課程描述INTRODUCTION
銷售技巧及心態(tài)培訓(xùn)課程
培訓(xùn)講師：
課程價格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
銷售技巧及心態(tài)培訓(xùn)課程
課程大綱：
一、 理解人性：“人之初性本善”與“與自私是人的天性”。
1． 生理需求（衣、食、住、行、性）
2． 安全需求（生命、財產(chǎn)安全保障）
3． 社會需求（愛與歸屬感）
4． 心理需求（尊重與認可）
5． 自我實現(xiàn)的需求（成就感，個人價值體現(xiàn)）
二、 了解人的表象系統(tǒng)與性格
S．活潑型： 享受樂趣，關(guān)注認同
M．完美型： 十全十美，尊重和價值感
C．力量型： 要贏，成就與感激
P．和平型：平安無事，擁有平靜
認識人，了解人，你就無所不能
溝通的目的就是達成雙方的一致性，消去彼此的差異，找出共同點，建立親和力，使雙方不論在生活狀態(tài)和心理狀態(tài)上，都能進入一個共同的頻道，達成目的。
你能和人溝通，先改變自己，要使事情變得更好，先讓自己變得更好。
親和力是良好溝通基礎(chǔ)，指的就是找出共同點進入別人的頻道。
三、 建立親和力
1. 情緒同步
在情緒上，心境上和溝通者處于同一狀態(tài)。
2. 語言文字同步
每個人說話都有不同的習(xí)慣用語，如果你能善用這些口語，對方非常容易感覺你很親切，聽你說話特備順耳。
視覺型（活潑／力量）看見，看出，瞧，清楚，具體，重視，展示，看到
聽覺型（和平型）聽到，聽起來，交談，討論，重述
感覺型（完美型）覺得，感覺，想，思考，體會，可靠
3． 語調(diào)和與語速同步
聲音的高低，快慢，語氣的輕重都因人而異，適當調(diào)整自己的語調(diào)和語速，是留給對方好感的好方法。
4． 行為同步
鏡面印象法，在行為舉止上讓對方產(chǎn)生熟悉的感覺
5． 信念同步
不指出別人的錯誤
使用合一架構(gòu)
不使用：可是，但是，就是，不過，只是┉ 轉(zhuǎn)折句
改用：我很理解、同意、感激、尊重、同時┉ 并列句
四、溝通的基本概念
1. 說的人想說什么
2. 說話的人實際說了什么
3. 聽話的人想聽什么
4. 聽話的人實際聽到什么
五、溝通技巧（20%說，80%聽）
1． 使對方放松（真誠贊美—提供心理空氣）
1） 做一個美好的發(fā)現(xiàn)者
2) 挖掘不明顯的優(yōu)點加以贊揚
3） 最少期望時感謝別人
4） 贊揚行為和品質(zhì)而非本人
2. 聆聽的四個層次
1） 聽而不聞
2） 喜好選擇
3） 設(shè)身處地
4） 原則判斷（情感界定、情感距離）
3. 對方感到你對他很感興趣
1）排除干擾
2）要有耐心
3）同理心
4）避免爭論及批評
4. 提問（少講多聽，少說多問）
1）中性詞與肯定句的不同
2）獲取信息
3）表明傾聽與關(guān)心
4）為自己爭取時間
5）提問要表達完整
6）有異議時，問清對方的觀點
5. 直接回答
1）簡單干脆
2）點到重點
3）清楚表達
4）重復(fù)重點
6. 留心觀察對方的回答
1）加深印象
2）隨時調(diào)整
3) 掌控時間
六、 如何進行業(yè)務(wù)談判
1、 充分的準備
對己方和對方的實力進行綜合性的分析與評估，做到知己知彼
2、 確定底線，確定目標，設(shè)定附加條件
只有當你確定底線和目標時候時，你才能準備報價并使你底氣十足，進退*。
3.、運用情緒上的變化，達成目標
當一個好演員，同時扮演不同的角色
第一階段： 試探階段
1） 己方報價輕松自信
2） 對方開價，表面輕松（心理不相信）
3） 請對方再報一次價（不相信）暗示不能有此價
4） 重申己方的誠意與優(yōu)勢（認真、緩慢）
5） 做出第一次讓步（注視對方眼部）
第二階段： 僵持階段
1） 反復(fù)幾次，談業(yè)務(wù)范圍與己方讓步時輕松自信，暗示激勵對方
2） 并充分提示及己方的優(yōu)勢
3） 差距大時，要加強遺憾的語氣，并表示相信對方的眼光
第三階段： 成敗階段
1) 打破僵局，提出附加條件
2) “回馬*”的運用
沉住氣，這一步甚至是好像談判失敗時用才有效果
3）謝謝合作，強調(diào)長遠利益，稱贊對方
詹老師介紹：
國內(nèi)著名領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理輔導(dǎo)專家
成長管理理論的倡導(dǎo)者與實踐者
【競爭力成長管理】系列課程原創(chuàng)講師
清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心特聘教學(xué)顧問
北京大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院高級培訓(xùn)師
中國中鐵黨校特邀培訓(xùn)講師
新加坡博維管理咨詢公司成長訓(xùn)練專家
北京原點世紀管理顧問有限公司董事
詹老師是一位善于在系統(tǒng)理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗中尋找*支點的教練，曾經(jīng)在伊利、匯源、中國數(shù)碼負責(zé)過營銷、人力資源管理工作。擁有十八年企業(yè)實戰(zhàn)管理與輔導(dǎo)經(jīng)驗。
在為企業(yè)提供咨詢、培訓(xùn)與輔導(dǎo)過程中，詹老師首創(chuàng)“成長管理”輔導(dǎo)模式，有效的把企業(yè)競爭、團隊的成長與學(xué)員自我成長需求和職業(yè)發(fā)展要求做有效結(jié)合，*程度調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性和積極性，改變以往單一、單次的培訓(xùn)模式，把企業(yè)培訓(xùn)與管理創(chuàng)新、企業(yè)持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來，使培訓(xùn)能更符合企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，真正成為“企業(yè)第一生產(chǎn)力”。
2002年至今，詹老師給數(shù)百家企業(yè)提供領(lǐng)導(dǎo)力成長管理訓(xùn)練與輔導(dǎo)，數(shù)萬人通過其精彩獨到的培訓(xùn)而受益，詹老師擅長從領(lǐng)導(dǎo)決策與組織成長定位、團隊心智成長模式診斷、戰(zhàn)略目標落地與有效執(zhí)行三個角度為企業(yè)提供系統(tǒng)整體的成長管理服務(wù)，其原創(chuàng)【競爭力成長管理】的咨詢、訓(xùn)練與輔導(dǎo)模式課程更是因其能打破傳統(tǒng)理論束縛，結(jié)合實戰(zhàn)、創(chuàng)新、獨特的訓(xùn)練方式受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與參訓(xùn)學(xué)員的一致好評。
銷售技巧及心態(tài)培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/11343.html
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- 詹從淼