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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱
 
講師:曹育愷 瀏覽次數(shù):2552

課程描述INTRODUCTION

國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:曹育愷    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班

課程背景:
中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體,靠的是炎黃子孫勤勞善良、堅(jiān)忍不拔、道統(tǒng)智慧。西方學(xué)者早有預(yù)言,未來(lái)的管理哲學(xué)比依賴于東方智慧。本課程以企業(yè)運(yùn)營(yíng)為導(dǎo)向,以管理任務(wù)為主線,以國(guó)學(xué)文化為基礎(chǔ),從思維、技能、行為三個(gè)方面系統(tǒng)地介紹提高管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力。
管理者的認(rèn)知高度決定了組織和個(gè)人的成就。管理者要想贏得未來(lái),迫切需要具國(guó)學(xué)知識(shí)來(lái)武裝頭腦。國(guó)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)五千年,國(guó)學(xué)智慧揭示人類社會(huì)本質(zhì)和事物發(fā)展規(guī)律,國(guó)學(xué)能夠讓管理者牢記企業(yè)目的與意義,讓管理者洞悉人性、善于激勵(lì)、促進(jìn)管理效益*化,能夠有效幫助管理者快速地成為受員工尊重、受消費(fèi)者、同行、社會(huì)和世界尊重的人。

課程目標(biāo):
.正確理解領(lǐng)導(dǎo)力
.明了領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的關(guān)系
.能夠正確區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行的職能
.掌握在具體工作中如何提高領(lǐng)導(dǎo)力
.掌握在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)中保持平衡的技巧
.重點(diǎn)講述 “啟下”中的領(lǐng)導(dǎo)方法運(yùn)用
.教授學(xué)員正確把握領(lǐng)導(dǎo)力的修煉方法,幫助學(xué)員成為專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化的領(lǐng)導(dǎo)人才

課程大綱
第一部分 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力

一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
二、領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源于哪里?
三、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別及聯(lián)系
1.什么是管理?
2.管理的*目的是什么?
四、常見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力誤區(qū)
五、領(lǐng)導(dǎo)力靠什么來(lái)保證
1.領(lǐng)靠什么——洞察、思考、決策、行動(dòng)
2.導(dǎo)靠什么——引導(dǎo)、教導(dǎo)、輔導(dǎo)
3.力靠什么——心、氣
4.領(lǐng)導(dǎo)力靠什么——?
六、領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成的四個(gè)階段
1.器——工具,器以成事
2.法——手段,法以立本
3.術(shù)——方式,術(shù)以立策
4.道——規(guī)律,道以明向
七、領(lǐng)導(dǎo)力是可以訓(xùn)練的
1.誰(shuí)都可以當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)嗎?
2.優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)必備哪些能力?
3.無(wú)往不利的太極思維

第二部分 認(rèn)識(shí)執(zhí)行力
1.什么是執(zhí)行?什么是執(zhí)行力?
2.執(zhí)行的動(dòng)力與阻力
3.為什么執(zhí)行無(wú)力?
4.企業(yè)的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
5.太極思維應(yīng)用
6.不會(huì)做與不愿做
7.君子信而后勞其民,未信則以為厲己也。

第三部分 領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行
1.領(lǐng)導(dǎo)的目的是什么?
2.執(zhí)行的目的是什么?
3.領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的關(guān)系
4.太極思維應(yīng)用

第四部分 領(lǐng)導(dǎo)力修煉
第一章:應(yīng)知篇
一、認(rèn)識(shí)人性
二、領(lǐng)導(dǎo)者必備的信念
1)人而無(wú)信,不知其可也
2)信什么?念什么?
3)信念是什么?
4)信則人任
1.企業(yè)是社會(huì)的
1)什么是企業(yè)?
2)做企業(yè)與做生意的區(qū)別
3)愿車馬,衣輕裘,與朋友共,敝之而無(wú)憾。
4)愿無(wú)伐善,無(wú)施勞
5)老者安之,朋友信之,少者懷之。
2.工作是自己的
1)為什么要工作?
2)為誰(shuí)而工作?
3)如何更好的經(jīng)營(yíng)自己的職業(yè)品牌?
3.員工是需要領(lǐng)導(dǎo)的
1)員工為什么要工作?
2)員工為什么要來(lái)我的企業(yè)工作?
3)為什么員工的執(zhí)行力差?
4)為什么很難贏得員工的忠誠(chéng)度?

