能力。當(dāng)崗位職責(zé)不清楚的時(shí)候，我們都不知道該讓
基層管理者上面就是中層管理者，一個(gè)中層往往要面對(duì)著五六個(gè)基層，人員再多，精力有限，便顧不過(guò)來(lái)。你很勤奮，每天把基層管理者的工作跟進(jìn)的緊緊的，但總是不會(huì)變動(dòng)，調(diào)整，高層還要經(jīng)?？粗愕倪M(jìn)度，給你指點(diǎn)。直到高層找到了一個(gè)更好的人來(lái)代替你，拍拍你
晏本亮
周洪超
肖承建
師全潤(rùn)
何君瑜
林海
秦銀峰
劉培林
魏方翌
謝明志
寇川
梁繼光
邢濤
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張黎