課程描述INTRODUCTION
管理創(chuàng)新 培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理創(chuàng)新 培訓
【課程提綱】
第一講:創(chuàng)新與創(chuàng)新思維
1、我們遇到的問題:保守、安于現(xiàn)狀
2、中國農耕文化對創(chuàng)新的影響
3、關于創(chuàng)新
.創(chuàng)新不是逃避
.改變、更新、創(chuàng)造新的東西
.產(chǎn)品、工藝、材料、制度、市場
.賦予新的內涵、提高工作效率、鞏固競爭地位
4、關于能力與創(chuàng)新能力
.人才素質=能力素質*道德素質
.能力素質=知識素質*創(chuàng)新素質
5、關于思維
.什么是思維
.邏輯思維
.形象思維
.創(chuàng)新思維
6、創(chuàng)新思維的特征
.對問題具有高度的敏感性
.觀念具有高度的流暢性
.思維具有變通性(靈活性)
.認識具有獨特性(新穎性)
.認識具有深刻性(超越性)
7、 創(chuàng)新思維的障礙
.思維定勢
.思維慣性
.思維封閉
第二講:創(chuàng)新思維的基本模式
1、發(fā)散思維與收斂思維
.發(fā)散思維
.多向性
.流暢性
.變通性
.獨特性
.收斂思維
.邏輯性
.比較性
.同一性
.發(fā)散思維與收斂思維的關系
2、逆向思維與側向思維
.逆向思維的特點
.逆向(司馬光砸缸)
.求異
.批判
.側向思維(迂回思維)
.事物特征
.事物聯(lián)系
.逆向思維與側向思維的關系
第三講:技術創(chuàng)新實務
1、什么是技術創(chuàng)新?
.創(chuàng)新思想的形成
.創(chuàng)新技術的獲取
.創(chuàng)新能力的形成
.創(chuàng)新效果的呈現(xiàn)
2、如何進行技術創(chuàng)新
.改變工作思路
.解決工作難題
.標新立異
3、技術創(chuàng)新思維工具
.頭腦風暴(*硅谷的工程師文化)
.5個為什么
.加加減減法
4、技術創(chuàng)新體系建設
.設立創(chuàng)新機構或架構
.建立創(chuàng)新機制
.組織聚合創(chuàng)新資源
.鎖定創(chuàng)新目標
5、創(chuàng)新文化建設
第四講:管理創(chuàng)新實務
1、什么是管理
.技術、業(yè)務是做事的藝術
.管理是讓別人幫你做事的藝術
.管理的基本概念
2、從技術、業(yè)務走向管理
.業(yè)務工作與管理工作的差異
3、目前管理存在的問題
.過度管理
.缺乏管理
.偽工作、偽管理
4、管理創(chuàng)新要解決的問題
.瓶頸問題
.升級問題
.發(fā)展問題
5、管理創(chuàng)新的方向和方法
.價值導向
.結果導向
.精益導向
.數(shù)據(jù)化(不依賴感覺)
.流程化(不依賴聰明)
.標準化(不依賴熟練)
.多樣化(工作是快樂的)
.游戲化(用玩游戲的方法做管理)
管理創(chuàng)新 培訓
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/225973.html
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- 朱建農