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合肥企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓(xùn)課程內(nèi)訓(xùn)

課程目的
1、親身體驗(yàn)企業(yè)戰(zhàn)略管理（如分析市場(chǎng)、發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、識(shí)別問題、戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略實(shí)施等）的具體過程，提高學(xué)員對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管理的整體認(rèn)識(shí)
2、通過模擬訓(xùn)練（無論成功還是失?。瑤椭鷮W(xué)員深刻領(lǐng)悟到企業(yè)戰(zhàn)略管理的真諦
3、通過統(tǒng)攬全局的戰(zhàn)略管理模擬訓(xùn)練，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略管理能力和層級(jí)從技術(shù)到科學(xué)再到藝術(shù)的飛躍
4、通過系統(tǒng)、真實(shí)的戰(zhàn)略管理模擬訓(xùn)練，促使學(xué)員管理思想和管理方式實(shí)現(xiàn)脫胎換骨式的跨越，完成從經(jīng)驗(yàn)型到科學(xué)化的思想轉(zhuǎn)型，直接提升管理格局
5、通過模擬訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)員盡快成為具有前瞻性、全局型眼光和境界的戰(zhàn)略管理人才
本課程形式為：
1、分組研討
2、角色扮演
3、情景演練
4、案例分析
5、講師點(diǎn)評(píng)
通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、多樣化教學(xué)，直接提升學(xué)員的自我反思與自我超越能力，并通過企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)戰(zhàn)式模擬訓(xùn)練，快速培養(yǎng)企業(yè)“戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)管理型”人才

課程價(jià)值
對(duì)學(xué)員的價(jià)值:
1、系統(tǒng)的價(jià)值：課程設(shè)置系統(tǒng)、完整，學(xué)員在具體操作中，能完整體驗(yàn)企業(yè)生老病死規(guī)律、前世今生未來的歷程，尤其對(duì)只進(jìn)行局部管理的學(xué)員而言這種體驗(yàn)更強(qiáng)烈
2、案例的價(jià)值：學(xué)員圍繞“六年”的“真實(shí)”經(jīng)營(yíng)成果進(jìn)行針對(duì)性剖析，感受強(qiáng)烈、觸動(dòng)性強(qiáng)
3、操作的價(jià)值：通過“六年”的管理操作，直接提升學(xué)員的戰(zhàn)略管理實(shí)戰(zhàn)能力
4、檢驗(yàn)的價(jià)值：通過實(shí)操，直接驗(yàn)證以往形成的戰(zhàn)略管理思想和方法，促使自己發(fā)現(xiàn)自身存在的戰(zhàn)略管理誤區(qū)問題；通過教師的點(diǎn)評(píng)促使學(xué)員理性認(rèn)識(shí)自身問題，實(shí)現(xiàn)自我超越
5、技能的價(jià)值：課程將會(huì)直接提高學(xué)員審時(shí)度勢(shì)、理性戰(zhàn)略決策意識(shí)；強(qiáng)化戰(zhàn)略管理思想；厘清戰(zhàn)略規(guī)劃的思路和流程；提升洞察市場(chǎng)、分析環(huán)境、把握機(jī)會(huì)、制定戰(zhàn)略、確立優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)績(jī)效、科學(xué)決策的實(shí)戰(zhàn)能力，促使成為一名優(yōu)秀的企業(yè)戰(zhàn)略管理和執(zhí)行人才。
對(duì)組織的價(jià)值:
1、提升戰(zhàn)略管理能力：實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變
2、培養(yǎng)戰(zhàn)略管理人才：“批量”培養(yǎng)前瞻性、全局性的企業(yè)戰(zhàn)略型管理人才
3、持續(xù)提升組織績(jī)效：用戰(zhàn)略引領(lǐng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，形成高績(jī)效的企業(yè)文化，使組織創(chuàng)造高績(jī)效由少數(shù)人引領(lǐng)的“精英行為”轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄶?shù)人自覺的“群體行為”

