課程描述INTRODUCTION
生產(chǎn)問(wèn)題分析與解決培訓(xùn) 課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
生產(chǎn)問(wèn)題分析與解決培訓(xùn) 課程
課程大綱:
第一節(jié):為什么要重視問(wèn)題分析與解決?
1、主管們?yōu)槭裁?ldquo;盲、忙、茫”
2、企業(yè)為什么需要管理?需要管理者?
.管理、問(wèn)題、目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)之關(guān)系
.沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有問(wèn)題,也就不需要管理
3、什么是問(wèn)題意識(shí)?
.意識(shí)=意(注意、關(guān)注)+識(shí)(辨識(shí)、判斷)
4、問(wèn)題與改善的正確理解
.業(yè)績(jī)提升不能都認(rèn)定為了改善
.未達(dá)標(biāo)前是問(wèn)題,達(dá)標(biāo)后的提升是改善
5、企業(yè)各級(jí)主管角色定位
.高層:焦點(diǎn)是“錢(qián)”,重點(diǎn)工作是戰(zhàn)略、目標(biāo)、保值增值、搭建平臺(tái)
.中層:焦點(diǎn)是“目標(biāo)”,重點(diǎn)工作是計(jì)劃、方案、規(guī)范體系建設(shè)、督導(dǎo)
.基層:焦點(diǎn)是“事”,重點(diǎn)工作是執(zhí)行操作、方法結(jié)果、過(guò)程控制
.中基層的工作核心:5M1E(人、機(jī)、料、法、環(huán)),PQCDMS
.中層主管做什么:承上啟下、領(lǐng)導(dǎo)指揮、組織落實(shí)、關(guān)系協(xié)調(diào)、培養(yǎng)人才
6、如何有效實(shí)施管理
.管理就是管“人”理“事”
.管“人”:
.管理內(nèi)容:思想、意識(shí)、價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)、行為、習(xí)慣、知識(shí)、技能
.管理方法:目標(biāo)、責(zé)任、企業(yè)文化、制度、培訓(xùn)、檢查、績(jī)效考核
.理“事”:
.管理內(nèi)容:4M1E組織、過(guò)程控制、結(jié)果導(dǎo)向、
.管理方法:計(jì)劃、流程、標(biāo)準(zhǔn)、方法、表單、管理工具(5S、目視管理、看板)
第二節(jié):如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與分析問(wèn)題?
1、什么是問(wèn)題?
.沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)就沒(méi)有問(wèn)題
.制度、規(guī)范、流程、指標(biāo)、要求等
.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
.工藝標(biāo)準(zhǔn)
.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
.操作標(biāo)準(zhǔn)
.行為標(biāo)準(zhǔn)
.檢查標(biāo)準(zhǔn)
.問(wèn)題就是現(xiàn)狀與目標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn))的差距
2、問(wèn)題的描述
.問(wèn)題定義:是什么問(wèn)題
.問(wèn)題范圍:?jiǎn)栴}影響層面與程度
.問(wèn)題背景:?jiǎn)栴}發(fā)生的環(huán)境因素
.問(wèn)題性質(zhì):輕重緩急如何與處理方式
3、問(wèn)題的分類
.操作層問(wèn)題(過(guò)去式問(wèn)題)
.管理層問(wèn)題(現(xiàn)在式問(wèn)題)
.結(jié)構(gòu)層問(wèn)題(未來(lái)式問(wèn)題)
4、問(wèn)題背后的問(wèn)題
.沒(méi)有問(wèn)題是*的問(wèn)題
.無(wú)問(wèn)題意識(shí)
.找不到問(wèn)題
.拒絕或漠視問(wèn)題
5、主管常見(jiàn)的對(duì)問(wèn)題的誤區(qū)
.找問(wèn)題就是找麻煩
6、如何去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
.標(biāo)準(zhǔn)化
.量化
.檢查(嚴(yán)格化)
.查找問(wèn)題的方向
.人員
.設(shè)備
.材料
.作業(yè)方法
.作業(yè)環(huán)境
.問(wèn)題表現(xiàn)要素
.品質(zhì)
.成本
.產(chǎn)量
.士氣
.安全
7、解決問(wèn)題的八項(xiàng)能力
.創(chuàng)意思考能力
.目標(biāo)設(shè)定能力
.數(shù)據(jù)分析能力
.現(xiàn)狀把握能力
.問(wèn)題評(píng)估能力
.決策判斷能力
.整合資源能力
.團(tuán)隊(duì)運(yùn)作能力
8、問(wèn)題管理的三個(gè)層次
.顯現(xiàn)的:改正
.隱藏的:矯正
.潛在的:預(yù)防
9、分析問(wèn)題的常規(guī)思維方式
.發(fā)散思維
.逆思維
.收斂思維
第三節(jié):?jiǎn)栴}解決的工具和技巧
1、工具一:5個(gè)為了什么
2、工具二:因果分析圖
3、工具三:PDCA循環(huán)
4、工具四:5W2H法
5、解決問(wèn)題的技巧和流程
.建立解決問(wèn)題小組
.描述問(wèn)題
.執(zhí)行暫時(shí)對(duì)策
.找出問(wèn)題真正原因
.選擇*對(duì)策
.執(zhí)行及驗(yàn)證*對(duì)策
.防止再發(fā)
.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
第四節(jié):企業(yè)實(shí)際問(wèn)題解決實(shí)操
1、如何管理質(zhì)量問(wèn)題
.明確各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
.對(duì)標(biāo)檢查
.隨機(jī)問(wèn)題還是規(guī)律性問(wèn)題
.問(wèn)題挖掘與分析
.制定對(duì)策與處理
.標(biāo)準(zhǔn)化
.質(zhì)量管理七工具
.魚(yú)刺圖
.查檢表
.柏拉圖
.層別法
.散布法
.直方圖
.管制圖
2、如何管理生產(chǎn)問(wèn)題
.生產(chǎn)計(jì)劃(+計(jì)劃跟蹤)
.物料計(jì)劃
.生產(chǎn)工藝
.作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
3、如何管理設(shè)備問(wèn)題
.設(shè)備維修保養(yǎng)計(jì)劃
.設(shè)備點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)
.維修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
.維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
.給油脂標(biāo)準(zhǔn)
4、如何管理安全問(wèn)題
.危險(xiǎn)源辨識(shí)標(biāo)準(zhǔn)
.隱患排查標(biāo)準(zhǔn)
.安全操作規(guī)程
.安全檢查表
.目視化管理
5、如何管理現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題
.現(xiàn)場(chǎng)定置平面圖
.要與不要基準(zhǔn)
.現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)識(shí)規(guī)范
.清掃管理標(biāo)準(zhǔn)
.現(xiàn)場(chǎng)檢查標(biāo)準(zhǔn)
生產(chǎn)問(wèn)題分析與解決培訓(xùn) 課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/225302.html
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