高效實(shí)施SPC統(tǒng)計(jì)過程控制及制程能力分析
講師：何健 瀏覽次數(shù)：2549
課程描述INTRODUCTION
SPC統(tǒng)計(jì)過程控制的課程
培訓(xùn)講師：何健
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
SPC統(tǒng)計(jì)過程控制的課程
課程培訓(xùn)效果
1.介紹SPC基本使用方式，協(xié)助您有效使用。
2.傳授運(yùn)用SPC管理的秘訣。
3.輕松利用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)分析。
4.解析統(tǒng)計(jì)圖形與質(zhì)量判讀的關(guān)連性。
5.使學(xué)員能夠了解如何使用SPC的方法來進(jìn)行設(shè)備的預(yù)防及預(yù)知性的保養(yǎng)。
6. 學(xué)員了解有效的統(tǒng)計(jì)過程控制項(xiàng)目的作用和關(guān)鍵要素識(shí)別方法。
7. 學(xué)員了解PpK及CpK的區(qū)別
8.了解如何區(qū)分特殊原因及普通原因
課程內(nèi)容
一、SPC的定義及發(fā)展淵源
案例：用產(chǎn)品不合格控制的案例全面闡述定義
二、基本數(shù)據(jù)概念
1、數(shù)據(jù)的性質(zhì)
1、1數(shù)據(jù)的分類
案例：從實(shí)際的數(shù)據(jù)中找出不同性質(zhì)的數(shù)據(jù)
1.2數(shù)據(jù)處理的步驟
二、過程變異
1、過程變異的基本概念
2、普通原因與特殊原因
案例：從大量原因中找出普通原因與特殊原因演練與發(fā)表
3、SPC管控原因的宗旨
4、如何用數(shù)據(jù)表示變異
4、1 平均數(shù)
案例：平均數(shù)的統(tǒng)計(jì)意義
4、2 極差
案例：極差的管理意義
4、3標(biāo)準(zhǔn)差
4、3、1總體標(biāo)準(zhǔn)差
案例：如何計(jì)算總體標(biāo)準(zhǔn)差
4、3、2樣本標(biāo)準(zhǔn)差
案例：如何計(jì)算樣本標(biāo)準(zhǔn)差
4、4 方差
4、4、1 總體方差與樣本方差的關(guān)系
案例：如何計(jì)算方差
三：如何確定管制界限
3.1、常態(tài)分布的定義
3、1、1直方圖與*極限定理
案例：如何繪制常態(tài)分布曲線
3、1、2常態(tài)分布的基本性質(zhì)
3、2休哈特博士用標(biāo)準(zhǔn)差來切分常態(tài)分布的意義
3、3正負(fù)三標(biāo)準(zhǔn)差作為控制界限的意義
3、4如何用α risk ;β risk來確認(rèn)控制界限
案例：討論可以不用正負(fù)三標(biāo)準(zhǔn)差來作為控制界限嗎
四：管制圖分類
4、1按數(shù)據(jù)的性質(zhì)分:
4、1、1常見的計(jì)量值管制圖
4、1、2常見的計(jì)數(shù)值管制圖
案例：各種管制圖適用場合
4、2按用途分：
4、2、1解析用管制圖
4、2、1、1解析用管制圖的目的
案例：如何制作解析用管制圖
4、2、2管制用管制圖
案例：如何制作管制用管制圖
4、3過程控制中的過度調(diào)整
案例：如何避免過度調(diào)整
4、4討論在過程控制中如何利用管制圖
五、SPC運(yùn)作步驟
5、1識(shí)別管制項(xiàng)目
案例：如何找到管制項(xiàng)目
5、2確定使用何種管制圖
案例：如何依據(jù)管制特性來確定管制圖
5、3收集數(shù)據(jù)
5、3、1數(shù)據(jù)的收集原則
案例：如何確定數(shù)據(jù)的收集范圍、頻率、容量
5、4計(jì)算管制界限
5、5繪圖、描點(diǎn)、連線
案例：繪圖、描點(diǎn)、連線的基本技巧
5、6穩(wěn)定性判定
5、7能力解析
5、8確定控制界限
5、9及時(shí)性監(jiān)控開始
5、10持續(xù)進(jìn)行穩(wěn)定性判定及能力研究
5、11 改善
案例：控制失控的改善技巧
六、常用管制圖的作法