課程簡(jiǎn)介
沙盤模擬演練是一種具有強(qiáng)烈實(shí)戰(zhàn)色彩的、體驗(yàn)式高端培訓(xùn)課程，是集角色扮演、情景演練、案例分析、專題研討、講師點(diǎn)評(píng)等多種教學(xué)方法于一體的優(yōu)秀教學(xué)模式。
本課程是對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的一種“演練”，課程將向您呈現(xiàn)如下的生動(dòng)場(chǎng)景：
課程中，學(xué)員被分組成立若干模擬公司，然后圍繞“戰(zhàn)略”這個(gè)主題親自演練各自“公司”的戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略規(guī)劃并執(zhí)行的實(shí)戰(zhàn)過程。他們“獨(dú)自”面對(duì)激烈動(dòng)蕩的市場(chǎng)環(huán)境，制定適合自己團(tuán)隊(duì)的發(fā)展戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，在高強(qiáng)度市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，“遭遇”各種危機(jī)、困難、壓力，并應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)；同時(shí)也承擔(dān)戰(zhàn)略決策和經(jīng)營(yíng)管理的結(jié)果（或成功或失?。?br /> 戰(zhàn)術(shù)僅影響一場(chǎng)戰(zhàn)斗，而戰(zhàn)略卻決定一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)場(chǎng)、商場(chǎng)都如此！本課程旨在通過專門設(shè)計(jì)的2—6年戰(zhàn)略制定、調(diào)整與改進(jìn)的實(shí)戰(zhàn)式演練，讓學(xué)員切實(shí)領(lǐng)悟、體驗(yàn)到戰(zhàn)略管理對(duì)企業(yè)生存和發(fā)展的重大價(jià)值！
以上內(nèi)容導(dǎo)出了本課程的重點(diǎn)：集中訓(xùn)練學(xué)員的戰(zhàn)略管理能力，即戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略執(zhí)行的能力。
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢；未曾畫竹，而已成竹在胸”。對(duì)企業(yè)而言，說的是經(jīng)營(yíng)開始之前應(yīng)有一套發(fā)展戰(zhàn)略成型于胸。這就是戰(zhàn)略管理的重大意義：沒有戰(zhàn)略不一定不能成功，但成功的幾率非常小；有戰(zhàn)略規(guī)劃雖不能保證必然成功，但成功的幾率非常大！戰(zhàn)略，能使經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)臨危不懼、鎮(zhèn)定自若，在變幻莫測(cè)的商業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)上笑到最后……為了成功，必須提高戰(zhàn)略能力。
本課程對(duì)學(xué)員的戰(zhàn)略管理具有醍醐灌頂?shù)臎_擊力，同時(shí)對(duì)其他沙盤課程具有提綱挈領(lǐng)的作用，價(jià)值重大，精彩紛呈，不可錯(cuò)過。

課程大綱
第一部分：課程導(dǎo)入
1、沙盤介紹：企業(yè)沙盤模擬訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)
2、課程認(rèn)識(shí)：為什么要接受沙盤訓(xùn)練
3、企業(yè)介紹：企業(yè)初始狀態(tài)設(shè)定（統(tǒng)一假定的訓(xùn)練前提） 
4、規(guī)則介紹：從道具到工具到角色到操作
5、小試牛刀：沙盤引導(dǎo)年經(jīng)營(yíng)模擬操作
1）引導(dǎo)年運(yùn)行規(guī)則說明
2）引導(dǎo)年運(yùn)行流程說明
3）培訓(xùn)師帶領(lǐng)學(xué)員模擬操作一遍         
6、團(tuán)隊(duì)討論：搜集小組成員感到疑惑的問題，培訓(xùn)老師解答

第二部分：戰(zhàn)略謀劃
1、知識(shí)鋪墊：企業(yè)戰(zhàn)略管理——從偶然成功走向必然成功的“利器”
2、戰(zhàn)略決策：從概念到愿景到使命到戰(zhàn)略到職能到計(jì)劃的解讀
1）工具（波士頓矩陣、平衡計(jì)分卡、盈虧平衡分析、全成本核算評(píng)價(jià)）
2）解讀
3、戰(zhàn)略規(guī)劃：小組討論、確定——CEO主持
1）制定本團(tuán)隊(duì)的“企業(yè)愿景”
2）制定本團(tuán)隊(duì)的“企業(yè)使命”
3）制定本團(tuán)隊(duì)的“企業(yè)戰(zhàn)略”
4）制定本團(tuán)隊(duì)的“職能戰(zhàn)略”
5）制定本團(tuán)隊(duì)的“部門計(jì)劃”
4、小組討論：小組討論、確定——CEO主持
1）制定本“企業(yè)”6年的戰(zhàn)略規(guī)劃
2）可以比照沙盤進(jìn)行推演練習(xí)（預(yù)演）
3）方法：如果計(jì)劃無法實(shí)現(xiàn)，就要調(diào)整
5、講師點(diǎn)評(píng)：工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)戰(zhàn)略管理的異同