第二章 應(yīng)會(huì)篇
一、三導(dǎo)之引導(dǎo)(《冰鑒》與相人術(shù))
1.領(lǐng)導(dǎo)第一力——洞察力
1)什么是洞察力?
a 先知三日事,富貴千萬(wàn)年
b 視思明
2)內(nèi)觀外察,洞悉人性
a 洞察世事
b 覺(jué)察自我
c 觀察員工
3)選評(píng)人才的標(biāo)準(zhǔn)及方法
a 英才與雄才
b 科學(xué)的人才搭配:君臣佐使
4)企業(yè)發(fā)展必須經(jīng)歷的四個(gè)階段及特征
a 成住壞空
5)訓(xùn)練洞察力時(shí)應(yīng)注意的四個(gè)事項(xiàng)
a 意、必、固、我
2.決斷力
1)為什么難做決策?
2)所有的決策必須由領(lǐng)導(dǎo)來(lái)做嗎?
3)常見(jiàn)的三種錯(cuò)誤決策方式
案例:《孫子兵法》給我們的啟發(fā)
4)怎樣才能做出正確的決策?
精彩影片賞析:《幕后玩家》片段

二、三導(dǎo)之教導(dǎo)
1.領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)
1)學(xué)與思
2)生而知之與學(xué)而知之
3)如何才能用心的學(xué)習(xí)?
4)傳不習(xí)乎?
5)直、諒、多聞,師
2.領(lǐng)導(dǎo)者的自律
1)見(jiàn)賢焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
2)見(jiàn)小利則大事不成
3.領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間管理
1)生命的長(zhǎng)度與寬度
2)日月逝矣,歲不我與
3)憂道不憂貧
4.領(lǐng)導(dǎo)者的情緒與壓力管理
5.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的教導(dǎo)
1)人不知而不慍
2)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)
3)學(xué)而時(shí)習(xí)之
4)因材施教
5)言傳者訟
——德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改
6)教導(dǎo)下屬的四個(gè)步驟

三、三導(dǎo)之輔導(dǎo)
1.以什么為主導(dǎo)?
1)百姓有過(guò),在予一人
2)誰(shuí)是輔導(dǎo)員?
3)傳承企業(yè)文化的師徒制
4)導(dǎo)之以政,齊之以德,民免而無(wú)恥。導(dǎo)之以德,齊之以禮,有恥且格。
a 孝、順

2.溝通
1)溝通的原則
a 己所不欲,勿施于人
b 四時(shí)行焉,百物生焉。天何言哉!
C 君子欲訥于言而敏于行。
2)激勵(lì)與批評(píng)
a 好德如好色
b 夫人不言,言必有中
c 中人以上,可以語(yǔ)上也,中人以下,不可以語(yǔ)上也。
d 忠告而善道之,不可則止,無(wú)自辱焉。
e 放于利而行,多怨。
3)跨部門溝通
a 德不孤,必有鄰。以直報(bào)怨,以德報(bào)德
b 語(yǔ)之而不惰
c 言無(wú)所不說(shuō)
4)如何諫言
a 信而后諫,未信則以為謗己也。
5)沖突處理
a 動(dòng)容貌,斯遠(yuǎn)暴慢矣;正顏色,斯近信矣;出辭氣,斯遠(yuǎn)鄙悖矣。
b 非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)。
6)高效會(huì)議
a 群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉!

3.協(xié)調(diào)
1)人、財(cái)、物、信息等資源
2)對(duì)員工家庭的協(xié)調(diào)
3)對(duì)企業(yè)外部的協(xié)調(diào)

國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班


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曹育愷
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)