課程描述INTRODUCTION
上海協(xié)同運營培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
上海協(xié)同運營培訓(xùn)
企業(yè)各部門像一座座孤島,只顧自家門前雪;
一線同事在前線好不容易搞掂客戶,沒想到卻“后院起火”;
跨部門合作太難,員工都請領(lǐng)導(dǎo)出面;
有些人很合作,有些人軟硬不吃;
有些人很配合,但是結(jié)果總是差強(qiáng)人意;
是什么影響了企業(yè)內(nèi)部的合作?
有些人有能力卻不愿意合作,心結(jié)在哪里,如何開啟他的合作心智?
有些人很想合作,卻不知道創(chuàng)建合作;
如何讓合作變得更簡單,不再依賴領(lǐng)導(dǎo),而是遵循一些合作機(jī)制?
除了機(jī)制意外,創(chuàng)建什么樣的合作文化來影響每個人的合作行為?
本課程在研究組織行為學(xué)、心理學(xué)、合作行為、雙贏思維、企業(yè)運營機(jī)制基礎(chǔ)之上,深度研究分析跨部門合作的成因,從跨部門合作的目標(biāo)利益、合作機(jī)制、心智障礙、觀念影響等著手設(shè)計開發(fā),并結(jié)合企業(yè)案例,促成學(xué)員從態(tài)度、認(rèn)知和行為的轉(zhuǎn)化。
受益:
了解個體合作障礙和心智模式
掌握*合作行為模式
學(xué)會尋找共同利益來激發(fā)合作
掌握維護(hù)合作的常用方法
通過學(xué)習(xí)和演練掌握部門共同目標(biāo)、利益關(guān)聯(lián)、組織協(xié)同等機(jī)制,提升協(xié)同運營的能力。
一:合作的困惑、成因與思考
導(dǎo)入:這是一個競爭的時代,更是一個合作的時代:依賴、獨立、互賴
反思:身邊的合作困惑
討論:為什么合作不暢或者不合作
垂直管理與水平運營的矛盾
難以超越的部門利益
個人心智與思維的差異
企業(yè)運作機(jī)制
合作的氛圍
合作與協(xié)同運營的金字塔模型
二、打開心智:合作的思維模式
游戲:形形色色的合作者
合作不是零和博弈
利益是合作的基礎(chǔ)
精于算計者在合作游戲中的成績分析
善良合作者在合作游戲中的成績分析
雙贏合作的兩個原則
三、提升技能:合作的創(chuàng)建與維護(hù)
合作的建立過程
主動意識:發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造合作機(jī)會
案例:工會與市場部的合作
理解需求:個人需求與組織需求,顯性需求與隱性需求
演練:身邊的合作機(jī)會與需求發(fā)掘
尋找共同利益
激發(fā)合作:五步達(dá)成法
演練:一對一的合作激發(fā)
維護(hù)合作
研討:長久合作的基礎(chǔ)是什么
重要的四項原則
四、建立機(jī)制:合作的高效運作平臺
企業(yè)運營與組織智慧積累
目標(biāo)協(xié)同機(jī)制
一致目標(biāo)的設(shè)計
協(xié)同的原則
案例演練:兩個跨部門員工的目標(biāo)協(xié)同
利益關(guān)聯(lián)機(jī)制
發(fā)現(xiàn)了共同利益,但是不愿意多付出
案例:客戶對產(chǎn)品的投訴所引發(fā)的各部門踢皮球運動
企業(yè)的整體利益與關(guān)聯(lián)設(shè)計
部門間的利益鏈與KPI約束考核機(jī)制
演練:產(chǎn)品研發(fā)與市場銷售的關(guān)聯(lián)KPI設(shè)計
合作流程機(jī)制
發(fā)現(xiàn)工作中的責(zé)任模糊地帶
相關(guān)者期望目標(biāo)
協(xié)調(diào)利益
合作流程的建立與優(yōu)化
案例:合作流程設(shè)計的關(guān)鍵要素與技巧
團(tuán)隊工作機(jī)制
回顧:垂直管理與水平運營的矛盾
虛擬團(tuán)隊工作方式的益處
組建虛擬團(tuán)隊要考慮得5個因素
員工耦合度
資源狀況及其關(guān)聯(lián)程度
溝通機(jī)制和協(xié)調(diào)機(jī)制
知識共享
項目的創(chuàng)新程度
虛擬團(tuán)隊管理的典型問題
溝通問題
信任問題
文化差異
研討:本企業(yè)虛擬團(tuán)隊的工作收獲與困惑
五、統(tǒng)一觀念:合作文化的倡導(dǎo)與建立
合作文化的核心價值觀理念
價值生態(tài)圈:全局意識
利益同心圓:以客戶為中心的價值觀
由理念到行為落地
展現(xiàn)長遠(yuǎn)合作
提高識別能力
合作獎罰分明
營造氛圍
上海協(xié)同運營培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/21523.html
已開課時間Have start time
- 謝林