1.Xbar-R管制圖
2.Xbar-S管制圖
3.Xz-R管制圖
4.X-MR管制圖
5.P管制圖
6.np管制圖
7.U管制圖
8.C管制圖
案例：現(xiàn)場收集數(shù)據(jù)進(jìn)行各種管制圖制作演練并發(fā)表
七、管制圖的穩(wěn)定性分析
7、1從常態(tài)分布看點(diǎn)子的分布
7、2穩(wěn)定及不穩(wěn)定過程基本判定原則
7、3世界五百強(qiáng)運(yùn)用黃金四招
7、3、1出軌型
7、3、2趨勢型
7、3、3缺心眼型
7、3、4偏心眼型
案例：依學(xué)員制定的控制圖實(shí)地進(jìn)行判定
7、4穩(wěn)定性判定原則對(duì)α risk ;β risk的影響
案例：違反不同的判定準(zhǔn)則，過程出現(xiàn)的異常有哪些
案例：討論不穩(wěn)定意味著什么？一定要改善嗎？
案例：討論針對(duì)計(jì)量值管制圖，先看哪一個(gè)變異，為什么？
八、能力解析
8、1為何要做能力解析
8、2從常態(tài)分布來研究能力解析
8、2、1過程精密度CP
8、2、2過程準(zhǔn)確度CA
8、2、3過程精準(zhǔn)度CpK
8、2、4 設(shè)備能力指數(shù)Cmk
8、3 CpK與PpK的區(qū)別
案例：如何計(jì)算 CpK與PpK
案例：討論 CpK與PpK在初始及量產(chǎn)階段的運(yùn)用
案例：討論針對(duì)同一過程CpK與PpK誰大，為什么
8、4如何推算制程的PPM值
案例：推算制程的PPM值
8、5 CpK與PpK分級(jí)
案例：討論CpK≥1.0 PpK≥1.33可以用來確定管制界限嗎
案例：討論CpK≥1.0 PpK≥1.33與標(biāo)準(zhǔn)差的關(guān)系
8.6 6σ水平意味著什么
案例：討論如何提升CpK
九、 6σ管理的基本介紹
十、及時(shí)性監(jiān)控
10.1確定管制界限的基本原則
10.2如何進(jìn)行及時(shí)性監(jiān)控
案例：討論確定好的管制限放在哪
案例：如何設(shè)計(jì)現(xiàn)場的管制圖
案例：如何監(jiān)控特殊原因出現(xiàn)
案例：可以不在現(xiàn)場描點(diǎn)嗎
10、3現(xiàn)場穩(wěn)定如何改善
10.4如何重新計(jì)算CpK
案例：現(xiàn)場出現(xiàn)不穩(wěn)定如何計(jì)算CpK
案例：討論CpK可以接受，過程一定是穩(wěn)定的嗎
10.4過度調(diào)整
案例：討論不同時(shí)期的過程管制界限一樣嗎
案例：管制界限可以調(diào)整嗎？何種情況調(diào)整，如何調(diào)整。為什么
十一、課程大回顧，問題討論，完美收官
SPC統(tǒng)計(jì)過程控制的課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/229520.html
已開課時(shí)間Have start time
- 何健
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
品質(zhì)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《質(zhì)量，國之重器，存亡之道 何重軍
- 活用質(zhì)量工具，解決質(zhì)量問題 劉毅
- QC小組質(zhì)量活動(dòng)技能及持續(xù) 王延臣
- 質(zhì)量管理意識(shí)提升及質(zhì)量管理 姜明忠
- 《大興調(diào)研之風(fēng)——以調(diào)查研 李沛賢
- 《匠人精神-打造產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu) 劉艷萍
- 質(zhì)量管理&現(xiàn)場管理&定置化 吳正偉
- 質(zhì)量檢驗(yàn)及GB2828抽樣 劉毅
- QC理解與運(yùn)用 姜明忠
- 煙草行業(yè)QC指導(dǎo)培訓(xùn) 姜明忠
- QCC小組活動(dòng)展開技巧培訓(xùn) 姜明忠
- 零缺陷抽樣檢驗(yàn) 雷雨