課程描述INTRODUCTION
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分解培訓(xùn)課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分解培訓(xùn)課程
【課程背景】:
100多年前,老福特認(rèn)為企業(yè)不需要經(jīng)理人,事實(shí)證明,沒有經(jīng)理人的存在讓福特出現(xiàn)了滅頂之災(zāi),及時(shí)引入經(jīng)理人制度讓企業(yè)起死回生……
2014年11月,萬(wàn)科的總裁郁亮再次吶喊:經(jīng)理人制度已死,合伙人的時(shí)代到來……
面對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng),經(jīng)理人角色到底是存在,還是消逝……
在沃頓商學(xué)院全球論壇上,海爾張瑞敏語(yǔ)出驚人。2014年海爾裁掉了1.6萬(wàn)名員工,2015年,將繼續(xù)加大力度,裁掉1萬(wàn)名以中層干部為主的員工。
自殺重生,他殺淘汰,2016年經(jīng)理人何其何從,究其根本取決于經(jīng)理人能否在新經(jīng)濟(jì)下,大數(shù)據(jù)時(shí)代傳承企業(yè)使命,扛起企業(yè)的責(zé)任,在目標(biāo)考核管理和計(jì)劃落地上對(duì)企業(yè)的價(jià)值貢獻(xiàn)。
【課程目標(biāo)】:
1.管理者理解使命、遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略、目標(biāo)、計(jì)劃的辯證關(guān)系
2.管理者掌握企業(yè)目標(biāo)管理規(guī)劃體系搭建的流程和方法
3.管理者清晰認(rèn)知組織的定位和功能
4.管理者掌握計(jì)劃、部門計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃制定的步驟和方法;
5.管理者掌握推動(dòng)公司、部門、個(gè)人工作的計(jì)劃的方法和教導(dǎo)部屬的工具
6.管理者清晰如何采取PDCA管理循環(huán),評(píng)估目標(biāo)計(jì)劃實(shí)施的效果,達(dá)到組織與個(gè)人績(jī)效提升。
【課程時(shí)間】:2天,6小時(shí)
【授課對(duì)象】:企業(yè)中高層管理人員
【授課方式】:講解、課堂互動(dòng)、案例、實(shí)操練習(xí)、工具
【課程大綱】
導(dǎo)論:新時(shí)代的管理者的使命和責(zé)任
第一講:有的放矢-目標(biāo)管理體系內(nèi)涵
案例導(dǎo)入:
企業(yè)之樹常青的源泉……使命、核心價(jià)值、遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略、目標(biāo)、計(jì)劃辯證關(guān)系
一、什么是目標(biāo)管理及其特點(diǎn)
1.目標(biāo)管理的起源;使命、核心價(jià)值、遠(yuǎn)景
2.目標(biāo)管理的定義和實(shí)質(zhì);
3.目標(biāo)管理的五大基本思想;
4.目標(biāo)管理的實(shí)施過程
二、目標(biāo)管理的重要性
1.有的放矢的重要性!
1)目標(biāo)要看得見
2)目標(biāo)要摸得到
3)目標(biāo)要想得到
2.企業(yè)的目標(biāo)設(shè)定?
1)經(jīng)濟(jì)利益
2)社會(huì)責(zé)任
3)員工收益
4)客戶利益
5)四維結(jié)果的動(dòng)態(tài)平衡理論
第二講:庖丁解牛—目標(biāo)分解流程與結(jié)構(gòu)
一、目標(biāo)管理的流程
1.制定完整的指標(biāo)體系;
2.組織實(shí)施;
3.檢驗(yàn)結(jié)果;
4.新的循環(huán)。
二、目標(biāo)體系設(shè)定分析
1.SWOT分析
2.設(shè)定目標(biāo)方法一:五力分析形成戰(zhàn)略
3.設(shè)定目標(biāo)方法二:標(biāo)桿管理法確定目標(biāo)
4.設(shè)定目標(biāo)方法三:反省與回顧架構(gòu)模型
5.設(shè)定目標(biāo)方法四:GE矩陣確定目標(biāo)
三、目標(biāo)的分解體系結(jié)構(gòu)
1.戰(zhàn)略地圖分解法
2.平衡積分卡
3.戰(zhàn)略kpi目標(biāo)
4.任務(wù)矩陣
5.要素圖示法(魚刺骨法)
6.符合SMART原則
7.目標(biāo)的七個(gè)步驟
8.目標(biāo)設(shè)定是開始不是結(jié)束
第三講:知己知彼—管理者組織認(rèn)知定位
一、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的階段與管理者的生命線
1.管理著的組織定位
2.企業(yè)發(fā)展階段分析
3.承上啟下的中堅(jiān)作用
二、從乘客到司機(jī)轉(zhuǎn)變——需要做好的七個(gè)轉(zhuǎn)變
1.在工作內(nèi)容上,從做業(yè)務(wù)到做管理
2.在實(shí)現(xiàn)方式上,從野牛型到野雁型
3.在工作方式上,從個(gè)性化到組織化
4.在人際關(guān)系上,從感情關(guān)系到事業(yè)關(guān)系
5.在目標(biāo)上,從個(gè)人目標(biāo)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
6.在工作力度上,從守城到變革
7.在管理方式上,從指揮到授權(quán)
案例游戲:領(lǐng)導(dǎo)有方
三、性格決定命運(yùn),文化決定方向
企業(yè)文化致勝之道,優(yōu)秀DNA傳遞,管理者文化傳遞的先鋒!
