《職業(yè)規(guī)劃—從校園人到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變》
講師:顧櫻英 瀏覽次數(shù):55
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師:顧櫻英
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
校園人到職場(chǎng)人培訓(xùn)
【課程背景】
十七年寒窗苦讀,校園人終于可以跨上社會(huì),成為一名職場(chǎng)人,這是人生中極其重要的一個(gè)轉(zhuǎn)變。能否順利實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)渡,直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來(lái)職業(yè)生涯中的成長(zhǎng)速度。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)重要時(shí)刻,如何在最短的時(shí)間內(nèi)讓大學(xué)生成為企業(yè)的有用之才,為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),作出貢獻(xiàn),讓大學(xué)生快速?gòu)钠髽I(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本,是企業(yè)需要非常重視的一個(gè)課題。通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí),為企業(yè)打造規(guī)范化、職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化的人才梯隊(duì),種植職業(yè)化概念,規(guī)范職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn),提升職業(yè)化素養(yǎng),從而讓校園人盡快成為職場(chǎng)人,建立一只企業(yè)內(nèi)部高素質(zhì)職業(yè)化的新生代隊(duì)伍。
【課程收益】
掌握心態(tài)上轉(zhuǎn)變的方法,快速適應(yīng)新的環(huán)境
快速理解職場(chǎng)生活,找到自己的一席之地
學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和職場(chǎng)專(zhuān)業(yè)溝通方式
學(xué)會(huì)高效利用時(shí)間,快速提升自己的專(zhuān)業(yè)能力
【課程對(duì)象】
快要畢業(yè)的大學(xué)生和剛進(jìn)入到企業(yè)的畢業(yè)生
【課程大綱】
一、心態(tài)上的轉(zhuǎn)變
1、從被動(dòng)安排到主動(dòng)積極融入工作
2、從紙上談兵到行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值
3、從單兵做戰(zhàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作
4、從名校光環(huán)到腳踏實(shí)地每一天
二、能力上的轉(zhuǎn)變
1、高效能執(zhí)行力
案例分析:領(lǐng)導(dǎo)布置的工作,小A這樣做,對(duì)嗎?
執(zhí)行力不佳的背后原因分析
影響執(zhí)行力的關(guān)鍵:意愿度/能力/責(zé)任心
提升執(zhí)行力的有效策略
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
案例分析:工作三個(gè)月,向總經(jīng)理提整改報(bào)告被駁回,問(wèn)題是什么?
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的核心:有效溝通
溝通三角型:傾聽(tīng)、提問(wèn)、反饋
3、工作匯報(bào)
案例分析:準(zhǔn)備了50頁(yè)P(yáng)PT,領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)問(wèn)題就問(wèn)懵了,怎么辦?
討論:領(lǐng)導(dǎo)喜歡什么樣的匯報(bào)?
工作匯報(bào)方法:黃金三點(diǎn)、90秒精簡(jiǎn)法、MECE法
三、長(zhǎng)期主義價(jià)值,持續(xù)提升個(gè)人素養(yǎng)
案例分析:同年畢業(yè)的學(xué)生,十年后境遇大不同,這是為什么?
1、 目標(biāo)管理
清晰一年工作目標(biāo)
制定日、周、月工作安排
借力使力不費(fèi)力:獲取支持系統(tǒng)
分階段反思復(fù)盤(pán),調(diào)整策略,達(dá)成目標(biāo)
2、 時(shí)間管理
時(shí)間四象限:重視二象限的內(nèi)容
二八法則:找到提效率的高效時(shí)間段
排除干擾:懂得適時(shí)說(shuō)“不”
習(xí)慣養(yǎng)成:要事第一
3、 情緒釋放
負(fù)面情緒的積極意義
情緒釋放九宮格
和情緒交朋友,遇見(jiàn)情緒穩(wěn)定的自己
校園人到職場(chǎng)人培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/312272.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 顧櫻英
[僅限會(huì)員]
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