現(xiàn)代企業(yè)寬帶薪酬設(shè)計(jì)與管理全攻略之寬帶薪酬設(shè)計(jì)與員工激勵(lì)
講師：范望歆 瀏覽次數(shù)：2664
課程描述INTRODUCTION
深圳薪酬設(shè)計(jì)與員工激勵(lì)培訓(xùn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 董事長(zhǎng)
培訓(xùn)講師：范望歆
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
深圳薪酬設(shè)計(jì)與員工激勵(lì)培訓(xùn)
課程大綱
第一篇理念與認(rèn)識(shí)篇
一、 薪酬的概念
1、 讓薪酬回歸本質(zhì)：薪酬到底是什么？什么是薪酬？其本質(zhì)是什么？
2、 薪酬在企業(yè)中起到什么作用？有什么樣的地位？薪酬管理在人力資源中的地位如何？
3、 薪酬管理的歷史沿革
二、 對(duì)現(xiàn)代付薪理念的認(rèn)識(shí)
1、 現(xiàn)代付薪理念--五角星模型：企業(yè)依據(jù)什么付薪？
2、 全面薪酬
什么是全面薪酬？為什么要提出全面薪酬的概念？對(duì)企業(yè)有什么樣的積極作用？薪酬體系需要解決那些關(guān)系？
3、 公司戰(zhàn)略決定薪酬管理
A、 企業(yè)戰(zhàn)略：薪酬管理如何承接企業(yè)戰(zhàn)略？
B、 不同的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略對(duì)薪酬體系有什么影響？
C、 不同的發(fā)展階段對(duì)薪酬設(shè)計(jì)有什么要求？
D、 不同的薪酬模式有什么不同？分別有什么特點(diǎn)
E、 薪酬管理努力的方向
設(shè)計(jì)的薪酬體系一定是企業(yè)現(xiàn)階段所必選的；設(shè)計(jì)的薪酬管理一定是老板想要的；設(shè)計(jì)的薪酬體系是受員工歡迎的，可行的
三、 薪酬管理的"四維空間"
1、 薪酬管理的"門窗"--繞不開的專業(yè)知識(shí)
1.1、 認(rèn)識(shí)薪酬曲線
1.2、 了解幾個(gè)薪酬設(shè)計(jì)中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)
A、 什么是薪酬曲線（市場(chǎng)分位）？
B、 什么是級(jí)差？
C、 什么是帶寬？
D、 什么是重疊度？
2、 公平性分析--企業(yè)薪酬管理的基石
2.1、 薪酬公平性的定義及組成
2.2、 什么是內(nèi)部公平性？
2.3、 什么是外部公平性？
2.4、 什么是個(gè)人公平性？
2.5、 什么是過(guò)程的公平性？如何保證過(guò)程的公平性？
3、 薪酬設(shè)計(jì)因素與策略分析--企業(yè)薪酬管理的墻體
3.1、 薪酬管理要考慮哪些因素：行業(yè)？地域？企業(yè)？
3.2、 企業(yè)薪酬策略的選擇
領(lǐng)先策略？
滯后策略？
跟隨策略？
混合策略？
4、 薪酬總額預(yù)算--企業(yè)薪酬管理的天花板
4.1、 為什么要做薪酬預(yù)算？如何制定薪酬預(yù)算？
4.2、 薪酬預(yù)算制定的方法有哪些？
人力成本比率法
勞動(dòng)分配率法
盈虧平衡基準(zhǔn)點(diǎn)法
實(shí)踐中企業(yè)會(huì)采用這些方法嘛？企業(yè)一般采用哪些方法？如何控制總額？
5、 從理論到技能的五句真言
戰(zhàn)略決定…
市場(chǎng)決定…
崗位決定…
能力決定…
業(yè)績(jī)決定..
第二篇技能與工具篇
一、 薪酬設(shè)計(jì)的整體框架
1、 薪酬體系設(shè)計(jì)模型:
2、 薪酬體系設(shè)計(jì)的目標(biāo)：建立動(dòng)態(tài)寬帶薪酬體系
3、 薪酬矩陣圖：五句真言的反映
二、 薪酬設(shè)計(jì)的"七步成詩(shī)"法
1、 崗位評(píng)估
A、 前置條件：工作分析與職位序列
B、 崗位評(píng)估的組織、 工具的選擇、 如何組織？如何修正？
演練：至少掌握一種評(píng)估方法
2、 薪酬現(xiàn)狀分析
演練：如何分析公司薪酬現(xiàn)狀
3、 薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
A、 薪酬如何組合才有激勵(lì)性？
B、 固浮比該如何設(shè)計(jì)？
演練：從案例中學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)薪酬結(jié)構(gòu)
4、 薪酬水平與策略設(shè)計(jì)
A、 劃分崗位類別
B、 不同的序列如何定薪酬水平？
c、 不同的層級(jí)如何定薪酬水平？
演練：設(shè)計(jì)不同的薪酬水平
5、 個(gè)人能力設(shè)計(jì)-薪酬寬帶與套檔設(shè)計(jì)
A、 寬帶如何設(shè)計(jì)?
