課程描述INTRODUCTION
企業(yè)時(shí)間管理培訓(xùn)課
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)時(shí)間管理培訓(xùn)課
導(dǎo)言:傳統(tǒng)的企業(yè)管理,比較注重人、財(cái)、物三大資源的管理。事實(shí)上,企業(yè)最稀缺、最無(wú)可替代的資源是時(shí)間。
第一部分:企業(yè)的外部環(huán)境與組織時(shí)間
1.1 社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型速度對(duì)企業(yè)的影響
1.2 全球化與國(guó)際化對(duì)企業(yè)的重新定位
1.3 競(jìng)爭(zhēng)殘酷性與企業(yè)壽命的外在表現(xiàn)
1.4 企業(yè)在不同時(shí)間段的死亡比率
1.5 企業(yè)生命的內(nèi)在規(guī)律性
1.6 導(dǎo)致企業(yè)在不同時(shí)間階段死亡的主要原因分析
案例分析:通過(guò)IBM的創(chuàng)業(yè)、成長(zhǎng)、成熟、衰退及再創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷,進(jìn)一步感受企業(yè)在不同時(shí)間階段的內(nèi)在規(guī)律。
1. 7 不同企業(yè)企業(yè)的壽命特點(diǎn)
第二部分:組織時(shí)間管理的核心原則
2.1 Pareto原則對(duì)組織時(shí)間管理的啟示
2.1.1 Pareto原則在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的體現(xiàn)
2.1.2第一個(gè)Pareto原則應(yīng)用波:質(zhì)量革命
2.1.3第二個(gè)Pareto原則應(yīng)用波:信息革命
2.1.4 Pareto原則不同于普通思維的地方
2.2找準(zhǔn)焦點(diǎn)和突破點(diǎn)
2.2.1尋找并首先解決核心問(wèn)題
2.2.2企業(yè)問(wèn)題的重要性階梯
2.2.3聚焦與否的區(qū)別與原則
2.2.4第一的力量
討論:德隆、百事案例
1)為什么德隆會(huì)出現(xiàn)當(dāng)時(shí)的危機(jī)?
2)德隆危機(jī)的深層次原因是什么?
3)德隆、百事可樂(lè)給我們的啟示是什么?
第三部分:組織時(shí)間管理的關(guān)鍵策略
3.1 完善企業(yè)認(rèn)同體系,凝聚心力
如何讓各個(gè)角色都能更有效的管理自己的時(shí)間,不把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)用的紛爭(zhēng)、辦公室政治、無(wú)窮盡的規(guī)章制度?怎樣讓團(tuán)體、組織中所有的人都能朝著一個(gè)方向前進(jìn)?這才是組織時(shí)間管理的核心!
3.1.1人是企業(yè)的核心因素
3.1.2 找到打開(kāi)員工心靈鑰匙
案例:從通用電氣、沃爾瑪?shù)陌l(fā)展看企業(yè)愿景
3.1.3 構(gòu)建起員工內(nèi)心的發(fā)動(dòng)機(jī)
3.1.4 完善員工行為與心理的契約
案例:從“東航返航事件”反思企業(yè)問(wèn)題
1)員工行為與環(huán)境的分析
2)企業(yè)文化體系與人心
分析海南航空案例:商道,就是賺取人心
3.2 賺錢與組織的時(shí)間管理
3.2.1 企業(yè)賺錢——業(yè)務(wù)定位對(duì)企業(yè)的影響
通過(guò)對(duì)聯(lián)想、春蘭、海爾、波導(dǎo)的案例思考企業(yè)問(wèn)題
3.2.2 我國(guó)企業(yè)普遍的業(yè)務(wù)困惑與影響
3.2.3 企業(yè)定位與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
3.4 形成企業(yè)信息共享機(jī)制,提高組織時(shí)間效率
3.4.1 有效溝通的關(guān)鍵
1)不同類型人的溝通特點(diǎn)
2)企業(yè)的有效溝通方式
3.4.2 企業(yè)信息共享的基本原則
小結(jié):企業(yè)發(fā)展關(guān)鍵因素的再認(rèn)識(shí)
3.5 打造領(lǐng)導(dǎo)魅力,共創(chuàng)組織時(shí)間奇跡
3.5.1 率先行動(dòng),言行統(tǒng)一
3.5.2 獲取認(rèn)同,并維護(hù)尊嚴(yán)
3.5.3 有人情味,并有適當(dāng)身體接觸
3.5.4 放慢腳步,注意傾聽(tīng)
3.5.5 提出問(wèn)題與請(qǐng)求協(xié)助
總結(jié):組織時(shí)間管理關(guān)鍵問(wèn)題的認(rèn)識(shí)
企業(yè)時(shí)間管理培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/15152.html
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