科學(xué)的管理原理泰勒覺得，在過去的管理模式下，成功幾乎完全取決于員工勞動的積極性。然而，充分調(diào)動這種積極性實際上是難以實現(xiàn)的，管理者也承擔(dān)了新的負(fù)擔(dān)和新的責(zé)任。這些在過去都想都不敢想的管理者承擔(dān)了這樣的責(zé)任，如將工人過去擁有的知識匯集起來，并進行分類列表，進而將這些知識改編成規(guī)則和條例，這些對工人的日常工作大有幫助，新承擔(dān)的任務(wù)包括。
1、對員工工作的每一部分提出一種科學(xué)的操作方法，用以代替單憑經(jīng)驗的操作方法。
2、科學(xué)的挑選員工并進行培訓(xùn)和教育，使之得以發(fā)展，而不是像過去那樣任由員工挑選自己的工作，并各盡所能的自我培訓(xùn)，現(xiàn)在覺得很正常，但因為泰勒提出這個的時候是在1910年。
3、與員工的密切協(xié)作，以確保所有的工作都能按照已經(jīng)形成的科學(xué)原理進行。
4、管理者和所屬職員在工作和職責(zé)的劃分上幾乎是均分的。管理者承擔(dān)了比職員更擅長的那部分自己的工作。而在過去，幾乎所有的工作和大部分的職責(zé)都是由工人來承擔(dān)的，和科學(xué)的管理在于職責(zé)的區(qū)分，使整個系統(tǒng)更加高效，目前這些方法都在公司中有一定的應(yīng)用。
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