課程描述INTRODUCTION
九型人格課程深圳培訓班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程前言
高效能團隊是企業(yè)在市場競爭的核心力量;
高效能團隊不是簡單的召集一群高手做事,而是需要管理者既有科學方法做事,又能洞察并贏得人心;
很多管理者在進行管理工作時,更需要真正走入員工內心;
性格分析理論可以幫助管理者了解員工的內心動機,有效支持員工,真正做到“識人用人”,促進團隊高效運轉!
課程收益
學習梳理管理流程
了解九型人格理論
掌握九類型員工的個性化行為表現和判斷人格類型的方法
建立各類型員工適用的互動風格,有效建立起彼此間的信任
采用不同方式推動及支持員工的發(fā)展,讓員工有歸屬感,提升工作效率
課程綱要
第一單元 課前作業(yè)
為了更好的學習效果,學員在參加培訓前,需要完成以下作業(yè)
在規(guī)定時間完成九型人格標準版測試題和課前問卷;
按照標準格式,對自己的管理風格進行總結;
按照標準格式,準備兩個實際工作中發(fā)生的管理案例;
第二單元 實用的心理學分析工具——九型人格
導入案例:從一頓團隊聚餐中看到九類員工的經典表現
一號完美型員工:追求干凈整潔!
二號助人型員工:追求服務他人!
三號實干型員工:追求關注成就!
四號藝術型員工:追求自由獨特!
五號思考型員工:追求學習思考!
六號忠誠型員工:追求一切安全!
七號歡樂型員工:追求快樂享受!
八號領袖型員工:追求控制一切!
九號和平型員工:追求和平共處!
什么是九型人格?
九型人格是人格分類理論
劃分依據:基本欲望和基本恐懼
每個人都可以在九型人格中找到自己的所屬型號
九型人格的起源
起源1:兩千年前古代阿拉伯世界的游牧民族——蘇菲族
起源2:二十世紀七十年代*斯坦福大學
第三單元 運用九型人格理論了解員工表現
九種類型的具體表現
一號:完美型
代表人物:朱镕基、李光耀
【視頻學習】朱镕基演講實況剪輯
核心特質:嚴謹細致
衍生特質:過程導向、追求完美、壓抑憤怒、干凈整潔
常見的員工行為:遵守規(guī)則、0差錯率、效率受限
【練習點評】學員分享:工作中一號的表現,老師予以分析點評
二號:助人型
代表人物:雷鋒、德蕾莎修女
【視頻學習】奉獻一生的德蕾莎修女
核心特質:助人為樂
衍生特質:扶持他人、親密接觸、犧牲奉獻、浪漫溫情
常見的員工行為:熱情似火、關心他人、操縱性高
【練習點評】學員分享:工作中二號的表現,老師予以分析點評
三號:實干型
代表人物:成龍、馬云
【視頻學習】奧斯卡上的成龍
核心特質:拼搏奮斗
衍生特質:目標清晰、成果導向、實用主義、注重形象
常見的員工行為:充滿斗志、快速行動、協作性低
【練習點評】學員分享:工作中三號的表現,老師予以分析點評
四號:藝術型
代表人物:梁朝偉、林黛玉
【視頻學習】多愁善感的林妹妹
核心特質:追求自我
衍生特質:多愁善感、理想主義、天生優(yōu)雅、悲情浪漫
常見的員工行為:情感細膩、操作性強、抗壓性低
【練習點評】學員分享:工作中四號的表現,老師予以分析點評
五號:思考型
代表人物:愛因斯坦、牛頓
【視頻學習】愛因斯坦的“驚人”表現
核心特質:學習研究
衍生特質:簡約主義、獨處充電、理性客觀、專業(yè)外行
常見的員工行為:理性客觀、獨立自主、獨來獨往
【練習點評】學員分享:工作中五號的表現,老師予以分析點評
六號:忠誠型
代表人物:任正非、曹操
【視頻學習】任正非:華為還未成功!
