課程描述INTRODUCTION
職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程大綱
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程大綱
一、兩種思維的不同特征
1、面對(duì)難題:
消極:不動(dòng)腦筋,安于現(xiàn)狀
積極:認(rèn)真思考,做出選擇
2、面對(duì)挑戰(zhàn):
消極:逃避、退縮,得過(guò)且過(guò)
積極:從實(shí)際出發(fā),求變創(chuàng)新
二、1.消極思維表現(xiàn):
1.沒(méi)有目標(biāo),不思進(jìn)取,缺乏激情;
2.憤世嫉俗,認(rèn)為人性丑惡,與人不和睦;
3.缺乏恒心,容易放棄,經(jīng)常為自己尋找借口(卻自以為是合理的理由);
4.心存僥幸,不愿付出,斤斤計(jì)較,自私;
5.固執(zhí)己見(jiàn),不能寬容人,常常抱怨;
6.自卑懦弱,逃避責(zé)任;
7.驕傲自大,清高虛榮,不守信用。
2.消極思維的語(yǔ)言:我不會(huì)、我不行、我做不了、這不可能。
三、積極思維的表現(xiàn):
1.有必勝的信念;
2.制定目標(biāo),付諸行動(dòng);
3.善于稱(chēng)贊別人并樂(lè)于合作;
4.助人為樂(lè),具有奉獻(xiàn)精神;
5.敢于為自己所做的事情負(fù)責(zé);
6.微笑常在,樂(lè)觀(guān)自信;
7.能使別人感到自己的重要。
正向樂(lè)觀(guān):
看好的、聽(tīng)好的、想好的、說(shuō)好的、做好的、傳好的
三、消極思維為何導(dǎo)致人失???
令我們錯(cuò)失機(jī)會(huì)
令我們泯滅希望
令我們限制潛能
令我們消耗精力
四、產(chǎn)生消極思維的四個(gè)原因
沒(méi)有目標(biāo)、害怕拒絕、好高騖遠(yuǎn)、自卑懦弱
五、塑造積極思維
結(jié)論:我們的環(huán)境,無(wú)論是心理的、感情的,還是精神的,完全由我們自己的態(tài)度來(lái)創(chuàng)造。
你是對(duì)的,則你的世界就是對(duì)的。
1.轉(zhuǎn)變思維,多角度的看待問(wèn)題
積極的思維:
1)改變思維,就能改變眼中的世界。
2)過(guò)去不等于未來(lái)。
3)不是沒(méi)有方法,只是暫時(shí)沒(méi)找到,方法總比問(wèn)題多。
4)解決難題和完成目標(biāo)是一種樂(lè)趣;
5)不好的環(huán)境是一種磨練,能使我將來(lái)更成熟更有經(jīng)驗(yàn)。
6)凡事的發(fā)生必有其原因,結(jié)果必有助于我!
案例:如何將消極思維改變?yōu)榉e極思維。
2.采用積極的反應(yīng)模式
不是對(duì)方做了什么傷害我們,往往是我們選擇的回應(yīng)傷害了我們。
擁有積極心態(tài)的人不會(huì)把行為歸咎于環(huán)境或他人,不會(huì)選擇受制于“環(huán)境”,而是選擇改變自己!
3.確定*的注意范圍
消極思維:受制于人
總是注意別人做得不好的地方。
總是將注意力放在自己不能解決的范圍。
總是希望別人先改變,自己才改變。
積極思維:操之在我
1、總是注意自己做得不好的地方,并想辦法改進(jìn)。
2、總是將注意力放在自己能想辦法解決的范圍。
3、總是先尋求自己的改變,從而帶動(dòng)別人改變。
我只看我所擁有的,不看我沒(méi)有的。--黃美廉(臺(tái)灣)
“無(wú)論你覺(jué)得自己多么的不幸,永遠(yuǎn)有人比你更加不幸;無(wú)論你覺(jué)得多么的了不起,也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)。”--約翰?庫(kù)緹斯(澳)
4.培養(yǎng)正向的信念并付諸行動(dòng)
定一個(gè)積極思維日
選一條積極思維的語(yǔ)錄,寫(xiě)在卡片上,隨身攜帶,多讀幾遍
不說(shuō)一句消極的話(huà)
不辦一件消極的事
尋找每一個(gè)人身上最好的亮點(diǎn)
把愉快的心情感染給所接觸的每一個(gè)人
言談舉止像你希望的那個(gè)人
刻意拜訪(fǎng)重要但是態(tài)度不好的客戶(hù)
遇事五思
1、這事對(duì)我有何好處或機(jī)會(huì)。
2、現(xiàn)在的狀態(tài)還有哪些地方不完美或有缺陷。
3、我做哪些事才能得到我想要的結(jié)果。
4、若要達(dá)到結(jié)果有哪些錯(cuò)誤不可以再犯。
5、我怎樣做才能既達(dá)成這個(gè)結(jié)果,又能享受到這個(gè)過(guò)程。
理念:制定目標(biāo),立即行動(dòng),全力以赴,永不放棄。
作業(yè):本課程我感觸最深的地方是:
我將在自己的工作(生活)中改變?nèi)缦拢?br />
寫(xiě)下實(shí)踐計(jì)劃(一定含預(yù)計(jì)期限):
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/15885.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 劉永強(qiáng)
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 職業(yè)規(guī)劃和性格分析 劉艷萍
- 自運(yùn)行機(jī)制助推企業(yè)經(jīng)營(yíng)突破 張懷
- 精進(jìn)自我 躍遷職場(chǎng) 孫安達(dá)
- 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)心態(tài) 孫海榮
- 責(zé)任勝于能力:?jiǎn)T工職業(yè)發(fā)展 齊連生
- 《如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃課程 葛萍
- 中層干部職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與ID 羅建華
- 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng) 李芳
- 優(yōu)秀員工職業(yè)生涯管理與規(guī)劃 孫海榮
- 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與IDP制 羅建華
- 《職業(yè)規(guī)劃—從校園人到職場(chǎng) 顧櫻英
- 《新員工成長(zhǎng)復(fù)盤(pán)與未來(lái)規(guī)劃 李沛賢