第三部分：戰(zhàn)略實(shí)施
本部分為沙盤實(shí)戰(zhàn)，學(xué)員分角色全程操作、體驗(yàn)、感悟戰(zhàn)略管理的精髓
1、開局布陣：模擬企業(yè)第一年戰(zhàn)略實(shí)施
1）CEO戰(zhàn)略管理：如何成為一名真正的CEO？
2）沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗第一年過程體驗(yàn)
3）小組討論：檢視本年度失誤，調(diào)整下一年度經(jīng)營(yíng)策略
4）講師點(diǎn)評(píng)：如何進(jìn)行戰(zhàn)略謀局
2、苦心經(jīng)營(yíng)：模擬企業(yè)第二年戰(zhàn)略實(shí)施
1）CFO戰(zhàn)略管理：如何成為一名真正的CFO？
2）沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗第二年過程體驗(yàn)
3）小組討論：檢視本年度失誤，調(diào)整下一年度經(jīng)營(yíng)策略
4）講師點(diǎn)評(píng)：如何進(jìn)行財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理
3、戰(zhàn)勝危機(jī)：模擬企業(yè)第三年戰(zhàn)略實(shí)施
1）CMO戰(zhàn)略管理：如何成為一名真正的CMO？（營(yíng)銷∕銷售總監(jiān)）
2）沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗第三年過程體驗(yàn)
3）小組討論：檢視本年度失誤，調(diào)整下一年度經(jīng)營(yíng)策略
4）講師點(diǎn)評(píng)：如何進(jìn)行營(yíng)銷戰(zhàn)略管理

4、迎來曙光：模擬企業(yè)第四年戰(zhàn)略實(shí)施
1）CTO戰(zhàn)略管理：如何成為一名真正的CTO？（技術(shù)∕生產(chǎn)總監(jiān)）
2）沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗第四年過程體驗(yàn)
3）小組討論：檢視本年度失誤，調(diào)整下一年度經(jīng)營(yíng)策略
4）講師點(diǎn)評(píng)：如何進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略管理
5、激烈對(duì)抗：模擬企業(yè)第五年戰(zhàn)略實(shí)施
1）CHO戰(zhàn)略管理：如何成為一名真正的CHO？（人力資源∕采購總監(jiān)）
2）沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗第五年過程體驗(yàn)
3）小組討論：檢視本年度失誤，調(diào)整下一年度經(jīng)營(yíng)策略
4）講師點(diǎn)評(píng)：如何進(jìn)行人力資源戰(zhàn)略管理
6、決戰(zhàn)勝利：模擬企業(yè)第六年戰(zhàn)略實(shí)施
1）企業(yè)戰(zhàn)略管理：如何實(shí)現(xiàn)從感性到理性的決策和執(zhí)行
2）沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗第六年過程體驗(yàn)
3）小組討論：如何評(píng)價(jià)一個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略管理成果（經(jīng)營(yíng)結(jié)果）
4）講師點(diǎn)評(píng)：如何進(jìn)行運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略管理（C0O） 

第四部分：課程總結(jié)
1、戰(zhàn)略工具回顧：五種（4+管理駕駛艙）
2、課程收獲總結(jié)：
1）企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
2）戰(zhàn)略力量體現(xiàn)
3）課程精髓所在
4）戰(zhàn)略把控依據(jù)（財(cái)務(wù)報(bào)告分析）
5）現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)戰(zhàn)略把握
3、小組業(yè)績(jī)匯總：方法、排名
4、小組現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)：暢談沙盤課程體驗(yàn)和收獲
5、個(gè)人業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)：方法、評(píng)比
6、頒發(fā)優(yōu)勝獎(jiǎng)：課程結(jié)束

合肥企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓(xùn)課程內(nèi)訓(xùn)