核心特質:小心謹慎
衍生特質:風險預演、心里有數、依賴團隊、低調做人
常見的員工行為:緊跟團隊、中流砥柱、缺乏自信
【練習點評】學員分享:工作中六號的表現,老師予以分析點評
七號:歡樂型
代表人物:周星馳、老頑童
【視頻學習】永不停止的老頑童
核心特質:開心快樂
衍生特質:害怕留白、新鮮刺激、思維跳躍、口腔優(yōu)先
常見的員工行為:創(chuàng)新精神、樂觀開朗、耐受性差
【練習點評】學員分享:工作中七號的表現,老師予以分析點評
八號:領袖型
代表人物:李云龍、董明珠
【視頻學習】亮劍精神
核心特質:掌控一切
衍生特質:重情重義、目標遠大、崇拜力量、火爆脾氣
常見的員工行為:俠肝義膽、能量充沛、我行我素
【練習點評】學員分享:工作中八號的表現,老師予以分析點評
九號:和平型
代表人物:董建華、里根
【視頻學習】董建華的特首之旅
核心特質:與世無爭
衍生特質:不易抉擇、不愿沖突、淡定從容、簡潔舒適
常見的員工行為:親和友善、情緒穩(wěn)定、追求不高
【練習點評】學員分享:工作中三號的表現,老師予以分析點評
【測試】九種類型的典型表現
第四單元 溝通中辨析員工的所屬類型
如何發(fā)現人格類型?
【練習】你更喜歡哪位的表達方式?
辨識:快速發(fā)現人格類型的基本原理和八種要素
交流中進一步探索你的人格類型
如何在溝通中運用八種要素有效發(fā)現對方人格類型
【練習】導師現場進行1對1溝通,學員觀摩并進行相互練習
結論:了解人格性格分析技術,為探索員工行為并運用于管理工作打下堅實基礎。
第五單元 九型人格在團隊管理中應用
你現在的成員是哪個類型?
運用“溝通計劃表”進行互動溝通方案的設定;
小組推選一位學員分享方案;
導師給出點評和建議。
結論:學員找到下屬的性格類型,然后采用個性化的管理行為,最終幫助學員在實際工作中取得更好的管理效果。
第六單元 課程總結與課后學習指導
課程總結
九型人格理論回顧總結
九類員工在管理過程中的個性化表現
九類員工的管理要點總結
工具運用的要點和注意事項
課后應用指引
課后應用四步走(見學員手冊附件部分)
課后閱讀書目推薦
課后輔導學習平臺
培訓師介紹:何長昆
九型人格應用專家
南京大學心理學碩士
廣東省管理咨詢師協會理事
心理學碩士、經濟學學士學位
首屆全國青年培訓師大獎賽 亞軍
**機構領導力系列?授權講師
首屆全國青年培訓師大獎賽 廣東賽區(qū)*
廣東省 “美麗中國?幸福天使”公益巡講團培訓師
*國際專業(yè)教練協會(IAPC)認證的國際注冊企業(yè)教練(RCC)
中國移動非移動專業(yè)單個課程采購量最多的講師
【個人經歷】
何老師具備豐富的企業(yè)培訓與訓練的專業(yè)知識與技術,從培訓的基層工作到培訓項目負責人、歷任世界500強金融上市公司中國區(qū)總部人力資源培訓主管、人力發(fā)展經理職務。曾負責全公司中高層干部的培訓計劃與執(zhí)行工作,設計實施了核心員工留存發(fā)展計劃等重要項目。在工作期間,何老師認識了九型人格,并對九型人格在培訓中的應用進行了長期深入的研究與實踐工作。2010年末,何老師憑著對九型人格的熱愛,以及9年來對九型人格應用的深入研究,并結合豐富的銷售工作經驗和人力資源專業(yè)知識,開發(fā)了“九型人格應用”系列課程。九型人格應用課程從各類人格的注意力焦點與行為特點為基礎,以溝通、銷售、招聘和管理領域的實際問題為切入點而開發(fā)了整個系列的課程,一經推出就受到了客戶及同行前輩的贊賞。
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/10411.html
已開課時間Have start time
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九型人格內訓
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