通常在企業(yè)管理中，你會不會為這些而困擾：團(tuán)隊不積極，想法出問題；負(fù)能量嚴(yán)重，優(yōu)秀人才留不??；甚至一些在企業(yè)中表現(xiàn)較差的員工，到了其他企業(yè)工作的卻有聲有色，而且還成了優(yōu)秀的員工。
這是為什么？
是員工與企業(yè)的價值觀不同？還是員工吸取了工作教訓(xùn)改變了工作態(tài)度？這些也許有這種可能，但是核心的問題還是在于：企業(yè)自身沒有創(chuàng)造出適宜員工發(fā)揮其聰明才智的環(huán)境，以及在用人上存在求全、責(zé)備的心理。員工的工作績效，來源于員工對于自己本職工作的工作激情。
但是，員工的工作激情從哪里來？
員工的工作激情，是通過滿足員工的事業(yè)追求所獲得！
換句話說：激情不是不要薪水，也不是終日喊口號，更不是雄心勃勃一定要做出驚天動地的大事兒。所謂的激情，就是想方設(shè)法把工作做得更好，讓生活更加精彩！
那么作為一個管理者，如何有效地激勵員工呢？
洪生老師20年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗告訴你，牢記這4大黃金法則，讓員工自創(chuàng)新，自驅(qū)動，自運(yùn)轉(zhuǎn)！
1、要激勵員工，必須先激勵自己（即樹立行為標(biāo)桿）
立足自己，挑戰(zhàn)自己，相信自己，成就自己。在激勵自己之前，你無法激勵他人。一個不懂如何激勵自己的人，很難想象他能成為一位成功激勵員工的管理者。自我激勵是個人自律的高端表現(xiàn)，一個善于自我激勵的人，一定是一個敬業(yè)的人，一個有責(zé)任心的人。即樹立行為標(biāo)桿！
詩人羅伯特.布朗寧曾經(jīng)說過：“如果還沒有給你的煤油燈中加滿油，你最好不要嘗試發(fā)光。”
自我激勵六步
1. 設(shè)定目標(biāo)并合理分解
目標(biāo)是行動的方向。有了目標(biāo)，行動就像有了指揮棒，行動效率也會更高。設(shè)定目標(biāo)是自我激勵的重要方式之一。另外，要想自我激勵持續(xù)發(fā)揮作用，還需要將最終目標(biāo)分解為階段目標(biāo)，再將階段目標(biāo)細(xì)分為每天的目標(biāo)，這樣，目標(biāo)就變得容易實(shí)現(xiàn)了。
2. 進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕要剟罨驊土P
每個人都渴望得到獎賞，當(dāng)一個人收到積極的反饋時，那么他的動力更足。而當(dāng)一個人的獎賞增加時，他將會表現(xiàn)得更好。這是一個可以自我強(qiáng)化的循環(huán)。
3. 每天為自己加油鼓勁
4. 制定可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，鎖定有利于激勵自己的積極因素，有助于引導(dǎo)你為靠近它而不斷地努力。
5. 下定決心，堅信自己能行，調(diào)整心態(tài)，迎接恐懼。
6. 讓自我激勵成為一種習(xí)慣。
2、看人之大，正面激勵
如果你正視某人的本質(zhì)，他就會保持自己的本色。改人之短，不如用人之長。發(fā)揮優(yōu)勢帶來的提升速度遠(yuǎn)大于改進(jìn)缺點(diǎn)帶來的提升速度。
心理學(xué)家研究表明，正面激勵與負(fù)面激勵之間具有不對稱性：
比如兩支球隊在訓(xùn)練保齡球，兩只隊伍都是一球擊倒了8只瓶，第一個教練看了后對自己的球員說：很好，一次擊倒了8個瓶，他的球員聽了都很受鼓舞；第二個教練卻說：怎么回事，還有2個瓶沒擊倒，球員聽了心里是很不舒服。于是在之后的比賽中，兩只球隊的技術(shù)相差越來越遠(yuǎn)。由此可見，正面激勵的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于負(fù)面激勵。
這說明了什么呢？同樣的一個事件，一樣的結(jié)果，你只挑他的刺，他會有越來越多的毛?。患偃缒闩θグl(fā)掘他身上的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮它的優(yōu)點(diǎn)，它也渾身是優(yōu)點(diǎn)，問題的關(guān)鍵在于你有沒有一種積極的心態(tài)。
正面激勵要做到“三多三少”
1. 多表揚(yáng)，少批評
多表揚(yáng)，這是認(rèn)可員工的一種形式。給予一句話的稱贊，就可達(dá)成意想不到的激勵效果。而批評會使受批評者畏手畏腳，從而導(dǎo)致工作效率更低。批評會導(dǎo)致敵對情緒及反控制的企圖。受批評者會依樣去批評其下屬。
2. 多看優(yōu)點(diǎn)，少挑毛病
現(xiàn)代管理學(xué)主張對人實(shí)行“功能”分析：“能”，是指一個人能力的強(qiáng)弱，長處短處的綜合；“功”，是指這些能力是否可轉(zhuǎn)化為工作成果。結(jié)果表明：寧可使用有缺點(diǎn)的能人，也不使用沒有缺點(diǎn)的平庸的“完人”。
3. 多肯定，少質(zhì)疑
調(diào)整自己的心態(tài)，多肯定，少質(zhì)疑，上司的肯定就是對其工作成績的*認(rèn)可，可使員工快樂。否定就像斷橋，只能讓人繞行。正如哈佛大學(xué)*教授康特所說：“企業(yè)老板或經(jīng)理人給員工提供報酬是一種權(quán)利，而只有“肯定”才是一種禮物。”
3、說給他聽，不如做給他看
*翻譯家傅雷曾經(jīng)這樣說過：“世界上最有力的論證莫如實(shí)際行動，最有效的教育莫如以身作則。管理者以身作則，對員工是一種無聲的激勵。要想下屬高效，自己不能低效，要每時每刻提升自己的自我管理能力。
變“給我上”為“跟我上”
戰(zhàn)場是研究零成本員工激勵最重要的實(shí)驗室。商場如戰(zhàn)場，員工就是士兵，管理者就是指揮官。所以管理者與員工是命運(yùn)的共同體，你要做的號召員工“跟我上”，而不是僅僅要求員工“給我上”。
4、引導(dǎo)員工自發(fā)行動
*鋼鐵大王安德魯.*所說：“你無法推任何人上階梯，除非他本人想爬上去。”
要想讓員工自發(fā)行動，轉(zhuǎn)變思想，積極行動，管理者就必須處處從員工的利益出發(fā)，為他們解決實(shí)際問題，給他們提供發(fā)展機(jī)會，滿足員工的自尊需要，營造愉快的工作氛圍，加強(qiáng)員工的團(tuán)隊精神。做到了這些，員工自然就會和公司融為一體，也就達(dá)到 了員工自發(fā)行動的目的了。
分享成功，當(dāng)拿到大客戶或公司獲獎，與員工一起慶祝；樂趣優(yōu)先，定期娛樂促進(jìn)同事友誼；急員工所急，力所能及協(xié)助員工解決困難，盡可能照顧到其工作外生活。員工能在管理者決策前有適當(dāng)?shù)膮⑴c，認(rèn)真地表示自己的意見與觀點(diǎn)，讓員工成為工作的主人。
牢記這4大黃金法則，充分調(diào)動員工工作積極性、主動性，深入發(fā)掘員工工作潛能，切實(shí)提高員工工作績效，不斷促進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展。
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