課程描述INTRODUCTION
如何提升中層主管管理技能
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何提升中層主管管理技能
第一單元:管理者的角色定位
員工與主管的比較
主管對公司的理解
主管扮演的角色
管理者的職責(zé)界定
管理的工作內(nèi)容
管理工作的流程
管理者的主要職責(zé)
管理者的領(lǐng)導(dǎo)方式
了解公司的愿景宗旨與使命
優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的行為與特質(zhì)
啟發(fā)式管理
第二單元:主管的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
角色轉(zhuǎn)化與定位
意見分歧
在工作中樹立權(quán)威
目標(biāo)不一致
時間有限
決策的方式和機(jī)制
誰是領(lǐng)導(dǎo)中心
如何應(yīng)對
明確領(lǐng)導(dǎo)的角色
明確分工
明確目標(biāo)
制定管理時間的辦法
明確決策的程序
維持每一個人的高度的參與感
階段評估成果及過程
解決問題程序
第三單元:部門工作的目標(biāo)設(shè)定
目標(biāo)管理的意義
目標(biāo)管理的原則
如何設(shè)立部門和個人目標(biāo)
部門工作的計劃制定
工作計劃的三大種類
工作計劃管理的流程
確保計劃順利推動的要點
第四單元:領(lǐng)導(dǎo)行動
輔導(dǎo)計劃的執(zhí)行
分享信息
目標(biāo)分解
審核進(jìn)度
給予和請求
回饋意見
提供特定的、及時的回饋
同時提供強(qiáng)化性質(zhì)和改正性質(zhì)的回饋
第五單元:支援與栽培員工
個別的訓(xùn)練與教導(dǎo)
隨時回答員工的問題
充分授權(quán)
允許員工從錯誤中學(xué)習(xí)
與員工及重大問題事件保持密切接觸
以身作則
開放及坦誠的溝通
期望別人做到的事自己先做好
言行要一致
走動式管理
優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的行為
優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者行為表
一對一會談過程
第六單元:有效激勵技巧
工作滿意因素
掌握員工的需求
啟發(fā)員工的正確態(tài)度
觀念的轉(zhuǎn)變
態(tài)度的轉(zhuǎn)變
行為的轉(zhuǎn)變
第七單元:有效處理人際沖突
與人有關(guān)問題的處理方法
與人有關(guān)問題的處理方法及應(yīng)用
沖突管理技巧
第八單元:溝通管理與技巧
建立溝通的機(jī)制
溝通時應(yīng)掌握的原則
良好的溝通方法
對上司溝通的技巧
對部屬溝通的技巧
工作協(xié)調(diào)的要領(lǐng)何謂溝通
會議溝通
第九單元:建立高效的團(tuán)隊
高效團(tuán)隊的構(gòu)成要素
理解團(tuán)隊效率
高績效習(xí)慣的建立
協(xié)助上司共同發(fā)展
如何向上司匯報工作
如何向上司提出建議
改變尋找借口的習(xí)慣
如何贏取上司的信任
第十單元:管理者的職業(yè)發(fā)展
擁有積極的職業(yè)心態(tài)
規(guī)劃職業(yè)成長目標(biāo)
如何提高綜合管理能力
如何提升中層主管管理技能
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/1702.html
已開課時間Have start time
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