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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
營(yíng)銷部門績(jī)效考核創(chuàng)新攻略
 
講師:肖陽(yáng) 瀏覽次數(shù):2550

課程描述INTRODUCTION

營(yíng)銷部門績(jī)效考核培訓(xùn)

· 營(yíng)銷副總· 營(yíng)銷總監(jiān)· 銷售經(jīng)理· 市場(chǎng)經(jīng)理

培訓(xùn)講師:肖陽(yáng)    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

營(yíng)銷部門績(jī)效考核培訓(xùn)

課程大綱
第一部分:績(jī)效考核是什么?——博弈工具與經(jīng)營(yíng)哲學(xué)

一線案例解讀:為什么績(jī)效考核使“糟糕的情況變得更糟”?
績(jī)效考核的主要類型
政策方向決定宏觀效果
從博弈理論看績(jī)效考核本質(zhì)
一線案例解讀:為什么績(jī)效考核“名存實(shí)亡成了走過(guò)場(chǎng)”?
績(jī)效考核的主要誤區(qū)
操作手法決定微觀效果
從經(jīng)營(yíng)哲學(xué)看績(jī)效考核形式
一眼看穿績(jī)效考核體系設(shè)計(jì)水平

第二部分:績(jī)效考核要關(guān)注什么?——設(shè)計(jì)原則與管理體系
過(guò)程導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向
過(guò)程導(dǎo)向的具體體現(xiàn)
結(jié)果導(dǎo)向的具體體現(xiàn)
績(jī)效考核“四象限理論”
如何確定過(guò)程導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向的權(quán)重
*指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)
*指標(biāo)的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)
相對(duì)指標(biāo)的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)
績(jī)效考核“管理分層理論”
如何把握*指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)的關(guān)系
短期效應(yīng)與長(zhǎng)期效應(yīng)
如何獲取短期效應(yīng)
如何獲取長(zhǎng)期效應(yīng)
績(jī)效考核“喝酒游戲”
如何調(diào)整短期效應(yīng)標(biāo)與長(zhǎng)期效應(yīng)的關(guān)系

第三部分:績(jī)效考核怎么做?——操作模型與設(shè)計(jì)方法
營(yíng)銷部門績(jī)效考核要解決的問(wèn)題
企業(yè)的困惑
管理干部的困惑
業(yè)務(wù)人員的困惑
營(yíng)銷部門績(jī)效考核如何解決問(wèn)題
目標(biāo)設(shè)定
目標(biāo)分解
獎(jiǎng)勵(lì)力度
獎(jiǎng)勵(lì)分解
營(yíng)銷部門績(jī)效考核“1+3”模型
基本模型介紹——設(shè)計(jì)模型的四種形式
基本模型選擇——影響選擇的三類因素
績(jī)效餅確定
績(jī)效餅切分

營(yíng)銷部門績(jī)效考核的指標(biāo)設(shè)計(jì)過(guò)程
底薪指標(biāo)
獎(jiǎng)金指標(biāo)
提成指標(biāo)
.硬性指標(biāo)
.軟性指標(biāo)
.硬性指標(biāo)與軟性指標(biāo)的關(guān)系
營(yíng)銷部門績(jī)效考核的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
案例:
期望調(diào)查理論的應(yīng)用
案例:
三線四區(qū)制理論的應(yīng)用

第四部分:績(jī)效考核怎么完善?——疑難解答與手段突破
如何解決“非對(duì)稱性績(jī)效損失”?
案例:
機(jī)動(dòng)部隊(duì)與黑馬現(xiàn)象
如何解決“不同區(qū)域起跑線差異”?
案例:
先天優(yōu)勢(shì)與后發(fā)制人
如何解決“營(yíng)銷部門與非營(yíng)銷部門利益分歧”?
案例:
獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤與貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)

第五部分:績(jī)效考核怎樣結(jié)果可控? ——注意事項(xiàng)與執(zhí)行細(xì)節(jié)
組織保障
周期設(shè)計(jì)
兌現(xiàn)形式
配合環(huán)節(jié)

老師介紹:肖陽(yáng) 
前沿、獨(dú)創(chuàng)、實(shí)戰(zhàn)、幽默是肖老師授課的最突出特點(diǎn)。肖陽(yáng)老師以相聲的授課方式展現(xiàn)最前沿的企業(yè)管理理念,開創(chuàng)培訓(xùn)界中國(guó)式管理新流派!
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
肖老師具有18年以上的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和6年國(guó)內(nèi)*咨詢公司的專業(yè)咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),是中國(guó)本土管理實(shí)戰(zhàn)專家的代表人物之一。
獨(dú)創(chuàng)體系:
肖老師擅長(zhǎng)用中國(guó)傳統(tǒng)智慧解讀中、西方管理經(jīng)典,是現(xiàn)代“中國(guó)弱勢(shì)管理體系”的發(fā)起者與奠基人之一。獨(dú)創(chuàng)性地提出“企業(yè)戰(zhàn)略增長(zhǎng)邏輯圖”、“組織結(jié)構(gòu)權(quán)利新木桶理論”、“顧客滿意度120期望法則”等中國(guó)式管理原則,對(duì)中國(guó)本土企業(yè)如何在困難情況下實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng),提供了具體創(chuàng)新性思路和方法。讓已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)課程的企業(yè)高管也能眼前一亮,受益匪淺。
風(fēng)格獨(dú)特:

營(yíng)銷部門績(jī)效考核培訓(xùn)


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開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
肖陽(yáng)
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)