帶寬多少合理？重疊度如何確定？應(yīng)該切分為多少檔？
B、 個(gè)人能力有幾種測(cè)量工具？
C、 套檔設(shè)計(jì)該如何設(shè)置？
演練：實(shí)際操作帶寬設(shè)計(jì)
實(shí)際操作套檔模型設(shè)計(jì)
6、 測(cè)算與切換
演練：案例展示
7、 管理機(jī)制建立
A、 建立管理流程
B、 健全薪酬制度
C、 樹立薪酬文化
三、 薪酬體系的動(dòng)態(tài)調(diào)整：為什么需要進(jìn)行周期性的審查？
1、 薪酬調(diào)整的三個(gè)維度
2、 組織調(diào)整：組織變革、 崗位變動(dòng)等
案例分享
3、 體系調(diào)整：環(huán)境變化、 整體調(diào)整、
案例分享
4、 個(gè)人調(diào)整：績(jī)效、 能力
案例分享
四、 五種設(shè)計(jì)工具
1、 "十字薪點(diǎn)法"
2、 內(nèi)部回歸法
3、 市場(chǎng)數(shù)據(jù)法
4、 矩陣寬帶法
5、 簡(jiǎn)便寬帶法
五、 薪酬制度與其他管理制度的對(duì)接
1、 績(jī)效管理的統(tǒng)一性：不與薪酬掛鉤的績(jī)效管理都是耍流氓
2、 職業(yè)生涯管理：如何在薪酬上保證晉升通道的實(shí)現(xiàn)？
3、 中長(zhǎng)期激勵(lì)：
3.1、 認(rèn)識(shí)：為什么要做中長(zhǎng)期激勵(lì)呢？有哪些設(shè)計(jì)原則？需要考慮哪些因素？有哪些激勵(lì)模式？如何進(jìn)行選擇？
3.2、 設(shè)計(jì)：步驟、 流程
3.3、 重點(diǎn)問(wèn)題：給那些人獎(jiǎng)勵(lì)？額度是多少？如何選擇方式？如何跟績(jī)效表現(xiàn)掛鉤？如何生效？如何退出？
3.4、 全員績(jī)效如何做？
4、 部分疑難雜癥的處理技巧：
4.1、 義務(wù)加班、 皇親國(guó)戚、 兼職…..
4.2、 針對(duì)性的解決
第三篇實(shí)踐與提升篇
一、 了解不同的激勵(lì)理論
1、 東西方對(duì)管理的不同理解
2、 激勵(lì)理論與人力資源的關(guān)系
3、 馬斯洛需求理論與雙因理論的運(yùn)用
二、 彈性福利的設(shè)計(jì)
1、 如何理解彈性福利？
2、 如何設(shè)計(jì)方案？
三、 非物質(zhì)激勵(lì)的作用
1、 能起什么重要作用？
2、 有哪些具體手段
第四篇未來(lái)與發(fā)展篇
一、 薪酬體系發(fā)展的趨勢(shì)：能力決定薪酬
二、 薪酬管理中出現(xiàn)的新常態(tài)
培訓(xùn)師介紹：
教育及社會(huì)任職
香港亞洲商學(xué)院 MBA碩士，中國(guó)人力資源研究會(huì)注冊(cè)培訓(xùn)師，廣東省管理咨詢師協(xié)會(huì)智庫(kù)專家，廣東中小企業(yè)家協(xié)會(huì)特聘講師，愛(ài)問(wèn)HR網(wǎng)站專欄作者，在《中國(guó)人力資源開發(fā)》、 《地產(chǎn)新視界》、 《HR引擎》等刊物上發(fā)表數(shù)十篇論文，《奔跑吧，HR伙伴》特邀作者、 編委
曾在夏新集團(tuán)、 中商集團(tuán)等中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)任職，從事管理咨詢近10年，曾在正略鈞策、 太和顧問(wèn)、 中大咨詢等國(guó)內(nèi)*管理咨詢公司擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理、 高級(jí)咨詢顧問(wèn)角色，始終致力于人力資源管理實(shí)戰(zhàn)。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
多家知名企業(yè)不同領(lǐng)域管理經(jīng)驗(yàn)。有事業(yè)單位、 *民企、 集團(tuán)上市公司的高管工作經(jīng)歷，工作涉及營(yíng)銷管理、 財(cái)務(wù)管理和人力資源管理等企業(yè)管理的多個(gè)領(lǐng)域，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。
數(shù)十個(gè)咨詢案例，豐富的管理咨詢經(jīng)驗(yàn)。具備較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)際的咨詢能力，掌握先進(jìn)的咨詢方法、 工具和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，擅長(zhǎng)組織設(shè)計(jì)、 薪酬設(shè)計(jì)和績(jī)效管理等人力資源管理，具備管控、 流程、 財(cái)務(wù)、 營(yíng)銷等領(lǐng)域的專業(yè)能力
深圳薪酬設(shè)計(jì)與員工激勵(lì)培訓(xùn)
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