四、管理者的核心品質(zhì)------責(zé)任與使命
煩惱=責(zé)任/能力
目標(biāo)與計(jì)劃推進(jìn)的橋梁與紐帶
第四講:循序漸進(jìn)—由目標(biāo)到計(jì)劃的分解
一、目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系
1.推行計(jì)劃之前的思考
2.目標(biāo)執(zhí)行注意事項(xiàng)
天時(shí)、地利、人和
3.計(jì)劃推進(jìn)的分工原則
二、結(jié)合目標(biāo)制定相應(yīng)工作計(jì)劃
1.計(jì)劃工作的意義
2.計(jì)劃的層次體系
3.制定工作計(jì)劃的6個(gè)問題(計(jì)劃制定關(guān)鍵要素)
4.制定計(jì)劃的程序
5.行之有效的計(jì)劃特征
6.目標(biāo)展開的七個(gè)步驟
案例:華為員工工作績(jī)效計(jì)劃的制定與管理
第五講:運(yùn)籌帷幄—管理者推動(dòng)計(jì)劃的技能塑造
一、遠(yuǎn)見卓識(shí)的解碼力塑造
1.目標(biāo)管理;造神理論
2.職業(yè)生涯管理。
3.如何選擇有解碼能力的人?
發(fā)現(xiàn)問題-思考問題-解決問題
二、令行禁止的監(jiān)督力塑造
1.時(shí)間管理
--ABC原則
--二八原則
--四象限原則
2.標(biāo)桿管理
3.過程管理
誰(shuí)是總指揮-是否監(jiān)督過程-是否檢討結(jié)果
4.如何檢查下屬執(zhí)行力
現(xiàn)場(chǎng)模擬游戲:撲克接龍
1)績(jī)效是檢驗(yàn)推行效果的根本標(biāo)準(zhǔn);
2)動(dòng)態(tài)式計(jì)劃,確保達(dá)成目標(biāo);
3)復(fù)盤式總結(jié),推動(dòng)持續(xù)改善;
4)承諾到位,執(zhí)行變成自行;
5)競(jìng)賽管理,讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入“巔峰狀態(tài)”;
三、優(yōu)化資源的組織力塑造
1.組織的三個(gè)發(fā)力點(diǎn)
2.營(yíng)造環(huán)境,優(yōu)化組織性能
3.善用流程,規(guī)范組織運(yùn)行
4.正視矛盾,解決組織沖突
5.解決沖突的六項(xiàng)策略
6.情感融通,融洽人際關(guān)系
四、帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力塑造
案例分享:星巴克培訓(xùn)的目標(biāo)
1.利益共同體
2.事業(yè)共同體
3.感情共同體
4.教導(dǎo)力
傳播:信仰、品格、能力、知識(shí)
5.產(chǎn)品出自人品
1)全過程:甄選、培育、使用
2)全員:高層、中層、基層
3)全方位:明道、通法、精術(shù)
6.訓(xùn)練有素,專業(yè)成就卓越
1)教練:知行合一,因材施教,
2)選擇:選對(duì)人才
3)激活:提升意愿
4)傳授:形成習(xí)慣
5)突破:創(chuàng)新業(yè)績(jī)
7.標(biāo)桿引領(lǐng),團(tuán)隊(duì)知行合一標(biāo)桿管理法的四步操作法:
需找標(biāo)本----設(shè)計(jì)標(biāo)高----學(xué)習(xí)標(biāo)兵----普及標(biāo)準(zhǔn)
五、先時(shí)而變的學(xué)習(xí)力塑造
1.系統(tǒng)的知識(shí)才是資本,資本才能增值
2.整合式學(xué)習(xí):優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)
3.趕超式學(xué)習(xí):輕取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
4.反思式學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自我超越
5.研制式學(xué)習(xí),運(yùn)用管理工具
六、鼎故革新的創(chuàng)新力塑造
1.創(chuàng)新vs創(chuàng)造
2.創(chuàng)新思維與眾不同
3.創(chuàng)新的方法
1)和田十二法
實(shí)操法:先“自由組合”;再“適當(dāng)調(diào)整”;后“持續(xù)監(jiān)督”
2)頭腦方風(fēng)暴法
游戲:千斤頂
七、不令而行的激勵(lì)力塑造
1.薪酬功能的認(rèn)知
1)工資解析-保障吃得飽
2)獎(jiǎng)金解析-保障干得好
3)股票分紅-保障干的久
4)福利解析-保障干的穩(wěn)
2.激勵(lì)原則
1)物質(zhì)和精神激勵(lì)
2)及時(shí)性原則
3)同一性原則
4)預(yù)告性原則
5)開發(fā)性原則
3.吸引力法則
1)動(dòng)之以情
2)曉之以理
3)激之以義
4)誘之以利
4.影響力塑造
1)耳濡目染
2)心領(lǐng)神會(huì)
3)身體力行
4)言傳身教
5.“四心”激勵(lì)模型
1)崇敬之心
2)感動(dòng)之心
3)積極之心
4)升華之心
第六講:鳳凰涅盤—結(jié)果的評(píng)價(jià)與改進(jìn)
一、管理控制過程和反饋控制
二、計(jì)劃實(shí)施成果考評(píng)
1.成果考評(píng)原則
2.考核角色
3.考評(píng)的主要內(nèi)容
1)計(jì)劃的功能評(píng)價(jià)
2)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)
3)計(jì)劃的方法評(píng)價(jià)
4)計(jì)劃的信息評(píng)價(jià)
5)計(jì)劃的結(jié)果評(píng)價(jià)
三、案例:如何找出目標(biāo)實(shí)施中的問題
解決目標(biāo)計(jì)劃實(shí)施中的問題的6個(gè)要素(工具:企業(yè)計(jì)劃評(píng)估表)
案例:績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃和行動(dòng)方案
備注:本課程課綱可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行修訂。
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分解培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/228293.html
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- 楊文浩
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