中高層如何有效實施精益變革
講師：王永存 瀏覽次數(shù)：2744
課程描述INTRODUCTION
北京精益生產(chǎn)管理與實施課程培訓
培訓講師：王永存
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精益生產(chǎn)管理與實施
課程大綱
一、精益內(nèi)涵 走出精益管理的誤區(qū) （什么精益，精益的方法論）
1. 我們的企業(yè)適合精益嗎？豐田精益之路的歷程
2. 精益推行的典型誤區(qū)和錯誤
3. 一般性領(lǐng)導下的工廠造就管理的無限復雜度
7個管理復雜化的引爆點造
從后果出發(fā)，判定目的兌現(xiàn)精益價值
4. 浪費是傳統(tǒng)管理下企業(yè)發(fā)病狀態(tài)的顯露
從全局觀審視企業(yè)的管理浪費的發(fā)生
典型7大浪費的顯露和發(fā)生機理
識別7大浪費的工具
5. 精益的地基標準作業(yè)
標準作業(yè)與作業(yè)標準的區(qū)別
3種類型的標準作業(yè)
標準作業(yè)的3個要素
標準作業(yè)實施的7步驟
如何觀察工人作業(yè)并測定
6. 精益的支柱JIT生產(chǎn)
什么是JIT？
節(jié)拍時間
連續(xù)流動
后工程拉動
7. 精益的支柱自働化
自働化起源？
品質(zhì)內(nèi)建的概念
設(shè)備作業(yè)的自働化實現(xiàn)
人員作業(yè)的自働化實施
安燈系統(tǒng)的實現(xiàn)3原則
8. 精益管理=追根究底+正本清源+去蕪存菁+精益求精+快速響應(yīng)+兌現(xiàn)價值
9. 精益的領(lǐng)導14條原則
10.精益管理系統(tǒng)的DNA螺旋 ： 人系統(tǒng) + 流程系統(tǒng)
模擬：從傳統(tǒng)工廠到精益工廠的現(xiàn)況體驗
二、精益管理的模型（精益的管理系統(tǒng)，如何推動精益）
Vision – 共同的愿景方向和目標
1.通過方針管理實現(xiàn)方向和目標一致性
方針目標實施接球模式，共有化，方向一致
方針目標是愿景，目標，手段，行動的結(jié)合體，公司級的PDCA
方針目標有過程體系支持和控制
精益系統(tǒng)的導入四階段路線圖
2.VSM價值流轉(zhuǎn)型
價值流 現(xiàn)況圖
價值流 理想圖
改善項目爆破點
運用XMATRIX 實施方針目標管理
3. 精益戰(zhàn)略管理系統(tǒng)
精益作戰(zhàn)室OBEYA
A3項目建立和管理
精益推動之突破性改善（改善周模式）
改善周標準和特點
改善周的整體安排
突破性改善周安排
三、System –精益管理日常改善系統(tǒng)
1. 精益管理系統(tǒng)的四個要素
2. 領(lǐng)導者的標準作業(yè)
管理者的管理效率提升
3. 支持型流程 –T3會議
溝通問題解決的快速通道
4. 目視化神經(jīng)系統(tǒng)
5. Gemba Walk
現(xiàn)場巡視的意義和目標
6. 實踐體驗和建立精益每日管理系統(tǒng)
四、Motivation –變革的動機,動因和動力
精益組織、角色和活性化 (如何領(lǐng)導精益變革？)
如何化解推動精益的三種障礙，化解阻力，創(chuàng)造推動的動力
1.工作動機的來源
海茲堡雙因素理論
內(nèi)在動力的來源和消除
內(nèi)在阻力的來源和消除
108010的組織激勵原理
2. 創(chuàng)造工作的動因
從提案改善到創(chuàng)意工夫
創(chuàng)意工夫的展開流程
員工的創(chuàng)意工夫的積極心態(tài)的轉(zhuǎn)變
3. 創(chuàng)造持續(xù)的動力
精益管理中的激勵法則
成就感，信任感，滿足感，成長感的持續(xù)給予
創(chuàng)造互相信任，持續(xù)提升的工作環(huán)境
五、Team – 人才的培養(yǎng)，團隊和合作
1.培養(yǎng)內(nèi)部精益專家
精益專家技能四象限
精益專家訓練體系
精益專家訓練路線圖
2.培養(yǎng)員工的改善和創(chuàng)新能力
人才培養(yǎng)三階段：守破離
員工指導的套路
不同層級需要掌握哪些改善工具
員工能力識別COPA法則
確定員工的使命，任務(wù)和目標
導出知識，技能和心態(tài)的要求
通過技能提升四個階段來培育
操作技能的OJT四步法
3.精益推動日常改善團隊的建設(shè)
精益團隊發(fā)展四層模式
團隊建設(shè)
建立標準
流程改進
自主團隊
六、Commitment 領(lǐng)導者支持，承諾和作為
1. 精益推動架構(gòu)
精益推進架構(gòu)設(shè)計原則
工廠級精益推進架構(gòu)
集團級精益推進架構(gòu)
管理者的管理能力就是影響力
2.改變領(lǐng)導行為
傳統(tǒng)領(lǐng)導的行為有哪些？
傳統(tǒng)領(lǐng)導行為在引導正確行為嗎？
管理范式的認知
從傳統(tǒng)領(lǐng)導的行為思考轉(zhuǎn)變?yōu)榫骖I(lǐng)導的思考
10種新領(lǐng)導行為的樹立
精益生產(chǎn)管理與實施
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/17133.html
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